朱同學(xué) 東京大學(xué)經(jīng)營研究科

大家好，我是小朱，畢業(yè)于美國雪城大學(xué)，主修廣告學(xué)，輔修經(jīng)濟(jì)學(xué)。2019年4月進(jìn)入致遠(yuǎn)學(xué)習(xí)語言課及專業(yè)課，今年合格了東京大學(xué)經(jīng)營研究科。

01.緣結(jié)致遠(yuǎn)

我是2018年暑假時(shí)，有了到日本讀大學(xué)院的想法，在決定了經(jīng)營學(xué)這個(gè)專業(yè)后，加了好幾個(gè)機(jī)構(gòu)的微信。經(jīng)過多方面比較，覺得致遠(yuǎn)的咨詢服務(wù)特別細(xì)致，與咨詢老師溝通也很順利，尤其是老師給我量身制定的考學(xué)規(guī)劃，十分清晰有條理，所以我立刻決定選擇致遠(yuǎn)。?

02.關(guān)于語言課的學(xué)習(xí)

塾里除了專業(yè)課也有語言課程。語言課的老師們總是會(huì)非常熱情的回答我的問題。很多時(shí)候，我自己都因?yàn)閱柕奶喽缓靡馑剂?，但老師還是耐心滿點(diǎn)。功夫不負(fù)有心人，終于我在2019年7月的考試中，以163分的成績通過了N1。

03.關(guān)于專業(yè)課的學(xué)習(xí)

2019年的8月下旬，我在大學(xué)放暑假時(shí)參加了塾里的專業(yè)課程。當(dāng)時(shí)我對(duì)日本經(jīng)營完全不了解，覺得這些知識(shí)學(xué)起來非?？菰?，于是提前就做好了直接“生啃”教材知識(shí)點(diǎn)的心里準(zhǔn)備，但沒想到的是，學(xué)起來竟然還有點(diǎn)兒意思。

尤其是講組織的于老師，他會(huì)結(jié)合自己在日企的工作經(jīng)驗(yàn)，向我們具體解釋每一個(gè)晦澀難懂的知識(shí)點(diǎn)，并佐以滿滿的干貨（有時(shí)還會(huì)跟我們講講最近什么基金值得投資），語言生動(dòng)有趣。

這種面白的授課方式結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打破了我的顧慮,讓我對(duì)經(jīng)營學(xué)更加有興趣了。但當(dāng)我的大學(xué)開學(xué)之后，由于我當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備提前畢業(yè)，所以時(shí)間安排非常緊張，加上美國跟日本的時(shí)差，幾乎沒有時(shí)間允許我上塾里的課程，每次都是盡可能的抽一點(diǎn)時(shí)間看視頻課。

一直到了2020年的5月份，在別的同學(xué)都開始參加塾里的模擬筆試時(shí)，我甚至連視頻課都沒有看完，更別提看課外的專業(yè)書了。

5月份回國之后，我被隔離了1個(gè)月左右的時(shí)間，我就用這1個(gè)月的時(shí)間補(bǔ)上了所有的視頻，終于完成了第一遍的學(xué)習(xí)。

但是，因?yàn)槲业臅r(shí)間線拉的特別長，之前的知識(shí)點(diǎn)又忘得差不多了，所以接下來就是一遍又一遍的復(fù)習(xí)。在這里建議小伙伴們，條件允許的話，一定要一鼓作氣把知識(shí)學(xué)完，不要拖沓，正所謂一鼓作氣，再而衰，三而竭，竭而掉頭發(fā)（心里苦/(ㄒoㄒ)/~~）。

專業(yè)課的準(zhǔn)備中，我認(rèn)為思維導(dǎo)圖是非常有效的復(fù)習(xí)方法。其實(shí)我以前非常地不喜歡畫思維導(dǎo)圖，因?yàn)橛X得很雞肋，但事實(shí)上，這是一個(gè)梳理知識(shí)點(diǎn)的特別好的方法，特別是經(jīng)營學(xué)的知識(shí)，我覺得還是挺細(xì)碎的。

