不得不說，班級(jí)的內(nèi)卷還是蠻嚴(yán)重的——當(dāng)然，我不是。我作為一個(gè)成分復(fù)雜的人，幾乎可以和任何人搭上兩句: “aespa四月要回歸了？” “這不是禮瀨真宵嘛～” “小保底不會(huì)歪了吧?” “8000服飾幣，攢了快三年了。” 當(dāng)然了，有的時(shí)候我晚上會(huì)玩手機(jī)，這就導(dǎo)致第二天困得要死。 艱難地熬到了大中午，總算有睡覺時(shí)間了，我直接趴桌上睡覺。 不遠(yuǎn)處，好像有兩個(gè)人在商量什么。盡管我很困，但是貓耳的聽力不減。即使這樣，也只聽見他們?cè)谡勗?，卻不知道具體內(nèi)容。 突然，我感覺頭上一涼，隨即抬起頭來:“錦！你tmd把帽子還我！” 錦卻沒有聽，而是直勾勾看著我頭上。 我意識(shí)到他在看我的耳朵。 “淵啊，你小子，居然戴粉色貓耳，你到底是0還是1?。俊卞\說。 “別說這些！快還給我！”還好，至少他們都以為我頭上這個(gè)只是飾品而已。 不巧的是，這兩只貓耳在這一刻動(dòng)了兩下。 我能夠感受到它在動(dòng)，至于是為什么動(dòng)的嘛…… 總之，這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是，全班都被這個(gè)動(dòng)作吸引了。 “woc是真的?” “啊～好卡哇伊～” “6?！?離我最近的楓率先上手，直接摸了一下。 貓耳的感受器極其敏感，這一下直接讓我條件反射捂住了貓耳。 “楓！你干什么！?” “確定是真的了。”楓壞笑道。 全班目光從楓身上再次回到我的耳朵上——一個(gè)個(gè)笑的都跟壞人似的。 “讓我看看你法語(yǔ)正不正常啊～” “變成貓娘了，可以撅力（喜）?！?“來吧，聽從卡西歐的召喚，變成貓娘之后，你是0還是1?” [公式:Ranint＃（小數(shù)字，大數(shù)字）] 我拿過卡西歐，按下等于號(hào)。 “（笑）你怎么變成貓娘之后還是0??？” （注:up之前用的時(shí)候，兩次的結(jié)果都是0） “可惡，我怎么還是0啊?！笨粗?jì)算器的結(jié)果，我很無語(yǔ)。 這時(shí)，一個(gè)人已然悄悄摸了過來。說時(shí)遲那時(shí)快，他一把抓住了我的兩只貓耳。 “喵！～”不知為何，我似乎是下意識(shí)般喵了出來。 好巧不巧，就在這時(shí)，語(yǔ)文老師進(jìn)來了:“那么大一群人圍著干什么呢？” 然后，她就看見了圈中心的我——以及我頭上的貓耳朵。 “哇塞，淵，你頭上這個(gè)，就是你媽媽今天和我說的‘特殊情況’嗎？” 我十分尷尬:“是的，老師。” 老師笑著走到講臺(tái)后，說:“那我們就寫篇作文吧，題目就叫，‘假如我有一個(gè)貓娘同學(xué)’。給你們一天時(shí)間構(gòu)思，明天語(yǔ)文課當(dāng)堂寫?！?似乎很歐亨利的事發(fā)生了:幾乎全班都在歡呼。 “好了，安靜下來，拿出點(diǎn)擊，翻到《出師表》?！?