2023.7.24——“啟夢(mèng)”第八日

“眼前的挑戰(zhàn)，或許險(xiǎn)如珠穆朗瑪。但多年以后你會(huì)明白這不過(guò)是生命中眾多起落的丘陵之一。”今天是啟夢(mèng)之旅的第八天，老師同學(xué)們漸漸熟悉起來(lái)，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師們一天的心得吧

趣味科普—袁行老師的總結(jié)

今天第一節(jié)課小朋友們很認(rèn)真，上課積極回答問(wèn)題，效果很好，小朋友們對(duì)課堂內(nèi)容也很感興趣，對(duì)于提問(wèn)的問(wèn)題，小朋友們認(rèn)真思考，正確率高于前幾節(jié)課。第二節(jié)課由于開(kāi)始時(shí)出現(xiàn)了教學(xué)事故，ppt突然沒(méi)有了，所以有點(diǎn)手忙腳亂，在前幾分鐘的課堂比較混亂，后來(lái)問(wèn)題解決以后，課堂步入正常，由于最后一節(jié)課沒(méi)有強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，所以課堂有點(diǎn)亂，但是整體效果還是很不錯(cuò)，小朋友們也很感興趣，對(duì)課程滿意度很高。

?青少年普法課—周雅芝老師的期望

今天講的是關(guān)于校園暴力的內(nèi)容，其實(shí)不管是備課還是從小朋友們那里都了解到了其實(shí)校園暴力是一件經(jīng)常發(fā)生在我們學(xué)習(xí)生活中的一件事，而其危害也遠(yuǎn)比我們想象的多。我希望小朋友們可以通過(guò)今天的課明白校園暴力的后果，也希望他們?cè)谧约好鎸?duì)校園暴力的時(shí)候可以正確對(duì)待和解決。就像我在課堂最后和他們講的一段話從小學(xué)到達(dá)大學(xué)，象牙塔的美好是給我們更大的看世界的雙眼，而不是自私狹隘的認(rèn)同觀。與這個(gè)美好世界交手的許多年，希望大家光彩依舊，永遠(yuǎn)都是那個(gè)可愛(ài)而單純的自己。

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中華武術(shù)—蔡澤銘老師的改進(jìn)

今天是中華武術(shù)的第四節(jié)課，天氣晴朗，在室外進(jìn)行上課。首先是復(fù)習(xí)了已教授的扎馬步和小念頭的第一招式和第二招式，然后教授了小念頭的第三招式?？傮w效果較好，但是學(xué)生存在懈怠心理，需要之后進(jìn)行額外關(guān)注。

認(rèn)識(shí)草木和云朵—陳子元老師的反思

今天上課整體上正常，不過(guò)可能因?yàn)槲业闹v課形式有一定的相似性，后半節(jié)課大家的注意力有所衰減。此外，課堂內(nèi)容也設(shè)置得比較多，導(dǎo)致有個(gè)3分鐘的視頻沒(méi)放完。

動(dòng)物知識(shí)知多少—馬磨云老師的list

1、課堂形式:因?yàn)榇髁丝ㄍㄐ茇埖念^套講課，并說(shuō)會(huì)作為禮物獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，所以提高了大家的上課積極性；

2、課堂內(nèi)容:雖說(shuō)是講解動(dòng)物百科，但是也添加了一些孩子們對(duì)傳言與事實(shí)的辨別能力。

創(chuàng)意美術(shù)—緱芋靈?崔玥琦?田明雨老師們的心得

今天的課程十分混亂，最主要的原因是我們把兩個(gè)課時(shí)合并及課程材料準(zhǔn)備不充分。

昨天（2023年7月23日）是崔玥琦老師主講的第四節(jié)“京劇臉譜翻翻樂(lè)”，鑒于孩子們昨天在課堂上都對(duì)此表現(xiàn)出極大的活躍與興趣，以及全部孩子都沒(méi)能完成作品，且我的紙袋改造課程比較簡(jiǎn)單，所以我們決定分出第五節(jié)“紙袋改造大作戰(zhàn)”一半的時(shí)間來(lái)給大家繼續(xù)完善作品，我也對(duì)我的課程教案及PPT做了修改，盡量壓縮到了20分鐘。在昨晚和今中午放學(xué)前我也盡量提醒了學(xué)生需要帶兩節(jié)課都會(huì)用到的材料。

