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課程筆記

科幻完型手冊(cè)01期

主題：為什么科幻創(chuàng)作中的人物總是很扁平？

手冊(cè)的開篇，從一個(gè)最常見(jiàn)的問(wèn)題開始：

為什么在大眾感受里，科幻作品里的人物總是文學(xué)性、藝術(shù)性不夠？

第一節(jié)課，閱讀這個(gè)問(wèn)題所描述的科幻大師經(jīng)典，理解阿西莫夫、克拉克、劉慈欣這些大師下筆的得失，提出一個(gè)全課程的第一個(gè)重要問(wèn)題：究竟科幻寫什么。

一、為什么敘事藝術(shù)塑造人物

因?yàn)樽x者通過(guò)和人物的相似性，體會(huì)到自己與故事的關(guān)聯(lián)，從而接受人物在故事中代言的某種觀念或價(jià)值。

讀者在一個(gè)故事人物中捕捉到的樂(lè)趣，實(shí)際上是在窺探。

窺探一個(gè)人的內(nèi)心、過(guò)去、隱秘的想法，這在現(xiàn)實(shí)中幾乎不可能做到。這就是人物存在的意義。

窺探什么呢？

1、生老病死

2、愛(ài)憎聚離

前者是個(gè)體對(duì)有限生命的體驗(yàn)，后者是個(gè)體對(duì)人類社會(huì)的體驗(yàn)。換句話說(shuō)，一個(gè)人和世界這個(gè)概念各種互動(dòng)關(guān)系的體驗(yàn)。

二、現(xiàn)代寫作中的兩種人物

現(xiàn)代寫作中，人物一般有兩種：

1、典型人物（服務(wù)情節(jié)的工具人）

2、復(fù)雜人物（情節(jié)為之服務(wù)的人）

不管哪種人物，核心都是某種價(jià)值觀的體現(xiàn)?？苹米髌吠鶗?huì)構(gòu)造一個(gè)與現(xiàn)實(shí)不同的「異世界」。這個(gè)世界里的人物，應(yīng)該遵循某些跟現(xiàn)實(shí)不同的價(jià)值觀。

正如馬克思所說(shuō)“人是其所有關(guān)系的總和”，放到創(chuàng)作中，這就是我們常說(shuō)的，為何會(huì)認(rèn)為一個(gè)角色“有科幻感”，因?yàn)檫@個(gè)角色能體現(xiàn)出不同于日常的觀念和價(jià)值判斷，體現(xiàn)出了一個(gè)超于日常的世界，其種種不同如何通過(guò)和人物的關(guān)系，定義了這個(gè)人物的特殊性。

一個(gè)科幻作家，要能夠體現(xiàn)這種“關(guān)系的總和“，并尤其強(qiáng)調(diào)其中的特殊性。

如果無(wú)法看到這種差異，讀者就會(huì)認(rèn)為“不科幻”，那就說(shuō)明作者對(duì)科幻的構(gòu)建出了問(wèn)題。

三、阿西莫夫的「人物」、克拉克的「人類」、劉慈欣的人「超人」

接下來(lái)，課程通過(guò)觀察阿西莫夫在《響鈴》中設(shè)計(jì)的扁平人物范例，理解如何用最有效率的方式，讓人物的特殊性為故事核心情節(jié)服務(wù)。

所謂扁平人物，即可以用一句話總結(jié)出人物的特征，同時(shí)這個(gè)特征貫穿始終，描寫人物的一切行動(dòng)都不超過(guò)這個(gè)范圍。

在科幻中，扁平人物甚至往往超越小說(shuō)的要求，成為“非人”。

閱讀分析克拉克的《相會(huì)于黎明》（這部作品和《崗哨》一起，是啟發(fā)了《2001太空漫游》的作品），體會(huì)科幻中對(duì)于人物這一基本文學(xué)元素的極限使用，將其轉(zhuǎn)化為不需被讀者關(guān)注的攝像機(jī)功能，迫使讀者集中注意力于超越日常體驗(yàn)的主題。

而到了半個(gè)世紀(jì)后，新一代作家必須有所突破才能有所成就。因此大劉試著在扁平人物和復(fù)雜人物之間尋找空間。

《鄉(xiāng)村教師》，劉慈欣自認(rèn)為創(chuàng)造了中國(guó)科幻史上最離奇的景象，至少?gòu)娜宋锝嵌葋?lái)說(shuō)確實(shí)如此。

他在開篇塑造了一些典型的扁平人物，符合標(biāo)準(zhǔn)模板的農(nóng)村學(xué)生和鄉(xiāng)村教師。然后筆鋒一轉(zhuǎn)，設(shè)計(jì)了一個(gè)完全陌生的新設(shè)定：外星人降臨、要用這幾個(gè)小孩測(cè)試地球文明程度。

這種打破閱讀預(yù)期的做法，很容易讓讀者失去判斷：

在這個(gè)情況下，這個(gè)人物的表現(xiàn)到底是扁平人物還是復(fù)雜人物。

因?yàn)?，如前所述，扁平人物和?fù)雜人物的最大區(qū)別就是是否表現(xiàn)他們超越自己核心特征的行動(dòng)，或者說(shuō)是否會(huì)打破這種核心特征。而在這樣一個(gè)直接拼貼起來(lái)的超現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中，人物的行動(dòng)是否符合他們的基本特征就會(huì)導(dǎo)致?tīng)?zhēng)論。

所以他認(rèn)為自己的作品是對(duì)克拉克的模仿，因?yàn)樗涂死讼嗨?，用這種觸犯禁忌的手法，試著讓讀者看到世界中存在某個(gè)尚未被發(fā)現(xiàn)的“關(guān)系”。

這三位幾乎定義了科幻的作家，證明了科幻和其他藝術(shù)的典型區(qū)別之一：

對(duì)人物的處理。

在科幻中，「人」這個(gè)元素，可以作為各種用途，不一定遵從傳統(tǒng)規(guī)則。

遇到科幻中的（看似扁平的）人物，我們要首先思考作者為何這樣設(shè)置，而不要簡(jiǎn)單粗暴地假設(shè)「作者無(wú)能」。

然后，你會(huì)開始試著尋找那些作者想要告訴你的，你與這個(gè)世界新的關(guān)系。

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