8月11日下午，由未來科技館·威盛與少年科創(chuàng)編輯部、中科智匯工場、北京交通大學物理演示與探索實驗室共同發(fā)起的“2023科創(chuàng)少年成長計劃——未來科技館·威盛站”，又迎來了不一樣的體驗者。此次活動不僅有小朋友，還吸引了一群大朋友們，親子齊上陣，齊聚北京威盛大廈，一起感受科學的魅力！

“2023科創(chuàng)少年成長計劃”圍繞邏輯思維鍛煉、語言表達提升、科學眼界開闊、編程技能培訓和科技創(chuàng)新實踐，聯(lián)合國家無線電監(jiān)測中心北京站、北京市氣象探測中心、北京交通大學、北京航空航天大學的工程師與老師進行內(nèi)容規(guī)劃設(shè)計。最終形成“小小工程師之仰望天空”、“科技小記者之大國重器”、“數(shù)獨與人工智能”、“氣象與人工智能”和“無線電與人工智能”五大培養(yǎng)主題。

此次研學活動內(nèi)容包括：參觀人工智能教育展廳、體驗人工智能應用技術(shù)、了解“AI+數(shù)獨、AI+無線電”等案例的核心功能、學習“AI+氣象、AI+古詩、無人駕駛”等主題課程內(nèi)容。通過寓教于樂的形式，讓孩子和家長們在體驗和實踐的過程中，感受最新科技，一起見證人工智能+教育的“新世界”。

在老師的帶領(lǐng)下，孩子們有序參觀了人工智能教育展廳，聆聽人工智能科普講座，相繼體驗了語音識別、圖像識別、虛擬VR、智能駕駛、機器學習等人工智能核心技術(shù)，通過親手操作、親身體驗，切身讓孩子們體會智能科技給生活帶來的改變，激發(fā)孩子們探索科學奧秘和愛科學、學科學的興趣。

在“智能駕駛”課堂中，老師用孩子們感興趣的科幻電影切入，從未來出行方式鼓勵孩子們天馬行空的想象，帶孩子們了解智能駕駛背后的科學原理。

老師通過采用通俗易懂、生動有趣的游戲方式，鼓勵孩子們完成智能駕駛的基礎(chǔ)知識問答，并通過分組、搶答的形式，加深孩子們對智能駕駛知識的記憶和理解。利用創(chuàng)造栗無人駕駛小車和圖形化編程平臺，使小車根據(jù)自己編寫的程序流暢行駛，極大地增強了孩子們對本次科普活動的興趣，讓孩子們了解智能駕駛技術(shù)的發(fā)展，感受科技的魅力。

在“AI+古詩”課堂中，老師通過對孩子們?nèi)粘Ｉ钪姓Z音識別等AI技術(shù)應用的互動問答，引出課堂中需要體驗的人工智能案例內(nèi)容，讓孩子們舉一反三。

老師以“理論+體驗”的形式，向孩子們科普語音識別的知識，讓抽象的、看起來不可思議的AI知識點，得以生動呈現(xiàn)。并帶領(lǐng)孩子們通過小栗方AI學習機和圖形化編程平臺，自主修改詩歌對答案例的程序，實現(xiàn)自定義模式的詩歌對答。讓小朋友們真正做到從編程到AI體驗，玩中學、學中做。

“AI+氣象”作為前沿科學，AI可以更準確、靈活地處理氣象大數(shù)據(jù)和挖掘復雜的非線性關(guān)系，“數(shù)據(jù)+算力”為氣象領(lǐng)域帶來更多可能性。

在“AI+氣象”課堂中，老師通過使用氣球，將我國氣象與人工智能相結(jié)合設(shè)計成典型案例，帶領(lǐng)孩子們用圖形化編程設(shè)計氣象主題作品。全方位提高學生的科學知識水平與編程技能，激發(fā)學生對現(xiàn)代核心技術(shù)的學習興趣。也讓孩子們在活動過程中了解到，科技在不同領(lǐng)域中的發(fā)展歷程，以可持續(xù)發(fā)展的視角關(guān)注科技發(fā)展。

“未來科技館·威盛站”自開放以來，通過聚焦當下時代發(fā)展趨勢以及青少年發(fā)展需求，吸引了眾多學校學生前來打卡，給孩子們帶來一場接一場科技研學的“奇妙之旅”，讓AI科技的種子在更多孩子心里萌芽生長。活動的火熱進行，也受到科技日報、北京電視臺等多家權(quán)威主流媒體相繼報道。

通過參與“未來科技館·威盛站”主題研學活動，不僅讓學生們體驗了科技創(chuàng)新、探究了人工智能、樹立了遠大理想。在未來，必將以探索新知為動力，志存高遠。

科技館作為社會科普教育的先鋒陣地，威盛將利用自身特色和優(yōu)勢資源開展各項人工智能科普活動，為新時代科普的高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦，培養(yǎng)青少年的AI應用能力和動手實踐能力，全面促進青少年科學素養(yǎng)的提升。在他們心中埋下講科學、愛科學、學科學、用科學的種子。

此次親子研學活動日圓滿結(jié)束，也希望每個小朋友和大朋友都能玩得開心、學得開心，我們下期活動見~