【熱點(diǎn)背景】

近日，網(wǎng)上有消息稱，“南寧二中可帶寵物上學(xué)還有專屬入校證”。只要打全疫苗，就可以申請(qǐng)《寵物入校證》，同時(shí)，還有一份相關(guān)的《文明養(yǎng)寵公約》公約提到，“攜寵外出在架空層附近綠地、廣場(chǎng)等場(chǎng)所時(shí)，為寵物系好牽引繩，隨身攜帶糞便清理工具不讓寵物做嗅人、撲人等動(dòng)作?！?/p>

這一消息在網(wǎng)絡(luò)上迅速引發(fā)熱議，有網(wǎng)友表示羨慕這樣的神仙學(xué)校，也有部分網(wǎng)友表示擔(dān)憂，擔(dān)心是否會(huì)分散注意力、影響學(xué)習(xí)，還有安全問題等。該校政教處主任稱，此舉是為了讓學(xué)生在日常生活中更好地學(xué)習(xí)“責(zé)任與愛”，直觀地感受生命教育。

【熱點(diǎn)解讀】

俗話說(shuō)，“堵不如疏，疏不如引”，學(xué)校的這一創(chuàng)舉正是人文關(guān)懷的體現(xiàn)一一面對(duì)學(xué)生群體的養(yǎng)寵需求，校方并未視為洪水猛獸，而是站在學(xué)生的角度考慮，通過(guò)規(guī)范的制度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦?，在確保安全的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)“萌寵進(jìn)校園”

對(duì)于學(xué)生而言，能夠在課余時(shí)間與寵物進(jìn)行互動(dòng)比如撫摸、喂食等，也可以從中學(xué)習(xí)到如何關(guān)愛寵物照顧寵物，在這個(gè)潛移默化的過(guò)程中，培養(yǎng)愛心、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。同時(shí)，學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)愿望集思廣益、約法請(qǐng);學(xué)校則針對(duì)孩子們的請(qǐng)求展開綜合評(píng)估，在充分尊重民意的基礎(chǔ)上提供相應(yīng)的便利。在雙向互動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)生的意愿得到滿足，獲得感和幸福感也大大增強(qiáng)。

此次事件的啟發(fā)意義在于，學(xué)生不僅僅是需要管理的對(duì)象，同樣可以成為管理校園公共事務(wù)的主體另一方面，寵物雖是陪伴人的動(dòng)物，但本質(zhì)上同樣是生命。同學(xué)們?cè)谂c寵物的互相陪伴中，可以加深對(duì)生命的理解與珍視，完成心靈的建設(shè)與升華

自然，事物具有兩面性。部分家長(zhǎng)和公眾對(duì)于“萌寵進(jìn)校園”還有所顧慮，焦點(diǎn)集中在衛(wèi)生與安全問題但是，“帶寵物上學(xué)”是該校在教學(xué)上的一次創(chuàng)新性探索，既然學(xué)校敢于邁出第一步，網(wǎng)友們也可以適當(dāng)給予一些鼓勵(lì)，讓學(xué)校大膽一試。

首先，當(dāng)事學(xué)校需拿出校園管理智慧，嚴(yán)格把關(guān)，做到校園安全與學(xué)生學(xué)習(xí)兩不誤，比如，可帶入學(xué)校的寵物種類、寵物喂養(yǎng)及衛(wèi)牛打掃、學(xué)生與寵物接觸時(shí)的注意事項(xiàng)等，都需要更詳細(xì)的預(yù)案和規(guī)定。

其次，對(duì)于其他學(xué)校來(lái)說(shuō)此舉具有示范意義。也要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的責(zé)任主體意識(shí)，在涉及校園生活的方方面面，不妨多傾聽一下孩子們的心聲，培養(yǎng)他們參與公共事務(wù)管理的興趣和能力。

寬松的校園環(huán)境，有助于學(xué)生放松身心，緩解緊張的氛圍和壓抑感，助推學(xué)生進(jìn)步。對(duì)此，廣西南寧二中的做法有示范意義。但愿越來(lái)越多的學(xué)校在此方面多著力，為學(xué)生創(chuàng)造快樂友愛的校園生活