本文將由新祥旭考研歐陽老師對2024年中國人民大學人類學考研進行解析。主要有以下板塊：學院簡介、招生人數(shù)、考試科目、參考書目、分數(shù)線等幾大方面。

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一、學院概況

中國人民大學社會與人口學院成立于2003年4月，由原社會學系、人口學系合并而成。

本院具有深厚的歷史底蘊。早在上世紀50年代初，李景漢、吳景超、陳達、全慰天、陳文仙、戴世光等老一輩社會學家即到中國人民大學工作，為中國人民大學社會學學科的發(fā)展奠定了優(yōu)良的傳統(tǒng)和堅實的基礎。此后，在人口學家劉錚、鄔滄萍和社會學家鄭杭生等先生的領導下，中國人民大學于1974年在國內(nèi)最早正式創(chuàng)辦人口學學科，接著又第一批恢復重建社會學二級學科，第一批啟動社會工作學科建設，率先創(chuàng)辦老年學學科。經(jīng)過多年的建設，本院逐漸發(fā)展為學科門類齊全，師資力量雄厚，培養(yǎng)體系完整，在學科建設、科學研究、人才培養(yǎng)、資政啟民等方面均具有重要影響的中國社會學教學和研究重鎮(zhèn)。

目前，本院下設社會學系、人口學系、社會工作與社會政策系、人類學研究所、老年學研究所。設有社會學、公共事業(yè)管理（公共政策與人口管理方向）、社會工作3個本科專業(yè)；社會學，人類學，民俗學，人口學，老年學，社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理，人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學7個碩士點；社會工作專業(yè)碩士學位點（MSW）1個；社會學，人口學，人類學，老年學，人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學，社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理6個博士點；社會學一級學科博士后流動站1個。擁有社會學，人口學，人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學3個國家級重點學科和社會學一級學科博士學位授予權(quán)；擁有社會學理論與方法研究中心、人口與發(fā)展研究中心兩個教育部重點研究基地，以及北京社會建設研究院一個北京市重點研究基地。

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二、招生目錄及參考書目

（一）招生目錄

專業(yè)：030303人類學（01不區(qū)分研究方向）

考試科目：

101思想政治理論

201英語（一）

621社會研究方法

845社會理論

學制：2年

備注：(1)本方向不招收少數(shù)民族高層次骨干人才計劃考生。

（二）參考書目

621社會研究方法

風笑天《社會研究方法（第五版）》

袁方《社會研究方法教程（重排本）》

845社會理論

鄭杭生《社會學概論新修（第五版）》

劉少杰《國外社會學理論》

劉少杰《后現(xiàn)代西方社會學理論（第二版）》

劉少杰《當代國外社會學理論》

佟新《人口社會學（第四版）》

莊孔韶《人類學概論（第二版）》

鄔滄萍《老年學概論（第三版）》。

備注：以上參考書目源于學長學姐推薦，僅供參考。

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三、復試分數(shù)線及復試細則

（一）復試分數(shù)線

2023年：55、55、90、90、355

2022年：55、55、90、90、376

2021年：55、55、90、90、360

備注：

2023年：統(tǒng)考擬招生0人。（無合格生源）

2022年：統(tǒng)考擬招生3人，一志愿進復試6人。（最高分424，最低分376）

（二）2023年復試細則

1、復試的基本要求

經(jīng)我院研究生招生工作領導小組決定，生源充足的情況下我院復試差額比例不低于120%。

2、復試內(nèi)容與形式

2023年我校碩士研究生招生復試采取線下復試方式開展，具體復試內(nèi)容包括：

（1）筆試（滿分150分）：分為專業(yè)綜合課筆試和外語筆試，其中專業(yè)綜合課筆試滿分為100分，考試時間60分鐘；外語筆試滿分為50分，考試時間30分鐘。

（2）專業(yè)課和綜合素質(zhì)面試（滿分250分）。

（3）外語面試（含口語和聽力，滿分100分）：聽力考試和口試由精通外語的教師負責，考生以抽簽方式確定口試題目回答問題。教師根據(jù)各人表現(xiàn)給予成績。

3、成績計算

（1）原則上要求專業(yè)綜合課筆試成績60分以上（含60分）、外語筆試成績30分以上（含30分）、專業(yè)課和綜合素質(zhì)面試成績150分以上（含150分）、外語面試成績60分以上（含60分），為復試合格。

（2）對各項復試成績合格的考生，將復試成績與初試成績加權(quán)求和，排列錄取順序。初試成績權(quán)重為70%，復試成績權(quán)重30%。

加權(quán)總成績 =（初試成績/初試滿分）*初試成績權(quán)重*100 +（復試成績/復試滿分）*復試成績權(quán)重*100

復試結(jié)束后，我院將匯總考生各科目復試成績，并按照學校規(guī)定在我院網(wǎng)站公示，請考生關注我院通知公告。

4、錄取原則

各項復試成績均合格的，分專業(yè)加權(quán)總成績，從高分到低分依序排列，擇優(yōu)錄取。

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四、真題（2023年）

845社會理論

一、名詞解釋

1、依附理論

2、社會流動

3、健康老齡化

4、居家養(yǎng)老

5、理解社會學

6、具身化的文化資本再社會化

二、簡答

1、簡述米爾斯的權(quán)力精英。

2、簡述社會學關于集體行為的分析。

3、簡述民俗文化對鄉(xiāng)村振興的價值和意義。

4、好的田野工作的評級標準，以及在這種標準下進行田野工作成功的原因。

5、社會參與對老年人的意義。

6、人口流動對流入地的意義。

7、波蘭尼的一個理論，具體忘記了。

三、論述

1、論述涂爾干的社會學方法論。

2、闡述對“人口普查是人口資料收集的最好方法”這一觀點的看法。

3、論述社會學如何幫助推進中國式現(xiàn)代化。

621社會研究方法

一、名詞解釋

1、量表

2、科學環(huán)

