本文轉(zhuǎn)載自：小白GIS 楊大大ss 作為一個(gè)GIS專業(yè)畢業(yè)的過(guò)來(lái)人，我結(jié)合求學(xué)和就業(yè)歷程簡(jiǎn)單聊一聊GIS這個(gè)專業(yè)；希望可以對(duì)即將踏入GIS或者在讀的同學(xué)提供一些幫助。 一、專業(yè)相關(guān)

1.大學(xué)階段 大學(xué)四年學(xué)習(xí)的知識(shí)課程簡(jiǎn)單分為以下五個(gè)階段： 一階段 (基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí))： C、C++、 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、地圖學(xué)、 ArcGIS體系軟件、 SuperMap體系軟件等。 二階段 (軟件體系認(rèn)識(shí))： C#、Visual Studio、網(wǎng)頁(yè)地圖開(kāi)發(fā)、ArcEngine二次開(kāi)發(fā)、net 開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、OpenGL、計(jì)算機(jī)制圖、、測(cè)繪(水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，標(biāo)準(zhǔn)尺...)等。 三階段 (側(cè)重技能學(xué)習(xí))： 到了大三、大四，前兩個(gè)階段學(xué)的東西估計(jì)忘記差不多了（不過(guò)放心，底子還在），這個(gè)階段著重就選擇自己感興趣的方向去學(xué)習(xí)，比如要走程序開(kāi)發(fā)方向，理論方向甚至測(cè)繪方向等，總之就是為了后找工作開(kāi)始打基礎(chǔ)了(能在這個(gè)階段覺(jué)悟的其實(shí)已經(jīng)超過(guò)很大部分人了)。 四階段 (考研or工作or體制內(nèi))： 思考自己是要繼續(xù)考研深造還是找工作。 1 決定考研的同學(xué)可以盡早在大三上學(xué)期就進(jìn)行準(zhǔn)備； 2 想工作的同學(xué)可以專注提升自己專業(yè)技能，或者出去找工作實(shí)習(xí)，因?yàn)楹竺嬉荒甓嗷緵](méi)有課程要學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心上課之類的事情；如果導(dǎo)師有項(xiàng)目，可以跟著導(dǎo)師做項(xiàng)目； 3 還有一部分可能有去體制內(nèi)的打算，那么可以準(zhǔn)備公務(wù)員，事業(yè)單位，教師編，選調(diào)生之類的復(fù)習(xí)和考試了； （因?yàn)楫?dāng)時(shí)對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)有很清晰的規(guī)劃，所以選擇了考研） 上面是作為一個(gè)過(guò)來(lái)人總結(jié)出的一些淺薄經(jīng)驗(yàn)；但是當(dāng)自己處在那個(gè)階段還是挺懵逼的；前兩個(gè)階段結(jié)束已經(jīng)大三大四了，但是很多人還是處于對(duì)專業(yè)理解很淺的階段，不知道GIS專業(yè)該如何就業(yè)，去哪些公司。 本人在大學(xué)四年都在校機(jī)房勤工助學(xué)，認(rèn)識(shí)很多做計(jì)算機(jī)和自動(dòng)化的同學(xué)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的接觸潛移默化就對(duì)程序感興趣了，便開(kāi)始程序開(kāi)發(fā)的道路；所以環(huán)境對(duì)于人的影響還是比較大的。 學(xué)期間相關(guān)活動(dòng) 大學(xué)期間你可能要接觸一些比賽，像超圖制圖大賽 、二次開(kāi)發(fā)大賽，esri開(kāi)發(fā)大賽，軟件設(shè)計(jì)大賽等等，我也參加了一些比賽，一些成果可以去我的個(gè)人網(wǎng) 站里面找找 http://www.xiaobaigis.com/Resource 后續(xù)也會(huì)找一些同學(xué)或者自己更多的成果上傳出來(lái)；能拿得出手，拿不出手的都上傳了，對(duì)大家有用就行。 碩士階段

