安科瑞虞佳豪

宿舍是校園火災(zāi)高發(fā)地，安全意識不足，防范措施不到位，極易造成火災(zāi)，教訓(xùn)慘痛，去年11月26日，湖南衡陽一學(xué)院女生宿舍樓突發(fā)大火，學(xué)生緊急逃生，宿舍樓的數(shù)個寢室劇烈燃燒，滾滾黑煙直往外冒

近幾年，隨著高校的擴招，高校的師生也在不斷增加，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大。而校園作為特殊的公共場所，都有個共同特點：場地分散、積大、管理人員少，學(xué)生人數(shù)眾、活潑好動、防范意識差。學(xué)校的實驗室、學(xué)生活動中心、運動場、圖書館、學(xué)生宿舍、餐廳、教學(xué)樓等公共場合都存在電氣火災(zāi)隱患。

教職員和學(xué)生電器使用安全意識往往比較薄弱，思想麻痹，缺乏防范意識和電器使用安全知識，紀律松弛，違反用電器安全規(guī)定的情況時有發(fā)生。

目前防治高校電氣火災(zāi)中存在的問題

大學(xué)校園情況復(fù)雜，人員流動性大

大學(xué)校園是一個濃縮、開放的小社會，是一個復(fù)雜的公共場所。人員身份、層次復(fù)雜，流動性大從建筑來看有高層、層民用建筑，有廠房、倉庫，有的還有地下工程。從用途來看，既有教學(xué)場所、公共娛樂場所、賓館、飯店、商業(yè)網(wǎng)點，又有實驗室、宿舍和辦公樓。用電不注意安全規(guī)范，火災(zāi)誘發(fā)原因眾。

制度上存在先天缺陷

高效電氣安全的一些做法，只強調(diào)設(shè)備的自身保護，缺乏“以人為本”的科學(xué)性和完整性。

設(shè)計施及使用不合理

根據(jù)電氣火災(zāi)特點，電氣線路火災(zāi)為電氣火災(zāi)的發(fā)生的主要構(gòu)成部分，比例占40~60%，形成的主要原因表現(xiàn)以下方‘在電氣設(shè)計和施過程中，選擇線路截小，導(dǎo)致電氣線路超負荷運行，減少了電氣線路的使用壽命，老式建筑變配電設(shè)施敷設(shè)的電線電纜絕緣性能下降，老化、龜裂、磨損等特征出現(xiàn)而不及時更換電氣線路通路上的電氣附件不符合設(shè)計要求，特別是改造的電氣程，舊布線未完全清除，已啟用的電線電纜仍處于帶電狀態(tài)不同電壓級別電氣線路混亂安裝在同一溝槽內(nèi)或未按規(guī)范分清層次電氣線路安裝未考慮環(huán)境的影響，如風(fēng)力、溫度變化、化學(xué)腐蝕、粉塵等中性線或接地線路因負載因素引起的諧波效應(yīng)。上述因素都可引起電氣線路故障而引發(fā)火災(zāi)。

鑒定電氣火災(zāi)原因的技術(shù)手段不足

電氣火災(zāi)事故原因主要包括短路、過負荷、接點接觸不良、電火花、設(shè)備過熱、靜電和雷電等，對于火災(zāi)認定和成因分析往往于此。沒有準確分析火災(zāi)的先期故障原因，電氣火災(zāi)的預(yù)防也只停留在低層次分析的水平上，使得電氣火災(zāi)防治難度很大。

電氣防火安全檢查技術(shù)有待提高

傳統(tǒng)的電氣防火安全檢查是依靠電儀表和人的五官功能(目測、聽診、觸摸、聞味)，并借助人的經(jīng)驗，直接查找電氣裝置火災(zāi)隱患的一種簡單易行的方法。用電磁法通過常用電儀表可測出電氣系統(tǒng)的電壓、負荷電流、接地電阻等數(shù)據(jù)。用感官法通過直接檢查可以發(fā)現(xiàn)很隱患的外在表征和環(huán)境特征。但是，傳統(tǒng)方法不能發(fā)現(xiàn)電氣裝置中局部過熱或火花放電這些隱蔽性很強的隱患，致使電氣裝置長期處于隱患故障狀態(tài)。

