新學(xué)期開(kāi)始一周了，你們過(guò)得怎么樣呀～

大三下的變化和以前相比有很多，各方面都需要調(diào)整和適應(yīng)，所以我覺(jué)得值得用文字記錄下來(lái)。

我這一周在學(xué)習(xí)上鮮有進(jìn)展，還開(kāi)了倒車(chē)，專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)一團(tuán)糟。仔細(xì)想想原因如下：

1、不能適應(yīng)臨床老師的講課風(fēng)格，尤其是幾位講緒論的老師；不過(guò)進(jìn)入各論，老師的講課重點(diǎn)就很明確了，但相比于基礎(chǔ)階段還是顯得內(nèi)容多速度快，有點(diǎn)像大一新生第一次聽(tīng)系解課那樣，課上聽(tīng)起來(lái)就很吃力，跟不上老師的節(jié)奏就走神了；

2、新的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)思路和重點(diǎn)還不明確，網(wǎng)上推薦的資源和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)實(shí)在太少，比如有關(guān)診斷學(xué)的討論幾乎沒(méi)有涉及如何具體學(xué)習(xí)的；

3、尚未回到學(xué)校，開(kāi)學(xué)以后也沒(méi)能繼續(xù)直播自習(xí)，缺少監(jiān)督自律的手段；

4、自己未從寒假重學(xué)系解的學(xué)習(xí)疲倦期調(diào)整過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)少，沉迷游戲無(wú)法自拔(~_~;)

我給自己找了這么多"理由"，但其實(shí)最主要的一條就是——懶(￣?￣)。根據(jù)我對(duì)自己的了解程度，如果沒(méi)有了目標(biāo)我就容易松懈下來(lái)，所以我對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了一些思考，集思廣益，最后想出來(lái)一些方法：

1、既然跟不上飛快的講課速度，那就不能被動(dòng)接受、把學(xué)校課程作為第一遍學(xué)習(xí)；而且反正也得看其他學(xué)校的網(wǎng)課學(xué)兩遍（不管是預(yù)習(xí)還是復(fù)習(xí)），為什么不提前看網(wǎng)課，把學(xué)校講課作為第二遍細(xì)節(jié)的補(bǔ)充呢，這樣也能在課上更加從容不迫。就像假期重學(xué)解剖一樣，進(jìn)行的如此順利，方法就在于"重學(xué)"二字，這學(xué)期我想看看重學(xué)能不能在新課上踐行～

2、詢(xún)問(wèn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐還有b站的小伙伴，看看他們對(duì)于網(wǎng)課的推薦。在這里超級(jí)感謝@勤奮的樹(shù)懶懶?學(xué)姐，上學(xué)期的吉大病理就是學(xué)姐推薦的，這學(xué)期又以自己的經(jīng)驗(yàn)給我推薦了好多網(wǎng)課，真的太感謝了！

3、這周玩游戲很多時(shí)候其實(shí)有一種逃避的心態(tài)，不知道怎么開(kāi)始學(xué)習(xí)，百無(wú)聊賴(lài)就一直玩下去了，再加上游戲里面不斷更新的任務(wù)刺激，就一發(fā)不可收拾了（在最近兩周吃雞居然玩了23小時(shí)……）；現(xiàn)在有了下一步學(xué)習(xí)的大概步驟，就需要把重心調(diào)整回學(xué)習(xí)了

目前打算：

1、通過(guò)網(wǎng)課和學(xué)校老師講課的錄制視頻，在周末盡量補(bǔ)齊這一周的專(zhuān)業(yè)課內(nèi)容；

2、看一下下周的課程進(jìn)度（如下圖），盡量在前一天提前看網(wǎng)課預(yù)習(xí)，至少知道邏輯上大概的起承轉(zhuǎn)合，再由學(xué)校老師的講課和他們提到的一些臨床病例補(bǔ)充細(xì)節(jié)

現(xiàn)在我在《愛(ài)課程》上看了中山的影像，我們首醫(yī)的外科學(xué)，還有山東大學(xué)（齊魯醫(yī)學(xué)院）的診斷學(xué)（物診?實(shí)驗(yàn)診斷），這些課程都還不錯(cuò)。有一些搜到的精品課還沒(méi)來(lái)得及看，如果有同大三下的小伙伴找不到合適的網(wǎng)課，可以試著聽(tīng)聽(tīng)這些學(xué)校的網(wǎng)課呀～

以上就是大三下第一周的感悟啦，希望這可以作為一個(gè)教訓(xùn)提醒自己，也作為一個(gè)給學(xué)弟學(xué)妹的下臨床經(jīng)驗(yàn)記錄吧～