結(jié)構(gòu)化小組是一種特殊的面試形式，考官能夠進(jìn)行橫向?qū)Ρ?，兼具傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)化的規(guī)范性和小組討論的靈活性，能夠全面測(cè)查考生作答、溝通、待人接物等能力素養(yǎng)。在結(jié)構(gòu)化小組面試備考中，除了結(jié)構(gòu)化題目作答，也要高度重視點(diǎn)評(píng)和回應(yīng)能力的塑造。本文就結(jié)構(gòu)化小組點(diǎn)評(píng)技巧做一些總結(jié)與分享：

一、評(píng)優(yōu)點(diǎn)展素養(yǎng)

考生在點(diǎn)評(píng)時(shí)，在“至少提出一個(gè)質(zhì)疑性問(wèn)題”的基礎(chǔ)上，也需要做肯定式點(diǎn)評(píng)。畢竟，能夠發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)也是一種能力與素養(yǎng)。因此，建議不要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的直接點(diǎn)評(píng)其他考生的不足，要先用發(fā)現(xiàn)美的眼光看待他人，先點(diǎn)評(píng)優(yōu)點(diǎn)，再點(diǎn)評(píng)不足。對(duì)于優(yōu)點(diǎn)的點(diǎn)評(píng)，可以從宏觀和微觀入手，宏觀方面可以從對(duì)題目整體把握、邏輯性、知識(shí)性等進(jìn)行肯定，而微觀方面可以點(diǎn)評(píng)觀點(diǎn)、做法、創(chuàng)新點(diǎn)具體作答內(nèi)容。對(duì)于點(diǎn)評(píng)優(yōu)點(diǎn)要避免存在此類(lèi)問(wèn)題：泛泛而談，點(diǎn)評(píng)空洞;自相矛盾，優(yōu)點(diǎn)和指出的問(wèn)題是同一個(gè);只點(diǎn)評(píng)優(yōu)點(diǎn)，忽略“至少提出一個(gè)質(zhì)疑性問(wèn)題”的要求。

二、點(diǎn)不足顯慧眼

實(shí)際考試中往往會(huì)要求“至少提出一個(gè)質(zhì)疑性問(wèn)題”，因此需要考生在肯定他人的同時(shí)能夠有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。對(duì)于問(wèn)題的點(diǎn)評(píng)，要有理有據(jù)、論證充分，本著“問(wèn)什么、答什么、點(diǎn)什么”的基本原則進(jìn)行點(diǎn)評(píng)分析，有效的利用題干信息，在此基礎(chǔ)上點(diǎn)評(píng)問(wèn)題+具體表現(xiàn)。與此同時(shí)，要避免踩中問(wèn)題點(diǎn)評(píng)中的幾個(gè)雷區(qū)：表達(dá)不夠委婉，尖酸刻薄，比如：“你剛才的答題我覺(jué)得不行，啰里啰唆，不知道你想說(shuō)哈”;濫竽充數(shù)，點(diǎn)評(píng)的不是核心;缺乏包容，只盯著對(duì)方缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)只字不提。

三、小結(jié)

在點(diǎn)評(píng)過(guò)程中，要想充分的展現(xiàn)自己的綜合能力與素養(yǎng)，僅僅滿(mǎn)足于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需給點(diǎn)評(píng)對(duì)象做好對(duì)策建議的答案分享。一般可遵循問(wèn)題+具體表現(xiàn)+改進(jìn)建議的表達(dá)邏輯，以此來(lái)展現(xiàn)自己的靈活思考。同時(shí)也要避免脫離題干隨意補(bǔ)充、補(bǔ)充建議空洞不具體、建議不科學(xué)等問(wèn)題。