廣大的學生黨們，你還不明白嗎?在你人生的前18年中，最有含金量的東西是什么？你以為是出類拔萃的成績？你以為是別人攆都攆不上的天賦？不，這都不是。那是什么？是你最看不上的一個身份—你是個學生，被定義為國家未來的接班人。在這18年里，你幾乎是在學校與家兩個地方來回奔波，請問，奔波路上的爾虞我詐與勾心斗角你看到過多少？在家里是寶兒，在學校里披著學生的“神裝”，在所有人的眼中，你的任務只有一個—好好學習！也就自然而然免除了內心對錢與掙錢的認知，因為你面前的老師即使拿著最為低微的薪水，他也不會輕易對你們抱怨；因為你身后的父母哪怕透支身體換取工資，他們也是不到萬不得已不會向你們訴苦?？删褪撬麄冞@樣體貼與呵護，也造就了某某不節(jié)制花費，你知道學校為啥要辦理飯卡了嗎？你知道學校為什么設置飯卡每天的花費額度了嗎？

曾經有位數(shù)學老師，在高三開始時這樣告訴他的學生：“一年之后，你們會因自己的所作所為被社會貼上一個不同的標簽，但唯一相同的是，你們頭頂上最高貴的光環(huán)將同時消失?！痹浳乙彩羌傺b沒聽懂啊或說成不相信，因為我當時自以為是地相信“眼見為實”。5年后，我才明白學生這個身份多么重要—你可以在畢業(yè)后貸款四年學習期間不承擔利息，你可以不用為了點小事破事四處求人，你也可以不用為了那點兒錢而去一個一個公司遞個人簡介……

以我過來人的經驗，真心地請大家珍惜你們寶貴的學生身份吧！你那游戲不是不能玩，而是要學會節(jié)制、少玩；你那倔強的性格該收斂時收起來，學會謙虛求學；你那悲傷的情緒不用刻意隱藏，請學會找老師、同學溝通，這比寫一些沒用的小詩或文案好很多。 這里想再多說一句“學習不需要悲傷的情緒”，因為我的高考就毀在了高三一整年的悲傷。請跟我說：我不會寫這道題，咋了，我來這就是來“學 習”的，只有先“學會”才能做“習題”。 我的“學生”身份是沒了，當時也沒好好珍惜，請大家務必珍惜！