致清華

初心是你，家是你，遠(yuǎn)方也是你

今天的故事

關(guān)于回家

關(guān)于意義

關(guān)于征程

重返母校

2020年5月23日，當(dāng)清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院2020年研究生擬錄取名單公布后，我也終于有了一種如釋重負(fù)的感覺。我錄取了，我又回到了那個(gè)心心念念的校園。

此時(shí)此刻，我感覺三年的考研時(shí)光既漫長又短暫，不過，努力終于得到了回報(bào)，也為我的考研生活畫下了一個(gè)圓滿的句號，同時(shí)對于我的人生也是一個(gè)嶄新的開始。

一次，兩次，三次

一戰(zhàn)

記得我第一次決定考研時(shí)已經(jīng)是九月底，北京的天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)冷，當(dāng)時(shí)我是抱著嘗試的心態(tài)決定去考研，雖然我的本科就讀于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院染織藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，對于自己的母校和所學(xué)專業(yè)有著相當(dāng)?shù)你裤?，但因時(shí)間緊迫，所以選擇自學(xué)，而并未報(bào)名補(bǔ)習(xí)班，也并未去搜集更多的資料。在最后復(fù)習(xí)的兩個(gè)月里，我也發(fā)現(xiàn)自己并不能全神貫注地去復(fù)習(xí)，沒有找到有效的復(fù)習(xí)方法且專注力不高，且信心不足，最后我以這種模棱兩可的心態(tài)參加了第一次考試。

最后結(jié)果自然不盡如人意，我的史論只取得了85分，而總分也只有320分。但想到當(dāng)時(shí)是以嘗試的心態(tài)去參加考試，且我的政治英語分?jǐn)?shù)也屬于正常水平，特別是首次考試我的手繪成績?nèi)〉昧?30分以上的好成績，這無形中給了我一種錯(cuò)覺，覺得考研并非自己想象的那般困難。

二戰(zhàn)

接著我開始了第二次考研，根據(jù)上次的考研成績，我決定將這次的復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在英語和史論科目，對政治和手繪科目并未投入太大精力。史論科目我報(bào)名了夢想清華的國慶班，雖上課時(shí)間較短，但在老師一個(gè)星期的講解以及勾畫重點(diǎn)之后，覺得受益匪淺，自覺對史論科目也有了一個(gè)比較系統(tǒng)完整的了解。

對于英語科目我購買了網(wǎng)課，但自覺聽課效率不高。而對于政治和手繪科目，因首次成績感覺不錯(cuò)，所以并未過多看重，反而以一種看似輕松的態(tài)度去對待。而最終的考試成績卻給了我當(dāng)頭一棒，我的政治和英語成績雖有提高，但并未取得顯著的進(jìn)步，而史論科目由于過于套用教材上的表述，雖有進(jìn)步但并未取得預(yù)想的成績。最讓我感到驚訝的是我的手繪成績，由于沒有過多的重視，在日常的學(xué)習(xí)中也沒有過多的練習(xí)，只在考前稍加訓(xùn)練，最終我的手繪成績只有111分，致使我第二次考研失敗。

三戰(zhàn)

之后我堅(jiān)持參加了第三次研究生考試，在這次考研復(fù)習(xí)中，我也深刻意識到之前考研失敗的主要原因是在于自己“隨便”的心態(tài)，無法真正地靜心復(fù)習(xí)，而同時(shí)我也在這次的復(fù)習(xí)過程中體會到了前所未有的壓力和焦慮感。在復(fù)習(xí)初期總是感覺心神不定，有種莫名的焦慮感，自己對接下來的考試也感到迷茫。不過好在經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整以及和家人朋友的溝通，我逐漸平復(fù)了心情，做好每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，開始有條不紊地復(fù)習(xí)。

這次我將復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在了英語、史論和手繪科目上，政治科目也投入了一定的精力，補(bǔ)齊自己的弱項(xiàng)，每日抽出固定的時(shí)間學(xué)習(xí)英語和史論，對于手繪訓(xùn)練也進(jìn)行合理的安排，而最終我在2020年的研究生考試中取得了346分的成績，順利進(jìn)入了復(fù)試。

決策，意義和教訓(xùn)

