礦井生產(chǎn)的安全性一直是人們所關(guān)心的問題，為了解決這個問題，采礦工程虛擬仿真應(yīng)運(yùn)而生。

什么是采礦工程虛擬仿真

虛擬仿真教學(xué)一直是國內(nèi)外關(guān)注的熱點(diǎn)，該教學(xué)方式為學(xué)生開展探究性自主實驗、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實踐提供了先進(jìn)手段，開放平臺和豐富資源為實驗室建設(shè)增添了活力，虛擬仿真實驗教學(xué)已成為未來教學(xué)的重要發(fā)展方向，特別是以采礦為主體的專業(yè)特色。在教學(xué)過程中，由于礦山重大災(zāi)害如礦井火災(zāi)、瓦斯爆炸、瓦斯突出、深井沖擊地壓、頂板垮落等現(xiàn)象難以在實驗室中進(jìn)行模擬，學(xué)生很難體會到礦井真實的生產(chǎn)環(huán)境，而基于虛擬仿真教學(xué)的采礦工程虛擬仿真可以很好地解決了這一問題。

采礦與安全虛擬仿真實驗教學(xué)系統(tǒng)是在三維虛擬仿真硬件平臺基礎(chǔ)上發(fā)展起來實驗教學(xué)軟件。依托虛擬現(xiàn)實、多媒體、人機(jī)交互、數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)通信等技術(shù)，將地下礦、金屬地下礦、露天礦專業(yè)技術(shù)相結(jié)合，構(gòu)建高度仿真的虛擬井下生產(chǎn)、露天生產(chǎn)和災(zāi)害環(huán)境，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中開展學(xué)習(xí)，是一套以沉浸式顯示和實時交互為主要功能的新一代數(shù)字媒體教學(xué)實驗平臺。

如何建設(shè)采礦工程虛擬仿真？

北京歐倍爾在緊貼國家方針政策標(biāo)準(zhǔn)，滿足企業(yè)需求的總背景下，調(diào)研了大量企業(yè)及實訓(xùn)基地用戶需求，并將其與應(yīng)急管理部《礦山安全生產(chǎn)規(guī)劃》相融合，在此基礎(chǔ)上可提供一體化建設(shè)方案，旨在滿足礦山智能化人才培養(yǎng)，以及礦山相關(guān)從業(yè)人員素質(zhì)提升工程。充分發(fā)揮虛擬仿真和工藝流程建模技術(shù)優(yōu)勢，根據(jù)從業(yè)人員或培訓(xùn)對象的培訓(xùn)需求進(jìn)行交互式、分布式和沉浸式設(shè)計，突破了傳統(tǒng)培訓(xùn)形式的限制，打造可視化、一體化、規(guī)范化的采礦虛擬仿真。

采礦工程虛擬仿真

軟件可涵蓋煤礦安全生產(chǎn)和非煤礦安全生產(chǎn)技能培訓(xùn)。以煤礦安全生產(chǎn)仿真軟件為例，通過三維仿真技術(shù)模擬從地面的采煤工作面的全過程。主要包括人物角色（礦工）從地面工業(yè)廣場，經(jīng)過副井上口，乘坐罐籠，下至井底車場、漫游井底車場等候室，經(jīng)過軌道大巷、軌道上山、軌道順槽，到達(dá)采煤工作面的全過程。準(zhǔn)確還原真實地面工業(yè)廣場、采煤工作面場景，場景應(yīng)具典型性、高度逼真，布局合理，能準(zhǔn)確反映設(shè)備齊全、功能健全的礦山開采環(huán)境，尺寸比例合理，具有光源影響和陰影效果，有利于受訓(xùn)人熟悉真實場景，提高安全生產(chǎn)操作意識和技能。三維模擬采煤工作面機(jī)械設(shè)備及三機(jī)配套，包括采煤機(jī)、液壓支架、刮板輸送機(jī)、轉(zhuǎn)載機(jī)等，并可通過文字、圖片、動畫或視頻說明介紹。

采礦工程虛擬仿真的搭建改變了傳統(tǒng)的實驗教學(xué)管理模式，大大提高了實驗教學(xué)管理水平，不僅減少了教師、學(xué)生的工作量，提高了培訓(xùn)的效果，節(jié)約了教學(xué)成本，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。北京歐倍爾愿協(xié)各方一道進(jìn)行采礦工程虛擬仿真建設(shè)，為礦業(yè)類實訓(xùn)教學(xué)有序推進(jìn)和實施應(yīng)用打下堅實的基礎(chǔ)。