背景介紹

南開(kāi)大學(xué)應(yīng)屆本科

專業(yè)和GPA：財(cái)務(wù)管理（3.5/4.0），輔修 歷史（3.6/4.0）

經(jīng)歷：UCB交換，4段助研

Offer：Yale-East Asian Studies(M.A.)（去向）,UW-China Studies(M.A.)

前言

3月8日, 隨著最后一個(gè)期待項(xiàng)目的拒信的到來(lái)，我的申請(qǐng)季也平靜地，在這樣一個(gè)比較早的時(shí)刻落下了帷幕。最終結(jié)果意料之外，選擇過(guò)程沒(méi)有糾結(jié)，但一點(diǎn)也不覺(jué)得遺憾，能夠以這樣的感受結(jié)束申請(qǐng)也真真是一件幸運(yùn)之至的事啦。

專業(yè)選擇

大學(xué)原本是學(xué)的商科，在大二下去伯克利交換期間選修了文史類的課程后，發(fā)現(xiàn)相對(duì)而言自己更喜歡那種生活方式和學(xué)習(xí)方式，再加上一直都有出國(guó)讀研的打算，就動(dòng)了轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)研究生的念頭。選擇東亞研究一方面是看中其multi-disciplinary的特性，項(xiàng)目中學(xué)生有非常高的自由度來(lái)根據(jù)自己的研究計(jì)劃，在政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、歷史學(xué)等學(xué)科中自由選擇和設(shè)計(jì)自己的課表，非常符合我這種愛(ài)折騰的好奇寶寶的性格；其次就是我作為陸本所處環(huán)境在東亞領(lǐng)域相關(guān)學(xué)術(shù)資源會(huì)更加豐富，從而更有利于我去準(zhǔn)備（比如我一開(kāi)始是想東亞和南亞研究同時(shí)申請(qǐng)，但因?yàn)閷W(xué)校在南亞方面開(kāi)的課實(shí)在太少，在修課程方面就很難滿足研究生申請(qǐng)的要求了）。
?確定了要轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)之后我就跟世畢盟簽約了。其實(shí)這個(gè)簽約整整“晚”了一年，去交換前的那個(gè)學(xué)期自己本來(lái)都要跟世畢盟簽約申請(qǐng)金融方向的（簽約日還特地預(yù)定在了自己的生日），后來(lái)還是覺(jué)得自己沒(méi)想明白這是不是我想要的，就跟這邊的小姐姐說(shuō)想去交換想一想再?zèng)Q定（在此感謝楚楚姐姐的耐心和理解）。交換回來(lái)之后大三開(kāi)學(xué)就簽了，之后便正式開(kāi)始備戰(zhàn)申請(qǐng)。

標(biāo)化：課程和GT

因?yàn)樽约翰⒉皇侨宋纳缈祁悓I(yè)出身，所以就立馬輔修了歷史來(lái)填補(bǔ)自己在專業(yè)知識(shí)方面的空白（其實(shí)輔修別的專業(yè)我覺(jué)得也完全可以，這個(gè)也得看各院系的規(guī)定和自己的興趣）。輔修的課量也不小，再加上自己過(guò)于著急貪心而不愿意延后因?yàn)榻粨Q而落下的本專業(yè)課程&比賽&社團(tuán)，導(dǎo)致本專業(yè)的成績(jī)?cè)庥隽藨K烈的滑鐵盧并最終成為我在申請(qǐng)時(shí)幾乎唯一但也是最致命的硬傷（即使我的本專業(yè)跟我要申請(qǐng)的方向并沒(méi)有很高的相關(guān)性）。從我最終的申請(qǐng)結(jié)果上看，個(gè)人感覺(jué)東亞項(xiàng)目確實(shí)非常，非?？粗貙W(xué)生的績(jī)點(diǎn)，一個(gè)好的績(jī)點(diǎn)對(duì)證明個(gè)人的學(xué)習(xí)能力的效果基本大于大牛推薦信(3封！)+名校助研+高GT。所以，一定要保住績(jī)點(diǎn)?。?！如果課上不過(guò)來(lái)了就留到大四下= =
?至于GT，托福我背了一輪單詞，然后半脫產(chǎn)上較高強(qiáng)度的一星期/單科的口語(yǔ)和寫作小班，再自己練了兩周就上考場(chǎng)了。剛交換回來(lái)趁自己的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力比較強(qiáng)的時(shí)候趁熱打鐵，一次便考出了滿意的分?jǐn)?shù)。相比之下，我備考G的經(jīng)歷就是個(gè)妥妥的反面教材：不脫產(chǎn)（還要早八到晚八滿課）導(dǎo)致單詞背不完，題也做得不扎實(shí)，戰(zhàn)線從5月到11月整整拖了半年，考了4次才考出了保險(xiǎn)一些的成績(jī)（11月的考位還差點(diǎn)沒(méi)搶到）。其實(shí)真正實(shí)現(xiàn)進(jìn)步只用了9月到11月全脫產(chǎn)的那兩個(gè)月的時(shí)間，期間因?yàn)榕R近申請(qǐng)季、戰(zhàn)線拖得太長(zhǎng)屢戰(zhàn)屢敗而導(dǎo)致的身心煎熬更是不必多言。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)就3點(diǎn)：1. 時(shí)間投入與成績(jī)高低成正比（其實(shí)題目并不難，只是大多數(shù)人在那個(gè)階段都很難抽出足夠的時(shí)間來(lái)琢磨與刷題）；2. V想拿高一些的分?jǐn)?shù)的話紅寶書（也就是6000多詞的那個(gè)）至少刷兩遍（雖然GRE實(shí)際詞匯量比這大多了但精力有限嚶嚶嚶），而且形混/意混的單詞要自己用筆記本整理出來(lái)，不然就會(huì)記一次忘一次/看著眼熟但就是說(shuō)不上什么意思；3. 短時(shí)間集中擊破！我備考到最后朋友說(shuō)看到我走回教學(xué)樓的時(shí)候神情都魔怔了……時(shí)間久了就是對(duì)身心的煎熬。GRE還是比托福難不少的。?

