24fall 申請(qǐng)的發(fā)令槍打響

如果留學(xué)圈有什么“真理”

那么一定是：早準(zhǔn)備早上岸

24faller們現(xiàn)在開(kāi)始要做些什么，無(wú)數(shù)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐用他們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出的這份《當(dāng)季申請(qǐng)七步指南》，跟著它，明年的offer向你招手~~~

01

各單位注意

保護(hù)己方GPA

不管怎么說(shuō)，對(duì)于留學(xué)而言，GPA確實(shí)是一切準(zhǔn)備的基礎(chǔ)。任何階段任何學(xué)校的申請(qǐng)都希望學(xué)生交上一份優(yōu)異的成績(jī)。

但具體到當(dāng)季申請(qǐng)的學(xué)生，在成績(jī)均分上的策略卻有必要作出明確區(qū)分。

這是因?yàn)楫?dāng)季申請(qǐng)的同學(xué)一般只剩一個(gè)學(xué)期即將畢業(yè)，大部分重要的必修課基本修完。一方面加權(quán)均分提很難，另一方面也沒(méi)有足夠“彈藥”來(lái)拉高GPA。

均分87和88的兩個(gè)同學(xué)對(duì)招生官而言，在GPA層面并不算明顯的區(qū)別。決定他倆誰(shuí)上岸的大概率是其他方面的表現(xiàn)。

因此，當(dāng)季申請(qǐng)的同學(xué)針對(duì) GPA 的策略應(yīng)該是“?，F(xiàn)有的”而非“沖更高的”。

02

鎖定院校目標(biāo)

—“投其所好”

雖然理論上直到遞交申請(qǐng)的那一刻，你都可以更改自己的目標(biāo)院校和專業(yè)。但早早確定好要申請(qǐng)的 list 仍然好處多多。

其中最重要的一點(diǎn)就是：

有足夠的時(shí)間對(duì)每一個(gè)學(xué)校專業(yè)的申請(qǐng)材料作出針對(duì)性的優(yōu)化。

除了極少數(shù)學(xué)神可以無(wú)視不同學(xué)校的偏好“做最真實(shí)的自己”，大部分學(xué)生都需要針對(duì)不同院校專業(yè)的具體要求規(guī)劃標(biāo)化成績(jī)以外的各項(xiàng)軟背景經(jīng)歷。

比如很多跨專業(yè)申請(qǐng)的同學(xué)，學(xué)校雖然不限專業(yè)背景，但通常會(huì)要求他們有相關(guān)科目的選修經(jīng)歷。這種情況下即便是校內(nèi)沒(méi)有課程可選，也有足夠的時(shí)間通過(guò)科研項(xiàng)目進(jìn)行彌補(bǔ)。

03

刷標(biāo)化成績(jī)

未必只有一條路

語(yǔ)言類考試成績(jī)雅思/托福，以及申美研一般需要的 GRE/GMAT。每年都有不少同學(xué)考上三四次才能脫離苦海。

但最近三年的疫情加速了國(guó)外大學(xué)在標(biāo)化成績(jī)審查上的改革。絕大部分大學(xué)都加入了標(biāo)化可選陣營(yíng)，前不久哥大更是成為第一個(gè)永久實(shí)行 Test-Optional 標(biāo)化可選政策藤校。

部分大學(xué)甚至還實(shí)行明確的 Test-Blind，即不再參考學(xué)生的標(biāo)化成績(jī)招生。

而對(duì)于語(yǔ)言成績(jī)，在托福實(shí)行拼分政策幾年后，雅思也將在今年開(kāi)啟“單科重考”的大門(mén)。這對(duì)于口語(yǔ)和寫(xiě)作苦手的中國(guó)學(xué)生而言算得上重大利好。

但無(wú)論口語(yǔ)或?qū)懽鳎鼈兪窃趪?guó)外學(xué)習(xí)最重要的工具，而不僅僅是敲開(kāi)學(xué)校大門(mén)的分?jǐn)?shù)

所以，與其低效的刷題攢分?jǐn)?shù)，倒不如更多的參與國(guó)外教授指導(dǎo)的科研項(xiàng)目。

一方面，和國(guó)外大學(xué)完全一樣的課堂環(huán)境是短期內(nèi)提升口語(yǔ)的最好途徑；另一方面在完成項(xiàng)目essay的過(guò)程中也能扎實(shí)提高學(xué)術(shù)寫(xiě)作的水平。

04一定要硬的軟背景

當(dāng)季申請(qǐng)好伙伴

名校們倡導(dǎo)的多元化招生審核標(biāo)準(zhǔn)，理念在于弱化標(biāo)化成績(jī)的作用，更多看重學(xué)生的軟背景。

不過(guò)很多同學(xué)對(duì)于軟背景的理解卻出了偏差，準(zhǔn)備了一堆舞蹈鋼琴夏令營(yíng)的經(jīng)歷，試圖打造“多元化”的人設(shè)。

實(shí)際上大部分名校只是——

在考察形式上多元化，在考察內(nèi)容上科研化

換言之，學(xué)校們認(rèn)為以往的標(biāo)化考試成績(jī)不足以準(zhǔn)確反映出學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、科研潛力，所以需要申請(qǐng)者用其他方面的內(nèi)容證明自己。

