老師：開始公布答案小名是這樣寫的非常正確1+1=2 2+1=3 3-2=1 5-1=4 2-1=1 5-4=1 小紅是這樣寫的1+1=3 2+1=1 3-2=4 5-1=1 2-1=1 5-4= 寫的什么玩意兒，就做了一題。

小紅：哎呀，抄錯了，我說他最后一題怎么沒寫？

小紅，我們班就兩個人，老師肯定知道是你抄我的呀？

小紅：那老師也不知道誰抄誰的呀。

小紅，就你這三句不離吃的技術(shù)，你沒在題里寫上食物的名稱，我覺得老師都應(yīng)該獎勵你了。往前數(shù)三句，正好是你把角理解成豆角那句

小紅：所以角是什么呀？是菜角嗎？

李老師：小紅，不許再說什么食物的名稱了，我罰你今天不給錢，買不了好吃的數(shù)字餅干

數(shù)字餅干一塊綠的一塊藍的好吃嗎？

李老師：可好吃了，我等你買一罐，一罐一角錢……