一階段： 跟隨班級(jí)學(xué)習(xí)一年基礎(chǔ)理論課，剩下兩年跟著自己導(dǎo)師學(xué)習(xí)，參與項(xiàng)目，與外面的公司及項(xiàng)目接軌。 二階段： 跟著自己導(dǎo)師做課題。一般每個(gè)導(dǎo)師都會(huì)有一個(gè)大辦公室，研一到研三的師兄妹們聚在一起相互學(xué)習(xí)，提升自己的學(xué)術(shù)水平，基本是研三帶研一，所以不管是寫(xiě)代碼還是做研究，成長(zhǎng)還是很快的。 導(dǎo)師情況： 每個(gè)導(dǎo)師研究的方向也不盡相同。有些導(dǎo)師擅長(zhǎng)理論研究，那么可以幫助老師寫(xiě)寫(xiě)書(shū)，提升專業(yè)理論能力；有些老師擅長(zhǎng)搞科研，那么可以參與到一些縱向科研項(xiàng)目，提升科研能力；還有些老師擁有自己的公司，平時(shí)會(huì)幫助老師一起做一些項(xiàng)目，寫(xiě)代碼出外業(yè)等等，這個(gè)對(duì)未來(lái)找工作還是有很大幫助的；如果碰到年紀(jì)特別大的老師，可能就需要謹(jǐn)慎選擇，因?yàn)槔蠋煹木Ω冻隹赡軙?huì)有所折扣~~ 所以考研選擇老師是件很重要的事情，可以提前聯(lián)系聯(lián)系報(bào)考學(xué)校的師兄師姐，了解每個(gè)導(dǎo)師從事的方向，進(jìn)行選擇。如果自己的興趣跟導(dǎo)師的研究方向很搭，那就是雙向奔赴的最好結(jié)果了；但是不管怎樣，過(guò)完研究生階段自己的認(rèn)知眼界都會(huì)上升一個(gè)層次！ 在選擇考研院校的時(shí)候也要慎重，985、211院校在找工作的時(shí)候是會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì)。但是如果實(shí)力有所欠缺那就選擇感興趣/有發(fā)展空間/本專業(yè)。 我呢當(dāng)年的考研成績(jī)算很不錯(cuò)，但是兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)被報(bào)考院?？恿艘话眩且荒暝盒Ｇ∏〔筷?duì)定向生太多，而且基本過(guò)線就要，只剩下兩個(gè)名額，但院校沒(méi)有提前告訴，其他院校復(fù)試結(jié)果都結(jié)束了，才再次調(diào)整復(fù)試線，最后只招兩個(gè)人，復(fù)試線再次調(diào)整到350，這樣我沒(méi)達(dá)線，耽誤了不少時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了很多不錯(cuò)的211調(diào)劑院校，最后能調(diào)到福州大學(xué)，但還是選擇了在本校，因?yàn)楸拘?dǎo)師基本情況已經(jīng)很了解了，都還是不錯(cuò)的），所以繼續(xù)從事與本專業(yè)有關(guān)的方向，繼續(xù)留在本校。 反思 回顧研究生三年，可能沒(méi)有考上理想院校的影響，調(diào)回本校后學(xué)習(xí)自我學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)性收到一定影響，很多事情沒(méi)有好勝心和上進(jìn)心，缺乏干勁。這也成為了我現(xiàn)在的遺憾，總體評(píng)價(jià)一般。 二、工作相關(guān) 從研三實(shí)習(xí)-至今，共去過(guò)6家GIS相關(guān)公司，感悟如下： 1.小公司 入職需謹(jǐn)慎，老板文化代表企業(yè)文化，如果文化和自己三觀不符可以選擇直接走，不要被畫(huà)餅。畢竟碩士出來(lái)打工都是窮人家的孩子，沒(méi)時(shí)間陪他們玩，就算真崛起上市了，沒(méi)啥后悔的； 如果以搞技術(shù)為主的小公司，那必須去！一方面可以使自己的水平提升一個(gè)檔次。另一方面技術(shù)為主的公司，對(duì)事不對(duì)人，大家一起學(xué)習(xí)技能，我覺(jué)得這是最重要的，畢竟還沒(méi)達(dá)到搞人際關(guān)系那個(gè)level；但有些公司如果想靠著造幾個(gè)專利，做些唬人的項(xiàng)目上市的，慎重考慮，建議pass。 2.大公司 風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較低低；一般大公司制度完善，福利待遇好，畫(huà)餅情況較少，一切根據(jù)實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)行，建議去體驗(yàn)。 但是大公司也存在弊端，可能會(huì)將你螺絲釘?shù)哪芰Πl(fā)揮到極致，而且其中一部分是平臺(tái)能力，不能完全代表你個(gè)人能力。因?yàn)榇蠊镜捏w系實(shí)在太完善了，內(nèi)部框架、產(chǎn)品等等應(yīng)有盡有，用起來(lái)極度順手，效率極高。 比如需求調(diào)研不用前端，產(chǎn)品設(shè)計(jì)也不用，地圖服務(wù)不用咱發(fā)布、問(wèn)題解決不了可以先找別人，因?yàn)樾实谝弧Ｈ鄙僮约貉芯康臅r(shí)間，甚至打包部署也不用前端等。這不太利于自我認(rèn)知體系發(fā)展，所以需要大家自驅(qū)去學(xué)習(xí)缺失的東西。 三、項(xiàng)目相關(guān) 我一直主攻GIS項(xiàng)目，做gis項(xiàng)目和純web項(xiàng)目（可視化后臺(tái)管理等等），當(dāng)然后端數(shù)據(jù)庫(kù)也做；簡(jiǎn)單的restful接口或者數(shù)據(jù)庫(kù)，做gis開(kāi)發(fā)避免不了學(xué)習(xí)全棧技能；都是些基礎(chǔ)的gis應(yīng)用項(xiàng)目，沒(méi)太多深度；畢竟gis屬于web前端嘛。 如農(nóng)業(yè)地信、氣象地信、國(guó)土地信、軍工地信、數(shù)字孿生地信、引擎封裝、三維可視化等 農(nóng)業(yè)GIS： 農(nóng)田管理系統(tǒng)，結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)傳感器與地圖的的空間特征，做一些可視化和交互查詢的功能 氣象地信：氣象衛(wèi)星繁衍產(chǎn)品啊，臺(tái)風(fēng)軌跡啊等等，在web端 二三維地圖上的一個(gè)展示，供給氣象人員分析和預(yù)測(cè)一些天氣狀況 國(guó)土GIS： 土地相關(guān)嗎，土地圖斑確權(quán)，土地利用分類等等可視化方面的展示；土地一張圖等等 軍工GIS： 一些部隊(duì)啊啥的路線圖，詳細(xì)不便多說(shuō) 數(shù)字孿生地信：小場(chǎng)景數(shù)字孿生，比如機(jī)場(chǎng)，機(jī)房等bim模型跟真實(shí)地圖位置匹配的可視化效果等等。 智慧城市等等 引擎GIS： 二三維sdk引擎封裝，根據(jù)自己公司具體項(xiàng)目去做 三維可視化GIS： threejs echarts結(jié)合shader實(shí)現(xiàn)一些酷炫的三維可視化效果 四、就業(yè)去哪了 簡(jiǎn)單說(shuō)下周圍同學(xué)都去哪就業(yè)了~ 本科畢業(yè)去向：