高校電氣火災(zāi)綜合防治對策

安全管理

依照目前高校電氣火災(zāi)的實際情況和引發(fā)原因，為制定出滿足新時期高校發(fā)展要求的電氣安全管理辦法，建議在以下幾方加強作a.制定電氣安全規(guī)范，廣泛吸收各層次的專家參與電氣安全規(guī)范制定作b.高校須加大力度，加強電氣安全的統(tǒng)一管理，保持規(guī)范相對穩(wěn)定和連續(xù)c.應(yīng)對使用單位的電氣負責人資格進行考核和評價，提高電氣故障預(yù)知能力、改善檢測手段，使得電氣安全檢查落到實處。

消防監(jiān)督

消防建設(shè)也要保持同步發(fā)展，針對高校電氣火災(zāi)隱患的潛伏期長、隱蔽性強、容易被忽視，一旦發(fā)生火災(zāi)蔓延速度快、波及性廣等特點，以及電氣火災(zāi)事故原因分析的需要，客觀上要求學(xué)校消防監(jiān)督機關(guān)的人員素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平高、消防設(shè)施齊全，管理制度要跟上新時期的發(fā)展。同時還要拓寬思路，立足預(yù)防，制定對策，加強宣傳教育和加大檢查、督促整改力度，以提高全校師生消防觀念，增強高校抵御電氣火災(zāi)能力。

電氣故障的預(yù)防

針對電氣火災(zāi)主要存在的問題，建議從以下各方進行預(yù)防作a.開展電氣線路故障特性實驗、電氣絕緣壽命現(xiàn)場檢測，制定電氣線路防火設(shè)計規(guī)范b.制定電氣線路火災(zāi)隱患和危險評估方法，從實踐中獲取可靠技術(shù)依據(jù)，提出電氣火災(zāi)危險性分類級別，提高評估的可靠性和可信性c.對危重場所選擇阻燃、防火或耐火電纜，提高電線電纜的耐燃性d.探索隱蔽線路發(fā)熱區(qū)域檢測的可能性，使用現(xiàn)場檢測設(shè)備e.根據(jù)電氣保護特性，合理選擇電氣保護級別，定期對電氣保護特性進行核定，減少電氣故障的發(fā)生。

加強電器使用常識教育

加大電器使用常識教育，提高教職員和學(xué)生電器使用安全意識，對減少火災(zāi)危險性，建設(shè)平安和諧校園具有十分重要的作用。

安科瑞限流式保護器在高校電氣火災(zāi)事故中的應(yīng)用及選型

產(chǎn)品介紹

電氣防火限流式保護器可以克服傳統(tǒng)斷路器、空氣開關(guān)和監(jiān)控設(shè)備存在的短路電流大、切斷短路電流時間長、短路時產(chǎn)生的電弧火花大，以及使用壽命短等弊端，發(fā)生短路故障時，能以微秒級速度快速限制短路電流以實現(xiàn)滅弧保護，從而能顯著減少電氣火災(zāi)事故，保障使用場所人員和財產(chǎn)的安全。

本次使用的是ASCP200-1型電氣防火限流式保護器，保護器是單相限流式保護器，額定電流為63A。可廣泛應(yīng)用于學(xué)校、醫(yī)院、商場、賓館、娛樂場所、寺廟、文物建筑、會展、住宅、倉庫、幼兒園、老年人建筑、集體宿舍、電動車充電站及租賃式商場商鋪、批發(fā)市場、集貿(mào)市場、甲乙丙類危險品庫房等各種用電場所末端干、支路的線路保護。本項目安裝于住宅的進戶開關(guān)處，能夠保障住宅末端用電安全。

