家長和老師讓學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園本意是為解決家校溝通問題，但學(xué)生卻因此沉迷于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲、短視頻和小說等，導(dǎo)致近年來中小學(xué)生近視率上升。為此，教育部辦公廳發(fā)布通知不得將個(gè)人手機(jī)帶進(jìn)校園，那么手機(jī)不能進(jìn)入校園，如何解決家校擔(dān)心的問題呢？

其實(shí)，教育部辦公廳在發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作》的通知時(shí)，已經(jīng)給出替代的解決方案，即可以探索具備通話功能的電子學(xué)生證。這種電子學(xué)生證不但可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的校園一卡通，保留其考勤、圖書借閱、飯卡、水卡、電卡消費(fèi)，公交卡等功能，還增加了家校重點(diǎn)關(guān)心的功能，即通話功能和定位功能等。

家校溝通

微幼科技的墨水屏電子學(xué)生證可以添加20個(gè)親情號(hào)碼，家長在手機(jī)APP上添加號(hào)碼后，學(xué)生通過觸摸墨水屏的方式可以找到聯(lián)系人，直接觸摸打電話即可。此通話方式與手機(jī)一樣，區(qū)別在于手機(jī)可以直接添加和保存聯(lián)系人，而學(xué)生證則需要家長的手機(jī)下載相應(yīng)的APP后，方可進(jìn)入APP添加親情號(hào)碼。

物理防沉迷

學(xué)生為何不能直接在墨水屏電子學(xué)生證添加和保存聯(lián)系人呢？原因很簡單，微幼科技電子學(xué)生證廠家考慮到學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的問題，在產(chǎn)品研發(fā)之初就把添加、修改、下載等功能屏蔽掉。而且產(chǎn)品在設(shè)計(jì)時(shí)也沒有應(yīng)用市場的功能，即學(xué)生不能通過電子學(xué)生證下載任何APP。通過這種方式可以杜絕學(xué)生玩游戲和下載小說等，可以起到物理防沉迷的作用。

護(hù)眼

關(guān)于家長和學(xué)校關(guān)心孩子近視的問題，微幼科技的智能電子學(xué)生證采用墨水屏技術(shù)。此墨水屏的閱讀效果與紙質(zhì)效果一樣，而且屏幕亮度較低，不會(huì)出現(xiàn)頻閃、亮線等現(xiàn)象。當(dāng)墨水屏電子學(xué)生證的屏幕沒有任何操作時(shí)，在規(guī)定時(shí)間后屏幕會(huì)自動(dòng)進(jìn)入休眠狀態(tài)，讓學(xué)生的眼睛可以適當(dāng)休息，起到護(hù)眼的作用。

學(xué)生安全問題

學(xué)生在上下學(xué)往返家校的路段并非全部在監(jiān)控的范圍內(nèi)，而是會(huì)出現(xiàn)監(jiān)控盲區(qū)，這些監(jiān)控盲區(qū)容易出現(xiàn)安全隱患。微幼科技的墨水屏電子學(xué)生證具備GPS+北斗多重定位功能，可以實(shí)時(shí)定位孩子的位置信息。當(dāng)學(xué)生遇到緊急情況時(shí)，可以打電話或長按3秒SOS鍵向家長求救。家長收到求救信息后，可以查看孩子的位置信息及運(yùn)動(dòng)軌跡，從而找到孩子的位置，避免發(fā)生意外。

校園消費(fèi)

墨水屏電子學(xué)生證內(nèi)置NFC一卡通功能，可以綁定學(xué)校的食堂管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、考勤系統(tǒng)、宿舍管理系統(tǒng)等。當(dāng)智能電子學(xué)生證與這些系統(tǒng)綁定后，可用于飯卡消費(fèi)、水卡消費(fèi)、校園考勤、圖書借閱等。同時(shí)，微幼科技的墨水屏電子學(xué)生證還可以綁定家長的支付寶賬號(hào)，用于學(xué)生日常消費(fèi)。而家長通過支付寶付款記錄也可以清晰地看到孩子每日花費(fèi)明細(xì)，或者設(shè)置每日孩子固定消費(fèi)金額，防止孩子亂花錢。

安全圍欄

家長還可以通過手機(jī)的安全圍欄將網(wǎng)吧、池塘、正在施工的建筑等地方設(shè)置為危險(xiǎn)區(qū)域，當(dāng)學(xué)生走進(jìn)這些危險(xiǎn)區(qū)域時(shí)，家長會(huì)收到告警信息。家長還可以將上課時(shí)間段的學(xué)校設(shè)置為安全區(qū)域，如果學(xué)生在上課期間走出校園，那么家長也可以收到告警信息。

學(xué)生的安全是學(xué)校和家長重點(diǎn)關(guān)心的問題，對(duì)于硬件產(chǎn)品如墨水屏電子學(xué)生證而言，可以解決家校溝通、定位、危險(xiǎn)預(yù)警、求救等問題。而軟件校園管理平臺(tái)則可以將學(xué)生的定位、安全圍欄、學(xué)?？记?、求救等信息匯集在校園平臺(tái)上。既方便家校安全管理，又可以華昌化工大數(shù)據(jù)分析功能，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。