在科研經(jīng)歷方面，我的第一段暑研是在伯克利交換的時(shí)候找到的，當(dāng)時(shí)選修了一門印度史的課，平時(shí)會(huì)經(jīng)常去office hour向教授問(wèn)關(guān)于課堂內(nèi)容和readings的問(wèn)題，因此教授也了解我的興趣點(diǎn)在哪里，擅長(zhǎng)哪些方面。到學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候剛好得知教授暑假要做她的book project，其中要完成的那個(gè)chapter主題正好是我之前跟她office hour常聊的話題，她也知道我感興趣，所以就很巧地留下來(lái)了。?第二段科研是在交換回來(lái)與世畢盟簽約后，通過(guò)世畢盟針對(duì)學(xué)員的內(nèi)推被斯坦福心理學(xué)系的實(shí)驗(yàn)室錄用為助研。從18年12月一直延續(xù)到今天。這兩段助研經(jīng)歷也構(gòu)成了我在大三上學(xué)期末尾（1月初）尋找暑研時(shí)的簡(jiǎn)歷和cover letter的主要內(nèi)容。當(dāng)時(shí)在世畢盟mentor和咨詢師小姐姐的指導(dǎo)下瀏覽各學(xué)校自己感興趣的相關(guān)學(xué)院的官網(wǎng)里的 faculty的個(gè)人主頁(yè)，了解各位教授的研究?jī)?nèi)容，找他們的論文看，如果自己喜歡，給教授發(fā)郵件，附上簡(jiǎn)歷和自我介紹cover letter，詢問(wèn)教授暑假是否有研究項(xiàng)目需要幫助。就這樣得到了參與哈佛藝術(shù)史系教授研究項(xiàng)目的機(jī)會(huì)。?在申請(qǐng)暑研的過(guò)程中我的mentor和咨詢師小姐姐教我怎么安排簡(jiǎn)歷和撰寫cover letter，并給出了很多完善的建議。也是在這個(gè)過(guò)程中拿到了耶魯遠(yuǎn)程part-time的助研機(jī)會(huì)，并且最終成為了這位之前在同一個(gè)program畢業(yè)的教授的學(xué)妹233333 …… 暑研期間努力，認(rèn)真，積極溝通，真誠(chéng)，好學(xué)，教授和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都會(huì)很慷慨地給予點(diǎn)撥和寶貴的指導(dǎo)的！當(dāng)然也要能夠取舍，不要同時(shí)接1個(gè)以上的full-time offer，這是對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目和每一個(gè)人的尊重和負(fù)責(zé)呀。這幾段助研不僅增進(jìn)了我這個(gè)小白對(duì)這些學(xué)科的理解，而且還得到了教授和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的慷慨指導(dǎo)和傾力推薦，同師長(zhǎng)們、一起干活的小伙伴們建立了深厚的情誼。最終拿到offer的時(shí)候給他們發(fā)郵件發(fā)消息，大家也都非常為我高興（再次感嘆自己碰到的都是什么神仙嚶嚶嚶）。?