考研對于現(xiàn)今的大學(xué)生來說是一個(gè)越發(fā)重要的階段，越來越多的大學(xué)生們投入到考研大軍中去，競爭也越來越激烈。最初我決定考研，一方面是因?yàn)槲覍ξ磥碓诟咝５墓ぷ饔谐醪降挠?jì)劃，而另一方面是因?yàn)殡m然我的本科出自染織藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，但我深知自己本科四年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而我想真正深入了解自己所學(xué)的專業(yè)，做到精益求精，讓自己的專業(yè)素養(yǎng)更上一層樓，也為之后的工作生活打下一個(gè)更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

對于考研，我認(rèn)為考研的目的和意義絕非只是為了獲取一個(gè)研究生的學(xué)歷和學(xué)位證書，現(xiàn)今的學(xué)生們不應(yīng)只為了提升自己的學(xué)歷和獲取相對較高的收入而選擇考研，這樣就會容易形成盲目跟風(fēng)的現(xiàn)象。學(xué)生容易漫無目的地投入到考研中去，自然很難成功上岸，且若首次考研失敗后也很難堅(jiān)持二戰(zhàn)或者三戰(zhàn)，同時(shí)也很容易為了盡早獲取學(xué)歷而選擇上一個(gè)普通大學(xué)，這樣即便是成功上岸，也很難有效地提升自己，對自己今后的工作和生活起不到太大的幫助。我認(rèn)為考研是一個(gè)過程而非目的，考研應(yīng)是為了實(shí)現(xiàn)自身對于學(xué)術(shù)研究或是更高的實(shí)踐能力的追求而去參加，學(xué)生應(yīng)該為了實(shí)現(xiàn)自己之后人生規(guī)劃中的某一目標(biāo)而投入到考研學(xué)習(xí)中去。研究生的學(xué)歷也不應(yīng)成為我們追求的最終目標(biāo)，而只是一個(gè)新的開始，需要我們投入更多的精力，更加努力地去學(xué)習(xí)。

1.認(rèn)知

在考研初期，要對自己考研的目的，報(bào)考院校和報(bào)考專業(yè)有一個(gè)清晰的認(rèn)識，明確自己考研的原因以及決心，同時(shí)可以對自己報(bào)考的院校和專業(yè)進(jìn)行一個(gè)較為完整的了解，以便自己在今后的學(xué)習(xí)中能夠有明確的目標(biāo)，從而堅(jiān)定信念，有條不紊地復(fù)習(xí)，提高效率。

2.信息?

在學(xué)習(xí)之余也要時(shí)常關(guān)注研招網(wǎng)、學(xué)信網(wǎng)以及目標(biāo)院校官方網(wǎng)站等發(fā)出的通知公告，避免遺漏重要信息；同時(shí)還要詳細(xì)記錄有關(guān)報(bào)名、確認(rèn)以及考試等的相關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)、流程等信息。

3.均衡

?在復(fù)習(xí)過程中要確保各科均衡，在確保自己擅長科目的前提下，盡量補(bǔ)齊短板，提高自己的綜合能力，切忌出現(xiàn)單科未過線的情況；區(qū)分輕重緩急，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度。

4.重點(diǎn)

在復(fù)習(xí)政治科目時(shí)要區(qū)分重點(diǎn)和非重點(diǎn)，著重復(fù)習(xí)馬原、毛概等知識性很強(qiáng)的部分；知識點(diǎn)以短句或勾畫重點(diǎn)詞語的方式進(jìn)行記憶，并定時(shí)復(fù)習(xí)，在空閑時(shí)間可適當(dāng)了解現(xiàn)下社會熱點(diǎn)問題以及國家重要會議決策等信息。

5.英語

復(fù)習(xí)英語科目時(shí)，以詞根和聯(lián)想記憶相結(jié)合的方法背誦單詞，時(shí)常背誦和書寫作文，在寫的同時(shí)鞏固單詞并學(xué)習(xí)一些語法知識。對歷年真題進(jìn)行精讀，將生詞和句型等單獨(dú)列出，盡量完善每一個(gè)知識點(diǎn)。

