正常人類學(xué)得統(tǒng)計(jì)物理：以系綜為主干知識(shí)推導(dǎo)各種分布。 我校熱統(tǒng)：以玄學(xué)的方式讓各種分布從天而降，最后一節(jié)課講系綜且不考（前面推導(dǎo)中用到了系綜，老師自己不知道） 正常人類的熱統(tǒng)考試：考察熱統(tǒng)的基本能力 我校熱統(tǒng)：公式默寫大賽，且很多公式不是基本公式，只有老師給的參考書上才有（實(shí)則是推論） 正常人的熱統(tǒng)改卷；過程詳實(shí)但結(jié)果查個(gè)系數(shù)扣兩分。如果用更合理更基本的方法是值得鼓勵(lì)和提倡的，能接受標(biāo)答以外的正確做法。 我校熱統(tǒng)：大題都當(dāng)填空題改，結(jié)果不對(duì)就全錯(cuò)。過程只按標(biāo)準(zhǔn)答案改，不一樣就全錯(cuò)，也不看結(jié)果了。和助教講更正確和基本的做法沒用，因?yàn)楦木碇滩欢?，老師也不懂? 順便提一句，正常人類做熱統(tǒng)題一般是先選擇用哪種系綜再開始做題，我校熱統(tǒng)第一部是默寫各種不同情況的分布公式然后做題。 不太理解，一個(gè)用微正則系綜推導(dǎo)玻爾茲曼分布能掛在黑板上半個(gè)小時(shí)的人怎么還教起熱統(tǒng)了。真的不理解。連自己研究生的群論課程都學(xué)不明白，還要追著本科生要了一個(gè)學(xué)期作業(yè)的答案的人怎么就當(dāng)上熱統(tǒng)助教了？ 牛逼！ 又到了反思沒有滾去復(fù)讀的時(shí)刻了，美妙??????