巴斯夫在線招聘測評考察什么？

巴斯夫網(wǎng)申測評考察綜合能力測驗；能力測驗考點包括圖形推理、資料分析、判斷推理等；考試題型比較新穎，具體有日歷題、柱狀圖、餅狀圖、時間安排、圖形規(guī)律、排序、連線等；對于不了解的考生，難度還是挺大的，建議多刷題，掌握常見方法，提高通過率；

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巴斯夫職業(yè)在線測評怎么才算通過？

巴斯夫人才測評邏輯測驗部分總分100分，六七十分通過，部分崗位可能要求更高，性格測驗部分不計分，但是會有匹配度，基本都可過；

巴斯夫校招為什么要線上測評？

巴斯夫認知能力測試作為人才篩選一個環(huán)節(jié)，是必須要通過才會進入下面流程，刷人率還是很高的，另外在線測評一般是第三方機構(gòu)提供的，每次測評，企業(yè)都需要付費的，所以在線測評肯定是會刷人的；

? ?注：因版權(quán)問題，下文例題并非真題，均為同考點相關(guān)模擬題，如有侵權(quán)問題，請聯(lián)系筆者

巴斯夫人才素質(zhì)測評題型攻略

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一、圖形推理

巴斯夫網(wǎng)測之圖形推理 圖形題優(yōu)先考慮圖形的重疊（疊加后求同存異等）、數(shù)元素數(shù)量（線條數(shù)量、交叉點數(shù)量、空間數(shù)量等）、元素的順逆時針移動等

【例題】從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律。

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A、如上圖所示

B、如上圖所示

C、如上圖所示

D、如上圖所示

【答案】C

【思路】

觀察整體圖形可知，元素組成相似，相同線條重復(fù)出現(xiàn)，優(yōu)先考慮組合疊加。第一組圖中，圖一與圖二去同存異后，再旋轉(zhuǎn)180°得到圖三；第二組應(yīng)用此規(guī)律，只有C項符合要求。

因此，答案為C。

二、資料分析

巴斯夫春招秋招測評之資料分析 熟練掌握常考題型的基本特征。讀懂題是做題的第一步，如果看到一個題不能快速判斷這個題的考點，就會去反復(fù)讀題干，白白浪費大量的時間，而這是完全可以通過平時做題的時候去積累每種題型的特點來解決。 熟練掌握?？嫉墓?。通過題型的特征判斷了考點，接下來就是帶著題干中的主體詞回到材料中定位找數(shù)據(jù)。 熟練掌握不同形式算式的速算方法。計算是我們做題的最后一步，通過題干的考點的確定，定位主題詞后找到的數(shù)據(jù)，結(jié)合公式，就能快速列出式子

三、邏輯推理

巴斯夫入職測評之邏輯推理 第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求考生認真觀察，找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項。第二種題型：類比推理。給出一組相關(guān)的詞或一個表述，然后要求考生仔細觀察，在備選項中找出與題干在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的一項。第三種題型：演繹推理。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求考生根據(jù)這段陳述，從備選項中選出最恰當?shù)囊豁?，該選項應(yīng)與所給的陳述相符合，應(yīng)不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。第四種題型：科學推理。每道題給出文字或圖表信息，要求考生在給定信息的基礎(chǔ)上，靈活運用基本科學知識進行推理判斷，從四個備選項中選出正確的一項。

【例題】長久以來，心理學家都支持“數(shù)學天賦論”：數(shù)學能力是人類自打娘胎里出來就有的能力，就連動物也有這種能力。他們認為存在一種天生的數(shù)學內(nèi)核，通過自我慢慢發(fā)展，這種數(shù)學內(nèi)核最后會“長”成我們所熟悉的一切數(shù)學能力。最近有反對者提出了不同的看法：數(shù)學能力沒有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。

以下各項如果為真，能夠支持反對者的看法的有（ ）。

A、10~12個月的嬰兒已經(jīng)知道3個黑點和4個黑點是不一樣的

B、數(shù)學是大腦的產(chǎn)物，而大腦的生長模式早已由基因“預(yù)設(shè)”

C、經(jīng)過人為訓(xùn)練的大猩猩、海豚和大象等動物能處理數(shù)學問題

D、絕大多數(shù)的原始部落的居民只能表示5以下甚至更少的數(shù)量

【答案】D

【思路】

第一步：找出論點和論據(jù)。

論點：數(shù)學能力沒有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。

論據(jù)：無。

第二步：逐一分析選項。

A項：選項指出“10~12個月的嬰兒已經(jīng)知道3個黑點和4個黑點是不一樣的”，表明數(shù)學能力是有天賦的，否定論點，排除。

B項：選項指出“大腦的生長模式早已由基因‘預(yù)設(shè)’”，表明數(shù)學能力可以由基因控制，是有天賦的，否定論點，排除。

C項：選項指出“經(jīng)過人為訓(xùn)練的大猩猩、海豚和大象等動物能處理數(shù)學問題”，表明數(shù)學能力可以由通過訓(xùn)練獲得，但是選項并未指出數(shù)學能力是否有天賦，屬于不明確選項，排除。

D項：選項指出“絕大多數(shù)的原始部落的居民只能表示5以下甚至更少的數(shù)量”，表明未經(jīng)過訓(xùn)練的原始居民，沒有數(shù)學能力，說明數(shù)學能力沒有天賦，可以加強，當選。

因此，答案為D。