能力必須達(dá)到頂峰才算有資格做設(shè)計(jì)嗎？

對(duì)于那種小尺寸的景觀，我以為會(huì)做的比較快，其實(shí)你要考慮的東西也需要考慮的比較細(xì)。

可能大一點(diǎn)尺度的小區(qū)或者公園，有些空間做的很大，很快一個(gè)空間就考慮完了。

小的東西也有需要費(fèi)心的地方。不是像看起來那么簡單。

我最近發(fā)現(xiàn)連石頭都要非常認(rèn)真的去擺放，你沒有上心的地方，沒有認(rèn)真思考過怎樣去設(shè)計(jì)它，別人一眼就能看出來了。

過于小的一些空間，有時(shí)可能連形式構(gòu)成都不太需要考慮，就有點(diǎn)像室內(nèi)，你把一些家具擺放上去空間就已經(jīng)消化掉了。

這時(shí)可能只是考慮一下家具擺放和功能空間使用的一個(gè)問題。

但稍微有個(gè)500-600平方的，可能稍微它的形式要考慮一下，會(huì)需要一定的形式組合，得看起來舒服些。

不過小的尺寸，這時(shí)真的有點(diǎn)像拿著幾個(gè)幾何在那里擺放的感覺，每個(gè)形式代表著一個(gè)功能空間。

在擺放的過程中，同時(shí)要再考慮它們關(guān)聯(lián)性和均衡感?？赡苓@個(gè)平面它就出來了。

小一些的空間尺寸，還是用直線矩形的形式會(huì)更省空間一些，就不用再去想太多的弧形形式也沒關(guān)系。

單純因?yàn)榍€弧線會(huì)比較廢空間。我們只要讓功能合理舒服，其實(shí)就會(huì)很舒服了。

就想象一下，如果是自己家的院子，簡單設(shè)計(jì)一些都會(huì)非常舒服。不過發(fā)現(xiàn)庭院需求還是不大。

但很多小的東西，自己做還是能做的來。

設(shè)計(jì)市場上需求的問題

我查很多國外的庭院，他們也沒有說一定要做的高大上，但是規(guī)劃好了，做出來就會(huì)比較舒服。

前段時(shí)間，以前的前輩就說到，我們做東西不用那么去追求那么炫酷，我們就是做出來給自己使用的。

還是得接地氣，滿足客戶需求才是最重要的，而不是做的非常的飄。

也讓我在想了一下需求的問題，還是類比衣服那些，奢侈品畢竟還是少數(shù)，這個(gè)人群就是很少。

很多東西我們也不需要那么什么？甚至達(dá)到平均以上的水平就夠用了，以前看過一個(gè)說錢的本質(zhì)是什么？

它通篇居然和錢看著關(guān)系不大，但他說這是錢的本質(zhì)。大概意思又說到所有產(chǎn)品只要達(dá)到平均以上一點(diǎn)水平就好了。

想想生活中，那些快銷品牌，優(yōu)衣庫，HM，GAP，ZARA等一些品牌。

我覺得就蠻舒服的了，我們大多也都還不需要去弄什么高級(jí)定制，就是這些都已經(jīng)能滿足很多人的需求了。

就像我們出的東西，好多也有點(diǎn)類似快銷了，周期運(yùn)轉(zhuǎn)又非常的快，但只要我們把能力提高到這個(gè)程度，就已經(jīng)能滿足市場的需求了。

而這個(gè)程度其實(shí)也是需要付出一定的努力的，但我們要做的其實(shí)就是滿足市場需求，而不需要去想太多虛的，實(shí)實(shí)在在的能使用是最好的。

我們做的東西是給人使用的，就像設(shè)計(jì)的衣服是給人日常穿著的，有些很夸張的剪裁可能只適合特定的場合。

這樣需求就會(huì)很少。

在修改方案的過程中，了解到一個(gè)枯山水大師，神野俊明。

你看畫的圖，沒有說什么高大上，但其實(shí)蠻有意思的，當(dāng)然它里面有說有一定的禪宗意義。

但是我們?nèi)绻枰獢[石頭的石頭時(shí)，的確可以先去看他擺的，如果你要快點(diǎn)把這個(gè)平面石頭擺好。

那就可以先去參考它的擺置方法，之后有興趣再去了解背后是否有什么樣的想法？

今天看到一個(gè)陳冠希的視頻，他聊到了自己設(shè)計(jì)品牌的時(shí)候，也是在設(shè)計(jì)的時(shí)候才去了解中國一些文化東西。

他在他這個(gè)年齡去表達(dá)自己的一些想法。能感受他是有想法的。

就像以前去聽過一場俞孔堅(jiān)的講座，能感受到他的那種情懷，有些人你能感覺到激情的。

當(dāng)然我沒有近距離去了解他們，但是至少我能感受到他表達(dá)的一個(gè)想法。

感覺很多東西背后還是有一定的意義的，如果我們現(xiàn)在沒法去理解的時(shí)候，我們就去參考別人的。

畢竟每個(gè)人又不是一下子就能達(dá)到頂峰的，都是一直向前人學(xué)習(xí)。

而且在市場上，應(yīng)該也不是你要到達(dá)極致的程度才能去做設(shè)計(jì)，我們更多的是去滿足人們的使用需求，而不是過渡的追求極致。

相關(guān)文章：

學(xué)習(xí)過程有一位問責(zé)伙伴的重要性