一、海南大學(xué)新聞與傳播專(zhuān)業(yè)分析

1.專(zhuān)業(yè)基本信息

055200 新聞與傳播

專(zhuān)業(yè)類(lèi)型：專(zhuān)碩

所屬門(mén)類(lèi)：文學(xué)

考試科目：

334新聞與傳播專(zhuān)業(yè)綜合能力

440新聞與傳播專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)

學(xué)費(fèi)：10000/年

學(xué)制：三年

2.專(zhuān)業(yè)介紹

新聞與傳播碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育是區(qū)別于學(xué)術(shù)型研究生教育，面向相關(guān)行業(yè)從業(yè)人員培養(yǎng)具有較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)能力、較高研究素養(yǎng)和全面知識(shí)結(jié)構(gòu)的高層次應(yīng)用型人才的教育體系。其原則是既要在實(shí)踐應(yīng)用的技能培養(yǎng)上多于該學(xué)科的學(xué)術(shù)研究生教育，又要在理論知識(shí)上高職業(yè)類(lèi)教育。其教育理念是在堅(jiān)持中國(guó)國(guó)情及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，充分借鑒等發(fā)達(dá)國(guó)家新聞與傳播專(zhuān)業(yè)研究生教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷與新技術(shù)與新媒體變遷相融合，創(chuàng)新培養(yǎng)模式與教學(xué)方式，建立健全適應(yīng)我國(guó)文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的高層次新聞傳播人才培養(yǎng)機(jī)制。

其基本目標(biāo)是要優(yōu)化新聞傳播隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升在職新聞從業(yè)人員的理論與業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新聞教學(xué)的實(shí)踐性、應(yīng)用性特點(diǎn)及行業(yè)變革的趨勢(shì)，完善我國(guó)新聞傳播學(xué)的培養(yǎng)體系。

海南大學(xué)現(xiàn)有的新聞傳播、廣告、戲劇影視、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、視覺(jué)傳達(dá)、公共關(guān)系、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育等本科專(zhuān)業(yè)，已形成資源共享、交叉支持的學(xué)科支撐格局，尤其是作為基礎(chǔ)支持學(xué)科的中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)具有一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，屬省重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科，具備強(qiáng)大的學(xué)術(shù)實(shí)力，為新聞與傳播專(zhuān)業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)提供了良好支撐。

本學(xué)科設(shè)新聞實(shí)務(wù)、媒介傳播兩個(gè)方向，制定了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、符合職業(yè)導(dǎo)向的高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，和符合特定職業(yè)崗位需求的課程體系；形成了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的教學(xué)模式，突出了辦學(xué)特色，符合專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)要求；擁有傳播實(shí)驗(yàn)室、廣告新媒體實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字影像實(shí)驗(yàn)室和影視動(dòng)畫(huà)實(shí)驗(yàn)室，專(zhuān)業(yè)設(shè)備齊全，在海南省處于領(lǐng)先水平。

本學(xué)科已在新聞媒體、廣告公司、文化傳播公司、電訊企業(yè)等十余家機(jī)構(gòu)建立教學(xué)實(shí)踐基地或聯(lián)合培養(yǎng)基地。實(shí)踐基地有全面開(kāi)展專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)、培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力所需的場(chǎng)地、設(shè)備和師資，能夠?yàn)閷?zhuān)業(yè)學(xué)位研究生完成學(xué)位論文提供實(shí)踐保障。經(jīng)過(guò)近十年的探索，現(xiàn)今這些基地管理職責(zé)明確、制度健全，合作關(guān)系長(zhǎng)期穩(wěn)定。實(shí)踐基地有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和專(zhuān)家，在人才培養(yǎng)、課程教學(xué)、實(shí)踐探索、導(dǎo)師互聘、資源共享等方面能夠密切合作，能夠有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)多種相關(guān)課程和培訓(xùn)，充分保障專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。本專(zhuān)業(yè)重視與主流媒體及傳播公司的聯(lián)合授課，創(chuàng)新教學(xué)模式，致力于培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質(zhì)傳媒人才，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容主要涵蓋新聞學(xué)、傳播學(xué)及廣告學(xué)的前沿理論與實(shí)操。

本學(xué)科現(xiàn)有師資20人，其中教授9人、副教授11人、博士后2人、博士 6人、碩士6人、享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家1人、“省優(yōu)專(zhuān)家”2人、海南省“515人才”第二層次人選2人。師資團(tuán)隊(duì)較為合理。專(zhuān)職導(dǎo)師主持3項(xiàng)國(guó)家社科基金科研項(xiàng)目，10多項(xiàng)省部級(jí)課題項(xiàng)目，全部具備五年以上的社會(huì)服務(wù)、媒體、企業(yè)的工作經(jīng)歷，具有豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)科現(xiàn)有兼職導(dǎo)師4人，實(shí)行雙導(dǎo)師制，能夠切實(shí)尊重專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育規(guī)律，體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)學(xué)位的行業(yè)針對(duì)性，著力進(jìn)行人才創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

本學(xué)科主要為黨政機(jī)關(guān)、新聞單位、媒介組織和廣告公司以及其他企事業(yè)單位、商業(yè)網(wǎng)站等培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、具有現(xiàn)代傳播理念與國(guó)際視野，了解中國(guó)基本國(guó)情，熟練掌握新聞與傳播方法與技能的高層次、應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