軟背景的提升堪稱當(dāng)季申請(qǐng)“投入產(chǎn)出比”最高的勝負(fù)手

這也解釋了為什么名校們不唯分?jǐn)?shù)論之后，學(xué)生們?cè)诳蒲?、?jìng)賽、發(fā)論文、攢實(shí)習(xí)上卷到飛起。不過(guò)對(duì)于當(dāng)季申請(qǐng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，競(jìng)賽結(jié)果存在很大的不確定性、攢實(shí)習(xí)適用性還是窄了不少。

想要既保證結(jié)果，又能讓軟背景“明顯變硬”，通過(guò)科研項(xiàng)目積累有說(shuō)服力的學(xué)術(shù)經(jīng)歷，并在此基礎(chǔ)上發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文無(wú)疑是最好的選項(xiàng)。

05

推薦信 ？

你看別人家的教授

千萬(wàn)別被推薦信中“推薦”二字迷惑，人家的本來(lái)叫做 Reference Letter。既然是“參考信”通篇只有溢美之詞你讓招生官怎么相信。

以往國(guó)內(nèi)教授讓學(xué)生打稿子，自己只負(fù)責(zé)簽字的做法，讓名校招生官們被迫對(duì)中國(guó)教授們的薦信“一視同仁”——愛(ài)誰(shuí)誰(shuí)反正都差不多。

相反，如果是國(guó)外名校的教授撰寫(xiě)的薦信，則常常能起到?jīng)Q定性的作用。

推薦信的本質(zhì)在于學(xué)術(shù)信譽(yù)背書(shū)，國(guó)外教授在這一點(diǎn)擁有明顯的優(yōu)勢(shì)

所以指導(dǎo)科研項(xiàng)目的那些國(guó)外名校教授，基于學(xué)生實(shí)際學(xué)術(shù)表現(xiàn)撰寫(xiě)的薦信，天然的具有更強(qiáng)的說(shuō)服力。

不少同學(xué)參加科研項(xiàng)目前還會(huì)有意識(shí)的選擇目標(biāo)院校的教授 —— 他的辦公室其實(shí)就在招生官的隔壁，中午吃三明治的時(shí)候還和招生官聊到你了（不開(kāi)玩笑真的發(fā)生過(guò)）。

06

寫(xiě)文書(shū)

要人設(shè)就得取舍

正常來(lái)說(shuō)，文書(shū)的撰寫(xiě)都會(huì)放在暑假末尾剛開(kāi)學(xué)時(shí)。無(wú)論 PS 還是 SOP，是最重要的材料，但卻未必應(yīng)該是最耗時(shí)的。

本質(zhì)上它是學(xué)?；谏暾?qǐng)者的一次自我介紹的機(jī)會(huì)，素材則來(lái)源于已經(jīng)準(zhǔn)備好的個(gè)人經(jīng)歷。

因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)的限制，文書(shū)的每一句話都應(yīng)該服務(wù)于“人設(shè)”打造。切忌以數(shù)量代替質(zhì)量，不符合每個(gè)院校專業(yè)偏好的經(jīng)歷要適時(shí)舍棄。

就算 CV 也從來(lái)都不是越長(zhǎng)越好

每一條個(gè)人經(jīng)歷都凝聚著同學(xué)付出的努力，但不是每一條經(jīng)歷都適合放到每一封文書(shū)里。

07

網(wǎng)申

別把DDL當(dāng)生產(chǎn)力

從暑假開(kāi)始，24faller 就要密切關(guān)注目標(biāo)院校的申請(qǐng)開(kāi)放時(shí)間。建好申請(qǐng)賬戶，提前將能填寫(xiě)的信息填寫(xiě)完整，切勿等到 DDL 再手忙腳亂。

首先英國(guó)大學(xué)多采用滾動(dòng)錄取，遵循先到先得的邏輯。申請(qǐng)錄取進(jìn)程無(wú)法預(yù)測(cè)，每年都有學(xué)校專業(yè)提前宣布錄滿不再接受申請(qǐng)。

準(zhǔn)備了大半年，該投就投，別猶豫

然后，對(duì)于美國(guó)大學(xué)而言，雖然采用多輪次申請(qǐng)，每一輪統(tǒng)一審核。但第一輪申請(qǐng)分配到的錄取名額通常都是最多的，上岸的成功率最大。

踩著點(diǎn)網(wǎng)申的話，每年都有材料缺失甚至網(wǎng)絡(luò)卡頓導(dǎo)致的來(lái)不及~~~

在集思，你不僅可以

和牛劍哈耶普?等頂尖名校的大牛教授 一起

學(xué)習(xí)、研究一個(gè)課題

還可以在專業(yè)的指導(dǎo)下完成一篇

高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文的投遞和發(fā)表

更有機(jī)會(huì)

拿到教授導(dǎo)師親筆撰寫(xiě)的推薦信。

無(wú)論你是計(jì)劃保研升學(xué)到國(guó)內(nèi)頂尖高校，還是希望留學(xué)海外著名學(xué)府，集思都會(huì)是你科研道路上最理想的伙伴！