功能介紹

產(chǎn)品具有短路保護、過載保護、表內(nèi)超溫保護、過欠壓保護、配電線纜溫度監(jiān)測、漏電流監(jiān)測功能、通訊等功能。

短路保護功能。保護器實時監(jiān)測用電線路電流，當線路發(fā)生短路故障時，能在150微秒內(nèi)實現(xiàn)快速限流保護，并發(fā)出聲光報警信號。

過載保護功能。當被保護線路的電流過載且過載持續(xù)時間超過動作時間（3~60秒可設(shè)）時，保護器啟動限流保護，并發(fā)出聲光報警信號。

表內(nèi)超溫保護功能。當保護器內(nèi)部器件工作溫度過高時，保護器實施超溫限流保護，并發(fā)出聲光報警信號。

過欠壓保護功能。當保護器檢測到線路電壓欠壓或過壓時，保護器發(fā)出聲光報警信號，可預(yù)先設(shè)置是否啟動限流保護。

配電線纜溫度監(jiān)測功能。當被監(jiān)測線纜溫度超過報警設(shè)定值時，保護器發(fā)出聲光報警信號，可預(yù)先設(shè)置是否啟動限流保護。

漏電流監(jiān)測功能。當被監(jiān)測的線路漏電超過報警設(shè)定值時，保護器發(fā)出聲光報警信號，可預(yù)先設(shè)置是否啟動限流保護。

通訊功能。保護器具有1路RS485接口，1路2G無線通訊，可以將數(shù)據(jù)發(fā)送到后臺監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)遠程監(jiān)控。監(jiān)控后臺可以是安科瑞Acrel-6000/B電氣火災(zāi)監(jiān)控主機，也可以是安科瑞Acrel-6000安全用電管理云平臺，或第三方監(jiān)控軟件或平臺。

現(xiàn)場安裝

現(xiàn)場采用壁掛式的安裝方式，將保護器安裝在安裝箱中，然后通過安裝箱的開孔將保護器接入到配電線路中，然后從保護器中年將出線引出到末端回路，將與保護器配套的傳感器安裝在相應(yīng)的位置，完成電氣防火限流式保護器的安裝，現(xiàn)場安裝圖片如下：

結(jié)束語

電器是高校師生生活中重要的組成部分，可以說每個人每天都要和它打交道，形形色色的電器給廣大師生的生活帶來了方便?？墒蔷驮谖覀兿硎苤@種便利的同時，電器中隱藏的安全隱患也無處不在。

大學(xué)校園是人員聚集場所也是消防安全單位，擔負著為國家培養(yǎng)造就現(xiàn)代化建設(shè)人才和進行科學(xué)研究的任務(wù)，一旦發(fā)生火災(zāi)，會導(dǎo)致無辜的學(xué)子傷亡或者科研資料毀于一旦，這不僅僅是社會財富的巨大損失，也會嚴重地影響教學(xué)秩序、社會穩(wěn)定和科技進步。因此，高校電力作者要找出院校電氣火災(zāi)發(fā)生的原因，制定相應(yīng)的防范措施，勇于擔負起電氣使用、檢查、監(jiān)督和管理責任，有效地遏制高校電氣火災(zāi)頻發(fā)的勢頭，為廣大莘莘學(xué)子和科研人員提供良好的安全環(huán)境。

電氣防火限流式保護器的使用，可以減少因電線短路、電線過載等原因引起的電火花過大造成的電氣火災(zāi)的發(fā)生，在電線發(fā)生過載或者短路時，及時斷開后方負載回路，將電火花的產(chǎn)生扼殺在搖籃之中，不會產(chǎn)生電線過熱絕緣層融化和短路點迸發(fā)電火花的情況，使之無法引燃周邊的易燃物，減少火災(zāi)發(fā)生，保障住宅用戶的生命和財產(chǎn)安全。