3、區(qū)間估計

4、類型學

5、目的論

6、構(gòu)造效度

7、人口金字塔

8、配額抽樣

二、簡答

1、實地研究中“局外人”的優(yōu)勢和局限。

2、實地研究中會遇到的倫理困境。

3、簡述理論在經(jīng)驗研究中的作用。

4、問卷的語言表達和提問方式的規(guī)則。

三、論述

1、實驗法是因果推斷的黃金標準，簡述你的看法。

2、觀察法的效度是什么?影響效度的因素有?如何提高效度?

3、用微博收集資料的優(yōu)勢和缺陷，如何改善研究設計？

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五、授課計劃

1、課程名稱：社會學/人口學/老年學/人類學/民俗學

2、輔導科目：社會學/人口學/老年學/人類學/民俗學

3、適用學校、專業(yè)：中國人民大學

4、學生分析：

學生本專業(yè)為國外的社會學，不是跨考試考試，但是工作多年，15年本科畢業(yè)后，沒有再學習過社會學，基礎較弱。

國外的社會學教育和國內(nèi)的社會學教育的側(cè)重點不一樣。在國外的社會學教育下，更重視社會規(guī)則如何建構(gòu)起來的，不是很注重社會實踐。

考生的記憶力比較強，但是更需要對于知識的應用理解。

以往看過社會學的專著，對于城市社會學有所了解，但是不多并且本土的社會學了解較少。

需要學習的內(nèi)容較多，對課程的復習方法與復習內(nèi)容，尤其是對于學科的重點和框架還學生不了解，需要老師提點，對外界的依賴性較大。

為此，針對此考生的特點需要為學生制定詳細的復習計劃，且學生必須配合老師完成所要求的內(nèi)容。

5、課程目標：

社會學專業(yè)課重在理解和背誦，而這最需要的是重復，并且多多益善。

針對此考生的特點復習分六步走（考生水平不一樣，考試目標不一樣，均需采用不一樣的復習計劃，此方法只針對此考生）：

1.從課本開始，把所有的知識點過一遍且考生要理解；2.把課本再過一遍，爭取把課本全部理解；3.課本過第三遍，并開始背誦；4.課本過第四遍，背誦第二遍；5.做真題，背誦真題，充分了解考試的難度與亦考點，在此過程中如遇到?jīng)]有掌握的知識沒有記住的知識點，查漏補缺性復習；5.針對上一階段的練習，理解背誦重難點部分；6.模擬實戰(zhàn)，利用近三年真題的模擬考試。同時，回歸課本知識，進行再認識，對所有的知識進行總結(jié)。

此方法的好處時，可以在學生基礎非常差的基礎上，使學生能夠在特定的時間內(nèi)針對特定的考試考出較好的成績。缺點是需要根據(jù)考生具體的掌握情況進行調(diào)整。

6、教學內(nèi)容：

（1）考研形勢分析

此專業(yè)最近一些年一直是熱門專業(yè)，包括本專業(yè)及跨專業(yè)的考生均較多，分數(shù)線一直處于高位，且分數(shù)線逐年上升。錄取均采用差額復試，對考生各方面能力要求均較高，考生不但要具備較扎實的專業(yè)知識，還要擁有較強的溝通學習能力。

（2）考研真題分析

本學校（中國人民大學）的真題，主要包括名詞解釋、簡答題、論述題。分值主要是論述題大題為主。涉及學科包含社會學、人口學、老年學和人類學。

（3）課程主要內(nèi)容

社會學理論：

《社會學概論新修》鄭杭生

《國外社會學理論》劉少杰

《外國社會學史》賈春增

《后現(xiàn)代西方社會學理論》劉少杰

（《當代國外社會學理論》劉少杰）

《人口社會學》楊菊華 《人口社會學》佟新 （《人口學》田雪原）

《人類學概論》莊孔韶 （《人類學通論》莊孔韶）

《老年學概論》鄔滄萍

社會研究方法：

《社會研究方法》風笑天 《社會研究方法教程》袁方 （《社會研究方法》芭比）

7、學時分配：

鑒于課時有限，教學主要采用輔助理解式復習方法, 針對課程目標中的教學方法的五步走，各部分時間安排如下：

第一步：10小時；第二步：10小時；第三步：6小時；第四步：4小時；第五步：6小時；第六步：4小時。共40小時。

8、課程考核：

習題主要采用真題的方式，經(jīng)過復習考生的能力會得到較大幅度的提高。