父親一邊放羊一邊讀書，成為了村里第一個中專生，然后回村當了老師。他一邊放羊一邊教書，又把我培養(yǎng)成村里唯一的本一大學生，如今我也當了老師。

父親那個年代，吃不飽飯，兄弟五人只有他堅持讀書。當時農(nóng)村教育資源十分匱乏，父親只能一邊放羊一邊讀書。但他始終沒有放棄夢想，終于苦心人天不負，他走出了大山，考上了中專。

畢業(yè)后為了照顧家人，他選擇回村里當了一名鄉(xiāng)村老師。村里人不怎么重視教育，孩子上到初中很多都選擇出去打工賺錢養(yǎng)家。

家長純樸地認為供孩子上學需要花錢，而孩子去打工可以賺錢，一里一外上學太虧了。

印象里小時候是真窮啊，村里四面環(huán)山，交通不便，小時候能吃一袋方便面就感覺跟過年一樣快樂！

2010年村里才通電話，2014年才通網(wǎng)，2016才鋪上石板路，至今不通客車，想要出門遠行，要去幾公里以外的地方坐車。

就在這么艱苦的環(huán)境下，父親始終沒有放棄對我的培養(yǎng)，他言傳身教，一直鼓勵我努力學習。最終我成了村里的“異類”，村里當時唯一一個本一大學生，前無古人。

受到父親的影響，我大學讀了師范專業(yè)，畢業(yè)后我也成為了一名光榮的人民教師！

我在省會教書，但我總是心系村里的娃娃們，希望我能成為他們的榜樣，激勵他們走出大山！

我最看不得有人為了農(nóng)村孩子教育奔走的故事，看到就會淚濕眼眶。所以當我看到云南“乞丐校長”王龍羽，為給留守兒童建一座免費的幼兒園而四處“乞討”之時，我會被深深地感動！

王校長真的豁出去了，為了建這座免費幼兒園他四處奔走，到處求人，面子什么的放一放，或者說也根本顧不上“臉面”。他找村委會副書記幫忙弄來免費的磚和水泥，到采石場撿來免費的沙子和石頭，歷盡千辛萬苦，終于建起了這座承載大愛的“希望工程”。

一座小小的幼兒園，承載的是一腔教育熱忱，寄托的是村里的希望，村里人親切地稱他為“乞丐校長”，幼兒園里的留守兒童，很多叫他為“爸爸”。

我也是從農(nóng)村走出的娃，知道其中的艱難與困苦，知道能讀書的幸福與珍貴，所以我感同身受，淚流不止。

令人感恩的是如今祖國越來越強大，人們的物質(zhì)文化生活水平不斷提高！我們村里人在“扶貧”政策的幫助下，也都過上了過去不敢想的好日子，再也不是那個吃一袋方便面都要開心好久的時代。

老家村里人現(xiàn)在也都越來越重視教育，所以越來越多的農(nóng)村娃考上了高中，考上了大學，走出了大山！

感謝我們處在一個最好的時代，感謝我們偉大的祖國，讓我們今天能夠穿得暖吃得飽，感謝黨和政府，讓農(nóng)村人的日子越來越好，娃娃不再跟過去一樣受苦，都能有學上有書讀！

當我看到第七次人口普查祖國有2.18億人受過高等教育，每10萬人中就有15467人是大學文化程度時，我為祖國深深地感到自豪，為自己是中國人而感到大大地驕傲！

當我退休之后，我希望自己也能如“乞丐校長”王龍羽一樣，為祖國的教育事業(yè)而奔走。

我要回到村里，建一座免費的幼兒園，把自己的一生全部奉獻給祖國的教育事業(yè)！

本文原創(chuàng)作者：新高考前沿，感謝您的關(guān)注。

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