關(guān)于課程材料的問(wèn)題。昨天上課的學(xué)生只有8個(gè)，但今天來(lái)上學(xué)的學(xué)生有12個(gè)，所以就有4個(gè)學(xué)生沒(méi)有昨天臉譜的基本材料，為了讓這四個(gè)孩子趕上進(jìn)度，我和琦琦老師在早上臨時(shí)趕工做了四份貼好的臉譜以供使用。關(guān)于紙袋，我已經(jīng)提醒了兩次需要帶紙袋，至少有兩個(gè)孩子在早上的時(shí)候跟我說(shuō)過(guò)家里找不到紙袋，我心想兩三個(gè)也還好吧，可以把我準(zhǔn)備的唯一一個(gè)紙袋給他們倆兄妹一起做，但是沒(méi)想到臨上課的時(shí)候一問(wèn)，12個(gè)人里面有8個(gè)人沒(méi)帶。這一瞬間真的很崩潰。關(guān)于課程材料準(zhǔn)備不齊全的問(wèn)題，一方面是有很多學(xué)生請(qǐng)假，例如卜躍和他的小伙伴，他們倆上午沒(méi)來(lái)所以錯(cuò)過(guò)了我的提醒；一方面是我沒(méi)有足夠的備用材料，不能及時(shí)足量地補(bǔ)給各位同學(xué)。

最終的解決方案就是在我課程的引入部分結(jié)束后，沒(méi)有紙袋的同學(xué)就繼續(xù)完成上節(jié)課的作品，有紙袋的4位女同學(xué)就跟著我做小手工，做完手工之后也沒(méi)能夠完成我課程中的思考引申部分，就直接跟著大家一起完成上節(jié)課的作品了。至于卜躍等明確說(shuō)了不想畫(huà)臉譜也沒(méi)帶紙袋的同學(xué)，就由田明雨老師帶著折紙玩兒了。

但是值得欣慰的是，有紙袋的同學(xué)做完了改造，部分畫(huà)臉譜的同學(xué)也完成了創(chuàng)作，時(shí)間沒(méi)有白白浪費(fèi)。

立體書(shū)—許若炎老師的感受

幫小朋友做好了描摹圖紙，今天很快就完成了課程任務(wù)，有時(shí)間說(shuō)一下下節(jié)課的安排，今天總體還是蠻不錯(cuò)的，期待大家的成品。

中國(guó)象棋—蔡澤銘老師的總結(jié)

今天是中國(guó)象棋的第五節(jié)課，主要復(fù)習(xí)了上節(jié)課的內(nèi)容，然后主要對(duì)中國(guó)著名的古譜——《橘中秘》當(dāng)中的“棄馬十三招”，總體可能難度較高，需要后續(xù)加以注意。

電影鑒賞—趙婭男老師的煩惱

今天上課大部分的時(shí)間都用來(lái)排練節(jié)目了，所以原本的上課計(jì)劃有所調(diào)整，最后兩節(jié)課我會(huì)加快進(jìn)度。

數(shù)學(xué)謎題課—王菁老師的反思

今天的課程難度較大，而且大家對(duì)于數(shù)獨(dú)的新鮮感過(guò)去了，課堂效果不好。有的同學(xué)跟不上，會(huì)自己玩，所以課上紀(jì)律較差。因?yàn)殡y度較大 耗時(shí)遠(yuǎn)超預(yù)期，有很多內(nèi)容沒(méi)有講完。下節(jié)課會(huì)把題目難度降低，把數(shù)獨(dú)從9宮降到6宮，再把小游戲時(shí)間增加。?

生活中的物理和化學(xué)—祖子?jì)估蠋煹脑u(píng)價(jià)

紀(jì)律：正常，在回答問(wèn)題時(shí)紀(jì)律略顯松散，應(yīng)再?gòu)?qiáng)調(diào)一下舉手回答

課程難度：較簡(jiǎn)單，大多數(shù)同學(xué)接收良好，下次課可以稍微提升一下課程難度

時(shí)間安排：拖了一會(huì)堂，需要注意一下可能知識(shí)量多了

其它：無(wú)