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馬正：手把手教你做好概括內(nèi)容題，攻克閱讀理解第一關(guān)！干貨分享

2022-07-23 12:09 作者:馬正講閱讀理解 0人讀過 | 我要投稿

昨晚七點(diǎn)到九點(diǎn)我分享了第三場(chǎng)關(guān)于概括內(nèi)容的兩小時(shí)直播，帶著大家動(dòng)手操作了兩道真題，這場(chǎng)直播的核心目的就是讓孩子掌握正確的方法，快速地學(xué)會(huì)概括內(nèi)容，提高概括能力。

孩子們?cè)诟爬▋?nèi)容時(shí)，要么不知道如何下手，想當(dāng)然地按照想象的內(nèi)容胡亂概括一通，毫無依據(jù)；要么概括出來的內(nèi)容太過于詳細(xì)，不知道哪些內(nèi)容該留，哪些內(nèi)容該刪。我通過幾場(chǎng)直播，有方法，有步驟，有依據(jù)，手把手教孩子們?nèi)绾巫龊酶爬▋?nèi)容題，好好跟著我學(xué)，每個(gè)孩子都能掌握這個(gè)方法，攻克閱讀理解第一關(guān)，閱讀理解就會(huì)變得非常簡(jiǎn)單。

要想做好概括內(nèi)容題，提高概括內(nèi)容的能力，就要明白概括內(nèi)容的本質(zhì)是什么。

概括內(nèi)容的本質(zhì)其實(shí)就是縮寫內(nèi)容。

一、什么是縮寫內(nèi)容呢？

所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內(nèi)容的情況下，要求把原文的主要內(nèi)容簡(jiǎn)要地?cái)⑹龀鰜恚テ渲θ~，留存精華。

二、為什么要學(xué)會(huì)縮寫內(nèi)容呢？

學(xué)會(huì)縮寫，能幫助孩子們更好地理解文章的內(nèi)容，培養(yǎng)他們的閱讀能力和概括能力，進(jìn)而提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

三、那么，怎樣進(jìn)行縮寫內(nèi)容呢？

1.理清原文的內(nèi)容。

縮寫不是另起爐灶重寫，而是壓縮原文內(nèi)容，但又不能改變?cè)?。因此，只有?duì)原文的內(nèi)容理解得深透，縮寫才能不走樣兒，才能符合文章的原意。

首先要掌握段落大意，把握住每部分的主要內(nèi)容。只有在抓住主要內(nèi)容基礎(chǔ)上把握住中心，縮寫才能體現(xiàn)出作者的寫作目的。

2.分清主次，做到留存精華，去掉枝葉。

去掉枝葉是指在縮寫文章時(shí)，我們要?jiǎng)h減次要人物、次要的事件，刪去原文中的插入部分、說明部分、次要內(nèi)容、次要人物的言行，以及說明、交代、修飾限制性詞語(yǔ)等地方，留下課文的主要內(nèi)容。

留存精華主要是指把原文的重要內(nèi)容保留住，一定不能刪掉，做到主要人物、主要情節(jié)、主要內(nèi)容、中心、人稱、體裁和層次結(jié)構(gòu)“七不變”。

3.精華部分要連綴成篇

要保持文章脈絡(luò)清晰，縮寫要注意保持文章主要脈絡(luò)的清晰和完整，特別是故事發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果等要素要齊全，讓人讀了對(duì)原文有個(gè)大概的了解。

縮寫練習(xí)，是要求把長(zhǎng)文縮成短文，短文還是“文”，不是段意相加，也不是提煉出來的中心，而是一篇語(yǔ)意明白、情節(jié)完整的文章。

因此要做到句與句、段與段之間連貫、銜接，可以借助一些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，或用文章中的過渡詞句，不使縮寫的文章跳躍性太大，以免出現(xiàn)漏洞。寫完后，要根據(jù)要求，對(duì)照原文，進(jìn)行檢查修改?？纯词欠穹显牡闹行?，是否分清了主次，語(yǔ)句是否通順，是否達(dá)到了限制字?jǐn)?shù)的要求。如有重要遺漏，一定要補(bǔ)充進(jìn)去。

4.要直接簡(jiǎn)化人物語(yǔ)言。

在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡(jiǎn)化人物語(yǔ)言。這樣，即使情節(jié)連貫，又使語(yǔ)句簡(jiǎn)練。

以上的要點(diǎn)，我會(huì)用一個(gè)方法“圈畫閱讀法”，一步一步演示操作，孩子們很快就能掌握縮寫的要領(lǐng)了。

例如這篇短文《雨中的回憶》，孩子們可以按照我給出的要點(diǎn)進(jìn)行縮寫，答案我附在后面。