武漢前程教育高三集訓(xùn)班火熱進(jìn)行中!

　　站立早讀

　　為避免早讀期間學(xué)生打瞌睡、走神，學(xué)生站立早讀已經(jīng)成為前程傳統(tǒng)，極大的提高早讀效率。

　　高效課堂

　　前程老師提前精心打磨精品課，根據(jù)班級學(xué)生基礎(chǔ)情況，確定班級教學(xué)進(jìn)度和深度，每節(jié)課都是精心準(zhǔn)備，師生互動，調(diào)動學(xué)生上課狀態(tài)，鼓勵狀態(tài)不好的學(xué)生靠邊或靠后站立聽課。

　　學(xué)生作業(yè)

　　前程杜絕作業(yè)抄襲，杜絕作業(yè)依賴?yán)蠋煟囵B(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)習(xí)慣，老師只給學(xué)生講解未懂知識點(diǎn)不講作業(yè)，除數(shù)學(xué)英語(物理化學(xué))允許不會做的題可以空著，其他非理科學(xué)科作業(yè)必須當(dāng)天完成，任課老師批改作業(yè)及時了解實(shí)際學(xué)情，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和給學(xué)生開小灶，高效解決問題。

　　答疑補(bǔ)課

　　我校鼓勵學(xué)生找老師答疑補(bǔ)課，學(xué)生也應(yīng)珍惜補(bǔ)課機(jī)會，認(rèn)真補(bǔ)課。各科教師根據(jù)作業(yè)批改情況對有問題的學(xué)生及時安排開小灶，對需額外關(guān)注的基礎(chǔ)薄弱學(xué)生晚自習(xí)不定期安排補(bǔ)基礎(chǔ)，對因?？蓟蛘埣賹?dǎo)致掉課較多的學(xué)生制定補(bǔ)課計(jì)劃盡快補(bǔ)完，應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)，不讓任何一個學(xué)生掉隊(duì)。

　　嚴(yán)格考試

　　前程嚴(yán)謹(jǐn)安排每階段的考試，從出卷(或選卷)到考場布置、考場紀(jì)律、答題規(guī)范等細(xì)節(jié)全部按高考要求嚴(yán)格執(zhí)行，同步參加湖北省或武漢市大型考試(調(diào)考)，驗(yàn)收學(xué)生學(xué)習(xí)效果，根據(jù)考試分析及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

　　師生溝通

　　定期跟學(xué)生深入交談，以談理想談人生談愛好談價值觀等正能量話題為抓手，深入探討學(xué)生心理和學(xué)習(xí)問題并給出建議，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

　　關(guān)心生活

　　定期了解學(xué)生吃住生活問題，走進(jìn)宿舍，走進(jìn)食堂，因?qū)W生個人習(xí)慣或身體原因?qū)ψ∷藓惋嬍秤幸蟮募皶r解決好，及時解決宿舍學(xué)生之間產(chǎn)生的矛盾，讓學(xué)生心理沒負(fù)擔(dān)，吃的好住的好才能學(xué)的好。

　　家?；ネ?/p>

　　組建班級家長群，每天學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容、課堂表現(xiàn)、任務(wù)未完成情況、考勤、優(yōu)異表現(xiàn)等情況一日一通報(bào)，每次考試及成績分析也會及時通報(bào)家長。

　　戶外減壓

　　組織學(xué)生戶外減壓活動，通過打球、徒步、跑步、燒烤、趣味游戲等多形式戶外活動給學(xué)生減壓。

　　為避免學(xué)生填報(bào)失誤錯失理想大學(xué)，多年來我校一直堅(jiān)持由校長牽頭，組織學(xué)校骨干老師進(jìn)行系統(tǒng)的高考志愿填報(bào)培訓(xùn)，我校在每年的6.24-6.27期間，現(xiàn)場為學(xué)生提供專業(yè)的1對1志愿填報(bào)指導(dǎo)，助力學(xué)生考取更好大學(xué)。

　　前程教育是一所學(xué)、吃、住一體化全封閉式管理學(xué)校，宿舍均帶獨(dú)立衛(wèi)生間、空調(diào)、滾筒洗衣機(jī)、24小時空氣能熱水器。標(biāo)配實(shí)木高低床和實(shí)木衣柜，床側(cè)裝有小格子間，便于學(xué)生放置書本等小物品，每個床均可安裝遮光簾，避免休息時互相干擾。

　　男女分層住宿，按樓層劃分有男女生專屬步梯通道，每層攝像頭對樓梯和宿舍走廊無死角覆蓋，每層設(shè)有老師宿舍，宿管阿姨24小時在崗，保障學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全。