1 做項(xiàng)目經(jīng)理;上學(xué)不愛(ài)寫(xiě)代碼畢業(yè)后直接找工作的，很大一部分去當(dāng)項(xiàng)目經(jīng)理了，了解到很忙很累，待遇一般，后續(xù)可能沒(méi)有固定工作方向，跟工作環(huán)境和單位影響較大； 2 做開(kāi)發(fā)：有做Engine二次開(kāi)發(fā)，java開(kāi)發(fā)，webgis開(kāi)發(fā)，三維工程師等等 webgis方向可以參考webgis學(xué)習(xí)和就業(yè)方向 3 回家繼承家業(yè)~ 4 回家當(dāng)老師：提前考事業(yè)編，然后去一些中學(xué) 職業(yè)學(xué)校教書(shū)； 碩士畢業(yè)去向：

1 簽事業(yè)單位:很大部分靠人才引去事業(yè)單位的；雖然工資不高，但各種福利待遇，下班逛逛海邊，打打游戲，爽吧（生活本該如此）； 2 進(jìn)所類單位：大部分會(huì)去一些海洋所，國(guó)土局，水利局等類似單位； 3 簽工作單位:寫(xiě)代碼的，從我這一屆之后，碩士畢業(yè)去寫(xiě)代碼的就很少很少了，能占一兩成；我就是其中一個(gè)吧，沒(méi)辦法啊，得賺錢。其中有搞gis，搞java，搞node，直接轉(zhuǎn)型的等等都有； 4 深造讀博：都知道GIS讀博容易，畢業(yè)難；但是能考上當(dāng)然不錯(cuò)，家庭等各方面條件允許的話，首選考博；反正當(dāng)我提了一嘴后，把我爸嚇跑了，回顧下，當(dāng)初考研，也已經(jīng)有壓力了吧，哈~ 5 進(jìn)院校做老師；當(dāng)然很多是地理老師哈；對(duì)地理地圖感興趣的都可以考慮 上述就業(yè)選擇，女生大多選擇進(jìn)體制內(nèi)，包括公務(wù)員、事業(yè)單位、當(dāng)教師等等；男生進(jìn)所和做開(kāi)發(fā)較多。深造讀博的比例就比較低了，可能因人而異，博士報(bào)名的人就極少，所以考上的就更少了。 以上介紹可能會(huì)有片面或者錯(cuò)誤的地方；希望大家客觀看待！

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