6.史論

復(fù)習(xí)史論科目時(shí)，切忌將知識點(diǎn)完全重復(fù)書寫，應(yīng)該以重點(diǎn)詞句的方式進(jìn)行整理，避免浪費(fèi)過多時(shí)間。時(shí)常以總結(jié)框架結(jié)構(gòu)的形式來梳理所學(xué)知識，弄清各國、各時(shí)期、各工藝品類的面貌特點(diǎn)和發(fā)展脈絡(luò)，建立自己的知識網(wǎng)絡(luò)。

7.手繪

在進(jìn)行手繪訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)在平時(shí)注重紋樣圖案的單體訓(xùn)練，時(shí)常翻閱紋樣書籍，豐富自身的圖案修養(yǎng)。在積累豐富圖案元素的基礎(chǔ)上進(jìn)行構(gòu)圖和色彩訓(xùn)練，之后可在限定時(shí)間的條件下進(jìn)行完整的手繪訓(xùn)練，鍛煉自己的手繪能力和臨場應(yīng)變能力。

8.考前

在考前盡早提前預(yù)定酒店并熟悉考場路線，檢查考試用具是否齊全等。在考前注意飲食平衡，切忌辛辣和生冷，保持健康的身體并在考前對自己進(jìn)行積極的心理暗示，使自己有一個(gè)良好的心理狀態(tài)來應(yīng)對考試。

難忘的事

在這三年的考研生活中，發(fā)生了太多太多的事情，有開心也有難過，有困難也有收獲。雖然考研是一條漫長而艱苦的道路，但是在學(xué)習(xí)和奮斗的過程中，讓我逐漸意識到明確的目標(biāo)和堅(jiān)定不移的決心才是最后成功的保障，沒有平白無故的成功。

特別是在夢想清華的兩年學(xué)習(xí)中，在獲得知識的同時(shí)，更重要的是讓我結(jié)識了一群同樣在奮斗的朋友，使自己在考研的道路上感覺不再那么孤單，在學(xué)習(xí)當(dāng)中也有同學(xué)朋友之間的相互交流與借鑒，彼此互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

考研中讓我最難忘的，則是在去年考研參加夢清的國慶手繪課程的那段日子。在為期一星期的課程中，我結(jié)識了來自全國各地的考研同學(xué)，大家在一個(gè)教室聽講，圍在一起畫畫，中午一起吃飯，那段時(shí)光仿佛又讓我想起了自己高中時(shí)在畫室集訓(xùn)的日子，有種莫名的親切感，一切都是那么熟悉。大家坐在一起相互交流，欣賞彼此的作品，時(shí)而打趣嬉鬧，仿佛考研也并非是那般枯燥和乏味。在學(xué)習(xí)的過程中，老師和同學(xué)都幫助了我很多，無論是在專業(yè)還是心態(tài)上，都自覺受益匪淺，那段日子雖短暫但也顯得彌足珍貴。

考研，工作，出國，愛情

考研學(xué)習(xí)是一個(gè)枯燥、漫長而辛苦的過程，而對于跟我一樣的二戰(zhàn)或三戰(zhàn)的同學(xué)來說，我們所承擔(dān)的壓力往往會更多。家人朋友的期盼、沒有工作以及收入來源、身邊同學(xué)朋友的相互比較以及對未來考研未知性的擔(dān)憂，種種壓力會讓我們對自己今后的學(xué)習(xí)過程產(chǎn)生一個(gè)又一個(gè)的憂慮。在此我想簡要談一談我對考研和愛情、工作以及出國之間關(guān)系的看法。

首先是考研與愛情，

在我看來兩人之間產(chǎn)生愛情的原因除了滿滿的回憶和長久的陪伴以外，更多的是因?yàn)楸舜诵蕾p，男女雙方都有讓彼此欣賞的一些閃光點(diǎn)。而考研是一個(gè)人不斷追求更高的層次和更好的自己，不斷自我完善，自我提高的過程，所以考研對于愛情來說，能夠讓彼此變得更加優(yōu)秀，也可以在學(xué)習(xí)過程中給予對方足夠的時(shí)間與空間，讓自己對愛情有一個(gè)更加清楚的認(rèn)識，使雙方變得更加成熟穩(wěn)重。只有變得更加優(yōu)秀，有一個(gè)更好的生活保障，最終兩個(gè)人才能更好地走到一起。

