端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著豐富、獨特的民族精神與情感，它讓人體會到豐盈厚重的文明積淀和文化意蘊。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學校是最好的平臺。每當傳統(tǒng)佳節(jié)來臨，各地在校園中推出各種各樣的紀念、慶?；顒?，對發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要意義，為民族振興注入了蓬勃的生機，為薪火相傳帶來了旺盛的活力。

端午前夕，教育部《傳承的力量——學校體育藝術教育弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示》走進全國多所學校展開攝制，記錄了校園里傳承傳統(tǒng)文化，培育傳承人的動人故事。傳統(tǒng)武術、特色黎錦和苗繡、棕編、南音、舞草龍、包粽子、賽龍舟……莘莘學子對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，淋漓盡致地體現(xiàn)在每一個節(jié)目里。2022年《傳承的力量》端午篇將在6月3日當天13：30分播出，登陸教育部政府門戶網(wǎng)站、中國青年報客戶端、中國青年報微博等平臺，可同步收看。

湖南桂東站《棕趣》

五月底的一天，陽光普照，鳥叫蟲鳴，為了迎接端午的到來，湖南省郴州市桂東縣沙田第一完全小學的學生們，也用自己獨特的方式表達敬意和愛意。學生們和老師一同完成手工藝“棕編”，在節(jié)日的氛圍里，傳承傳統(tǒng)的手工藝。

四川沐川站《草龍》

四川省樂山市沐川縣第二實驗小學，不斷的改善課本教程，編寫了關于草龍的五本教材，傳承“沐川草龍”，弘揚傳統(tǒng)文化。學子們在傳承人陳煥彬和老師的帶領下進行了一次舞龍，為即將到來的端午節(jié)增添節(jié)日的氛圍。沐川草龍以氣勢如虹的鼓點，上下翻飛的草龍營造出歡快熱烈的氛圍，表達了人們對美好生活的向往，也代表著沐川學子的自強不息、奮發(fā)進取的精神。

海南三亞站《黎錦和苗繡》

海南省三亞市育才初級中學因校內學子多是黎族和苗族，就以黎族和苗族文化為辦學特色。孩子們在學習黎錦和苗繡的過程中，促進了多元文化發(fā)展，展現(xiàn)黎族和苗族的優(yōu)良家風，增強民族自豪感。

福建廈門站《迎燈小唱》

福建省廈門市同安區(qū)洪塘頭小學，利用本地資源，開展傳統(tǒng)文化進校園活動，在校內開設閩南文化的校本教材“南音教材”，融入南音唱腔、上下四管樂器、形體、戲曲、表演等南音課程。孩子們手持紅色燈籠，歌唱著優(yōu)美的南音旋律，展現(xiàn)閩南地區(qū)獨具特色的地方風情。

海南三亞站《海之武韻》

三亞學院，從辦學之初就始終堅持著學校的五大功能：人才培養(yǎng)、科學研究、服務地方、文化傳承和國際交流。始終堅持把海南地域文化特色的傳承和弘揚作為辦學特色，營造學校多民族文化交流傳播的氛圍，進一步增強了師生對傳統(tǒng)武術文化的了解，讓師生感受更多傳統(tǒng)文化的魅力，增添了濃厚的藝術文化氛圍，對于傳承中國傳統(tǒng)文化、增強文化自信有積極意義。

福建廈門站《我們的節(jié)日·端午》

近年來，廈門大學為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，舉辦了“我們的節(jié)日”系列活動。在端午節(jié)來臨之際，學校也特別舉辦了包粽子、劃龍舟等活動，在歡聲笑語中，師生共度佳節(jié)。此外，學校為貫徹全民健身的目標，特增加了健身氣功八段錦作為傳統(tǒng)體育課間操項目。

端午，如一幅多彩的畫，畫中有粽子的飄香，有龍舟的激情，也有祭懷的肅穆。陣陣清風帶著問候，寄托著我們對屈原的敬意與緬懷。在歡慶節(jié)日的慶典中，我們傳承文明，延續(xù)傳統(tǒng)，從傳承中汲取精神營養(yǎng)，培育深厚的民族情感。傳統(tǒng)文化的根，隨著這仲夏的風情，在我們心里悄然發(fā)芽，茁長成長！