11月考出GRE后便正式開(kāi)始了申請(qǐng)文書的準(zhǔn)備。簡(jiǎn)歷添加了幾段助研經(jīng)歷后與mentor和咨詢師小姐姐來(lái)回打磨改了一遍又一遍；Writing Sample的準(zhǔn)備；個(gè)人陳述(Statement of Purpose)因?yàn)樽约菏崂碜鲞^(guò)的助研之后驚喜地發(fā)現(xiàn)（之前一直沒(méi)有意識(shí)發(fā)覺(jué)的）自己的興趣點(diǎn)其實(shí)一直貫穿其中，所以反而沒(méi)有出現(xiàn)很大的思路上的阻礙。即便如此也還是在mentor姐姐的邏輯敲打下完善了一稿又一稿，不過(guò)總體來(lái)說(shuō)寫文書的日子真的是自從大二下去交換以來(lái)過(guò)得最chill的一段時(shí)間了（因?yàn)榛救摦a(chǎn)只專心搞文書哈哈哈）。推薦人則邀請(qǐng)了兩位交換時(shí)候的任課教授，斯坦福實(shí)驗(yàn)室的學(xué)姐與教授，哈佛的教授以及耶魯?shù)慕淌?；因?yàn)樯暾?qǐng)的是學(xué)術(shù)向的項(xiàng)目所以請(qǐng)的都是course instructor或者research mentor；12月6日，在我的持續(xù)厚臉皮狂催之下伯克利的教授終于受不了我?guī)臀姨峤涣俗詈蟠坏耐扑]信，我的網(wǎng)申階段就這么早早地結(jié)束了（然后就滾去一個(gè)月極限準(zhǔn)備期末考）。?然后就是漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)的等待（東亞項(xiàng)目沒(méi)有面試）。2月第三天，收到的第一個(gè)就是伯克利的拒信——這所我在那里交換績(jī)點(diǎn)3.95/4.0，三封大牛強(qiáng)推（其中兩封還是伯克利本校的）再加上一堆科研、GT和充滿對(duì)它的愛(ài)的PS都還是拒了我的學(xué)校QAQ，真的充分說(shuō)明GPA, GPA, GPA（不管是什么專業(yè)）有多重要??！?然后在2月剩下的時(shí)間又陸續(xù)收到WUSTL和Stanford的拒信（此處：GPA有多重要我真的說(shuō)累了），預(yù)感自己要全聚德，便開(kāi)始各種投實(shí)習(xí)，找工作，了解國(guó)外本科（是的就是本科嘿嘿），最終在女生節(jié)那天的清晨抱著“啊，又來(lái)收拒信了”的心情打開(kāi)Yale的application portal，看到那個(gè)Congratulations的時(shí)候還是覺(jué)得好不真實(shí)（并在那天剩下的時(shí)間中懷疑他們是不是發(fā)錯(cuò)offer了并且分分鐘要把offer收回去）。?

總結(jié)

相對(duì)來(lái)說(shuō)大學(xué)時(shí)期這個(gè)年紀(jì)的試錯(cuò)成本還是很低的嘛，鼓勵(lì)大家多多嘗試各種領(lǐng)域，如果想申請(qǐng)國(guó)外的研究生的話可以早點(diǎn)出去交換/助研體驗(yàn)一下看看是不是自己想要的，自己喜不喜歡。合理安排GT時(shí)間（早點(diǎn)考GRE！），合理安排課程（保住GPA?。谑钛羞^(guò)程中保持努力真誠(chéng)與主動(dòng)溝通，Personal Statement中展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自己，申請(qǐng)季真的只是整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程中小小的一環(huán)，難得的是能盡早有規(guī)劃地展開(kāi)有方向和針對(duì)性的努力——跟我身邊的巨巨們相比我也就是個(gè)小白罷遼。
?在準(zhǔn)備的過(guò)程中世畢盟的申請(qǐng)培訓(xùn)課程和所掌握的國(guó)外學(xué)校學(xué)術(shù)資源和訊息讓我爭(zhēng)取到了寶貴的機(jī)會(huì)，并且能夠更有規(guī)劃和針對(duì)性地進(jìn)行準(zhǔn)備；一開(kāi)始同我對(duì)接的天津地區(qū)負(fù)責(zé)人CC姐姐向我介紹申請(qǐng)的各方面內(nèi)容，即使在我后來(lái)決定暫不簽約出去交換時(shí)也表示充分理解和鼓勵(lì)，并在我遇到問(wèn)題時(shí)積極幫我協(xié)調(diào)解決；我的mentor姐姐（Stanford東亞碩士）指導(dǎo)我修改完善各種文書，并對(duì)內(nèi)容的邏輯提出質(zhì)疑促使我進(jìn)一步修繕我的邏輯；我滴宇宙無(wú)敵最棒棒的培訓(xùn)師悅悅姐，雖然嘴上說(shuō)著“你給我說(shuō)這些東西（負(fù)面情緒）我是不會(huì)聽(tīng)的”，但在我只有拒信的日子還是積極幫我留意實(shí)習(xí)，搜羅各方訊息，給我打氣，愛(ài)您！今后也會(huì)懷揣著感恩的心繼續(xù)努力滴，沖鴨！?