考研和工作之間的抉擇

一直是圍繞每一個(gè)考研同學(xué)的問題，而每個(gè)人對此都有自己的看法。在我看來，對于考研和工作的選擇，首先取決于學(xué)生對自己未來學(xué)習(xí)工作的規(guī)劃，在考研之前應(yīng)有一個(gè)清晰的認(rèn)識，衡量考研對自己未來規(guī)劃的重要性；其次要對自己報(bào)考的院校、專業(yè)以及想報(bào)考的導(dǎo)師和其研究方向有一個(gè)比較系統(tǒng)完整的認(rèn)識，明確自己的目的和意圖。這樣學(xué)生在考研之前就會對自己考研的必要性有一個(gè)客觀的判斷，選擇考研后也不容易丟失目標(biāo)，能夠更好地堅(jiān)定信念，調(diào)整心態(tài)，規(guī)劃自己的考研生活。

對于考研與出國的關(guān)系，

在我看來，無論是考研還是留學(xué)，都是學(xué)生對更高層次的知識的追求，都是為了提升和完善自己，獲取更高學(xué)歷的方法。而對于二者間的選擇，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是要明確自己的目的和意圖，在做出選擇之前，要先對自己所感興趣的方面，其國內(nèi)外學(xué)校的區(qū)別、考試方式、時(shí)間安排、以及學(xué)成后的工作情況等諸多要素進(jìn)行分析，在此前提下根據(jù)自己的學(xué)習(xí)、家庭、經(jīng)濟(jì)等情況做出符合自身?xiàng)l件的選擇。

結(jié)語

三年的考研時(shí)光，漫長而又短暫，在這三年里我也學(xué)到了很多東西，懂得了更多的道理。在這漫長的考研過程中，我懂得了學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法的重要性，效率永遠(yuǎn)比埋頭苦讀更重要；我也懂得了要各科均衡發(fā)展，對考試的各個(gè)科目、時(shí)間、流程等細(xì)節(jié)都要做到心中有數(shù)，細(xì)節(jié)決定成??；而最重要的是我懂得了目標(biāo)和決心的重要性，堅(jiān)持才是勝利，黎明前的黑暗往往是最艱苦的，但只要明確自己的目標(biāo)，堅(jiān)定信念，困難就能迎刃而解，造就不一樣的自我！

寫在最后

梁耀樸同學(xué)初來夢清

是在2018年的國慶班

那年，是的他第二年的戰(zhàn)斗

當(dāng)時(shí)的他

帶著本科清美的光環(huán)

一戰(zhàn)手繪的高分成績

憑借著扎實(shí)的基本功和手繪技法

無疑是班級里的汗血寶馬

但是這一年

他又一次失敗了

正如梁耀樸總結(jié)的那樣

第一年因無法專注

第二年因掉以輕心

他兩次與“回家”的機(jī)會擦肩而過

第三年

他痛定思痛

總結(jié)了往年的深刻教訓(xùn)

2019年夏天

回到夢清的梁耀樸

少了些意氣風(fēng)發(fā)

多了些焦慮和緊張

更加踏實(shí)，沉穩(wěn)和堅(jiān)定

他對自己有了更加深刻的認(rèn)識

對自己的要求更加嚴(yán)格了

同樣

重返清華這一信念

也更加堅(jiān)定了

記得一次課間的閑聊

我們與他討論過

考研的意義

他的意義很簡單

“我的專業(yè)需要更深的造詣，而重返清華，是最好的選擇”

梁耀樸

兩敗不折斗志

三年不改初心

一個(gè)重要的原因

也是因?yàn)樗J(rèn)真慎重地考慮過

自己想要什么

明確自己的目標(biāo)

明確考研的意義

在他的考研心得中

他也告誡學(xué)弟學(xué)妹們

考研的目的和意義絕非只是一個(gè)證書

如果為了美化簡歷或者追求高收入而選擇考研

便很難形成堅(jiān)定的信念

堅(jiān)持下來

總結(jié)起來

為什么考研

每個(gè)人

光有理由是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的

而是

需要給自己一個(gè)“意義”

對于梁耀樸來說

清華是家，亦是遠(yuǎn)方

我們也相信

對于所有憧憬清華的考研學(xué)子

也應(yīng)該將

通往清華的路

視作歸程

加油吧！少年！