一.?說(shuō)教材

1.?教材簡(jiǎn)析

本課位于人教版八年級(jí)上10?單元的第一部分。主要是通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)詞的一般將來(lái)時(shí)態(tài)，討論人生理想和將來(lái)打算，計(jì)劃。目的是通過(guò)對(duì)人生理想的討論使青少年在這個(gè)如花的季節(jié)不僅對(duì)未來(lái)有美好的憧憬，而且要從現(xiàn)在做起，為健康的理想而奮斗。

2.?教材地位

本單元從時(shí)態(tài)上是一般將來(lái)時(shí)，是繼一般過(guò)去時(shí)之后的又一重要時(shí)態(tài);從話(huà)題上看是談?wù)撐磥?lái)的打算，是讓學(xué)生從小就樹(shù)立自己的人生理想，而下一單元的話(huà)題是家務(wù)勞動(dòng)，這正應(yīng)了中國(guó)的老話(huà)“前車(chē)之鑒，后車(chē)之師”“一屋不掃何以?huà)咛煜隆?。所以本單元無(wú)論從知識(shí)還是從情感方面都是承上啟下的一個(gè)單元。

3.?教學(xué)目標(biāo)

(1)?知識(shí)目標(biāo)

關(guān)于職業(yè)的名詞;關(guān)于一般將來(lái)時(shí)態(tài)的表達(dá)

(2)?能力目標(biāo)

能聽(tīng)懂有關(guān)人生理想的詞匯及表達(dá);能聽(tīng)懂有關(guān)未來(lái)計(jì)劃的表達(dá);能進(jìn)行有關(guān)人生的談話(huà);能進(jìn)行有關(guān)將來(lái)計(jì)劃的討論。

(3)?情感目標(biāo)

通過(guò)對(duì)人生理想的討論，讓學(xué)生從小就樹(shù)立自己的人生理想，并且現(xiàn)在就下決心，為理想而努力奮斗。使他們成為有理想，有抱負(fù)，有動(dòng)力，健康成長(zhǎng)的新一代青少年。

4.?教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)。

(1)學(xué)會(huì)描述自己的人生理想和表示奮斗的想法。

(2)重點(diǎn)：動(dòng)詞的一般將來(lái)時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)

(3)難點(diǎn)：理想主義的教育與現(xiàn)實(shí)的矛盾

5?本課學(xué)情

情感基礎(chǔ)調(diào)查—通過(guò)對(duì)學(xué)生人生理想的調(diào)查，了解到部分學(xué)生沒(méi)理想;或有不切實(shí)際的理想;或有輕視努力的過(guò)程的思想;

知識(shí)基礎(chǔ)—過(guò)去時(shí)，比較級(jí)的知識(shí)。

6本課特點(diǎn)

詞匯量小，語(yǔ)法點(diǎn)少(需擴(kuò)展話(huà)題)

情感教育的份量大(需挖掘?qū)W生生活，延伸內(nèi)涵，觸動(dòng)心靈)

7教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新體現(xiàn)

三條主線(xiàn)，兩個(gè)同步，一個(gè)中心。

三個(gè)調(diào)查—?整個(gè)課的展開(kāi)圍繞三個(gè)調(diào)查—(父輩夢(mèng)想，成功故事，我的理想);

三條主線(xiàn)—?在對(duì)比中發(fā)展—(父輩經(jīng)歷，成功人生，我的道路，)

兩個(gè)同步—(知識(shí)傳授與情感體驗(yàn))。達(dá)到同步和諧發(fā)展，不露痕跡，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

一個(gè)中心—?學(xué)生中心：課前備學(xué)生，課堂任務(wù)型。

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