塾里的經(jīng)營教材特別有條理，所以我先是按照教材上的知識(shí)點(diǎn)梳理思維導(dǎo)圖，然后在自己看其他書時(shí)，發(fā)現(xiàn)別的點(diǎn)也都會(huì)加在思維導(dǎo)圖上。這樣，后期根據(jù)自己整理的圖就可以復(fù)習(xí)地非常的全面了。

04.研究計(jì)劃書的準(zhǔn)備

我主要研究市場(chǎng)營銷的口碑營銷，消費(fèi)者行動(dòng)方向。在準(zhǔn)備研究計(jì)劃書的時(shí)候，由于正值美國學(xué)校的畢業(yè)季，事情特別多，在時(shí)間上無法做到很好的平衡，是我遇到最大的困難之一。

期間我會(huì)忙里偷閑簡單閱覽一些論文，然后和班主任討論，最終確定自己了研究方向。1月份時(shí)，大概確定了就開始下筆了。這里想提醒大家，準(zhǔn)備開始的時(shí)候，一定先要將自己的想法寫出來，不要只是空想。

說回到我自己，我當(dāng)時(shí)第一次就一氣呵成寫了3000字，覺得自己可太棒了。但是在交給班主任之后，根據(jù)陳老師的批注和微信電話，我發(fā)現(xiàn)自己寫的邏輯有bug，完全不行。所以這里真的跟大家說，真的一定一定要及時(shí)和班主任溝通。

在這里，我想特別感謝我的班主任陳老師，一遍一遍地幫我理清思路，教我研究計(jì)劃書的行文邏輯，一遍又一遍的幫我修改，還要回答我千奇百怪的問題。

我的研究計(jì)劃書改了得有十幾次吧，改到后來我自己都已經(jīng)不耐煩了，但是班主任陳老師還是非常耐心的幫我扣每一個(gè)細(xì)節(jié)。

這一次，東大取消了面試，我覺得我能通過書類選考，80%的功勞是屬于班主任陳老師的。

05.面試訓(xùn)練

面試的基礎(chǔ)問題，都在面試訓(xùn)練的過程中練過無數(shù)次,而且塾里老師還針對(duì)我的教育背景準(zhǔn)備了相應(yīng)的問題。所以在面試的過程中，并沒有太過緊張,正常發(fā)揮出了自己實(shí)力。

東大今年沒有筆試只有面試。面試只有15分鐘，但實(shí)際只有13分鐘左右，2分鐘都是一個(gè)老師在講考試紀(jì)律。

具體問了我以下幾個(gè)問題：

①研究計(jì)劃和問題意識(shí)？

②為什么要來日本，在美國怎么寫的研究計(jì)劃書？

③介紹一下自己的假說。

④將來進(jìn)路？

⑤研究結(jié)果具體怎樣在實(shí)際生活中運(yùn)用，有什么樣的現(xiàn)實(shí)意義？

這些問題都會(huì)在面試訓(xùn)練里練習(xí)到,只要跟著塾里的模擬面試練習(xí),可以大大提高面試時(shí)的優(yōu)勢(shì)。

06.致遠(yuǎn)于我

最后，我忍不住要夸一夸致遠(yuǎn)的“呵護(hù)式”教育，是真的在細(xì)心呵護(hù)著學(xué)生們的求知欲（每個(gè)問題都細(xì)心詳細(xì)地回答），努力培養(yǎng)學(xué)生們的興趣（有趣的授課方式），而且時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心態(tài)與狀況（經(jīng)常會(huì)收到來自老師與校長的關(guān)心）。

祝愿每一個(gè)對(duì)未來充滿希望，心中懷抱理想的伙伴們，趁著青春的大好年華，進(jìn)行無畏的探索。不要害怕失敗，思前顧后，不上路怎么會(huì)到達(dá)終點(diǎn)呢？