3.海南大學(xué)新聞傳播專(zhuān)業(yè)主要研究方向

本學(xué)科具有鮮明的時(shí)代特色，結(jié)合海南所處地理位置及地緣優(yōu)勢(shì)，主要有以下五個(gè)研究方向：

1. 新聞實(shí)務(wù) 結(jié)合海南特點(diǎn)開(kāi)展新聞采訪(fǎng)、寫(xiě)作、編輯、評(píng)論以及新聞傳播、新聞受眾方面的研究，以提升新聞傳播的能力與水平；

2. 媒介傳播，通過(guò)對(duì)新舊媒介、媒介生態(tài)、媒介融合等方面的研究，為媒介的發(fā)展與規(guī)范提供借鑒；

3. 視覺(jué)傳播，通過(guò)對(duì)視覺(jué)文化符號(hào)傳播系統(tǒng)傳播規(guī)律的研究，為視覺(jué)符號(hào)的生產(chǎn)、流通和消費(fèi)的不同環(huán)節(jié)的創(chuàng)新與發(fā)展提供借鑒；

4. 品牌傳播，研究本土品牌的問(wèn)題與對(duì)策，為全面提升海南品牌的綜合形象提供借鑒；文化傳播，致力于研究海南文化形象的建立與傳播。

二、參考書(shū)目

海南大學(xué)官網(wǎng)沒(méi)有推薦參考書(shū)目，且根據(jù)學(xué)長(zhǎng)姐對(duì)歷年真題的分析與判斷，其實(shí)題目考察范圍很大，參考書(shū)即便給定也其實(shí)不能完全復(fù)習(xí)范圍，根據(jù)業(yè)內(nèi)公認(rèn)經(jīng)典書(shū)目，推薦如下

??基礎(chǔ)書(shū)目

1.《新聞理論十講》（第二版）陳力丹 復(fù)旦大學(xué)出版社；

2.《新聞學(xué)概論》(第六版)李良榮 復(fù)旦大學(xué)出版社；

3.《傳播學(xué)教程》(第二版)郭慶光 中國(guó)人民大學(xué)出版社；

4《網(wǎng)絡(luò)傳播概論》(第四版)彭蘭 中國(guó)人民大學(xué)出版社；

5.《新媒體用戶(hù)研究》（第一版），彭蘭，中國(guó)人民大學(xué)出版社

??拓展書(shū)目

1.《大眾傳播理論:范式與流派》劉海龍；

2.《馬克思主義新聞?dòng)^十二講》 高等教育出版社

3.《危機(jī)傳播管理》(第三版)胡百精；

4.《新聞傳播的大數(shù)據(jù)時(shí)代》喻國(guó)明；

5.《中國(guó)新聞傳播史》(第三版)方漢奇 中國(guó)人民大學(xué)出版社；

6.《外國(guó)新聞傳播史》(第二版)陳力丹 中國(guó)人民大學(xué)出版社

7.《新聞評(píng)論教程》馬少華 高等教育出版社；

三、復(fù)試環(huán)節(jié)

一、復(fù)試時(shí)間
2021年人文傳播學(xué)院新聞與傳播專(zhuān)業(yè)復(fù)試時(shí)間為：4月8日考試
每年的復(fù)試時(shí)間，基本均為3月底、4月初

二、復(fù)試考察內(nèi)容與方式
（1）復(fù)試原則上采取“網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程面試”的形式進(jìn)行，內(nèi)容主要包含專(zhuān)業(yè)知識(shí)考核（20%）、綜合能力考核（60%）以及英語(yǔ)應(yīng)用能力考核（20%）。
①專(zhuān)業(yè)知識(shí)考核主要考查考生對(duì)本學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）理論知識(shí)的掌握程度以及考生的專(zhuān)業(yè)能力素養(yǎng)。
②綜合能力考核主要考查考生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的應(yīng)用技能掌握程度、利用所學(xué)理論發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力、對(duì)本學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)的了解以及科研潛力等方面。
③英語(yǔ)應(yīng)用能力考核主要考查考生的英語(yǔ)“四會(huì)”能力。
各學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）通過(guò)考生的大學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)單、畢業(yè)論文、科研成果、專(zhuān)家推薦信等材料，加強(qiáng)對(duì)考生既往學(xué)業(yè)、一貫表現(xiàn)、科研能力、綜合素質(zhì)和思想品德等情況的全面考查。

（2）每位考生的面試時(shí)間一般為20分鐘。

三、線(xiàn)上與線(xiàn)下復(fù)試成績(jī)計(jì)算不同
2020、2021年面試采取網(wǎng)絡(luò)復(fù)試
2016—2019年面試均為線(xiàn)下復(fù)試
注明：兩種復(fù)試方式對(duì)應(yīng)的錄取成績(jī)比重有所不同
1.網(wǎng)絡(luò)面試
復(fù)試采取差額形式，比例一般不低于120%。
復(fù)試總成績(jī)計(jì)算
復(fù)試成績(jī)占總成績(jī)比重為30%（按2021年研究生錄取工作方案）
初試總成績(jī)=總分（500分）÷5
綜合總成績(jī)=初試總成績(jī)×70%+復(fù)試總成績(jī)×30%（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）。

2.線(xiàn)下面試
考生綜合總成績(jī)（初試總分和復(fù)試成績(jī)加權(quán)分）和復(fù)試成績(jī)均為百分制，綜合總成績(jī)中初試總分與復(fù)試成績(jī)比例為50％:50％。學(xué)院按綜合總成績(jī)（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）高低順序擇優(yōu)確定擬錄取名單（第一志愿考生優(yōu)先錄?。?。

四、最終錄取名單公示
學(xué)院于復(fù)試結(jié)束三天后對(duì)考生公開(kāi)綜合總成績(jī)及排名，公開(kāi)地點(diǎn)：社科樓B114學(xué)科與科研辦公室。

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