堅(jiān)持康復(fù)

終見(jiàn)彩虹

生活中當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，或感嘆命運(yùn)不公時(shí)，堅(jiān)持就是最明智的選擇，毫不例外，我們的霖霖（化名）媽媽就是后者。在霖霖兩歲多的某一天，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子老是喜歡踮腳走路，在玩玩具車(chē)的時(shí)候喜歡把車(chē)倒過(guò)來(lái)玩車(chē)的輪子。這一系列的反應(yīng)讓媽媽意識(shí)到孩子異于常人的不同，而醫(yī)院的結(jié)果也不由得讓媽媽心頭一緊————孤獨(dú)癥。接下來(lái)媽媽帶著霖霖奔走于成都的各大醫(yī)院，檢查結(jié)果一致。這個(gè)消息給了他們沉重的一個(gè)打擊，好在媽媽沒(méi)有被這個(gè)消息打倒，而是四處詢(xún)問(wèn)打聽(tīng)，終于他們?cè)诙喾酱蚵?tīng)下找到了德益陽(yáng)光兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)。起初孩子到中心時(shí)，不會(huì)說(shuō)話(huà)，經(jīng)?？摁[，情緒波動(dòng)很大。對(duì)日常生活物品不認(rèn)識(shí)，不能聽(tīng)懂和理解老師的指令。不愿和其他小朋友一起玩耍，更無(wú)法表達(dá)。

在老師和媽媽的康復(fù)鼓勵(lì)下，霖霖小朋友開(kāi)始愿意去說(shuō)，去表達(dá)自己的想法，雖然說(shuō)的不是很清楚，但是這對(duì)霖霖媽媽來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很大的進(jìn)步了，在南充陽(yáng)光兒童康復(fù)中心（德益陽(yáng)光順慶校區(qū)）康復(fù)的這段時(shí)間霖霖進(jìn)步還是很大的，但是因?yàn)榱亓夭皇悄铣浔镜厝耍松夭皇?，生活方面也極其不方便，后來(lái)在殘聯(lián)的介紹下轉(zhuǎn)回了老家----儀隴旭光康復(fù)中心（德益陽(yáng)光儀隴校區(qū)）。

轉(zhuǎn)眼間，霖霖已經(jīng)來(lái)中心康復(fù)了一年的時(shí)間了，這期間霖霖（化名）從一個(gè)不愿意說(shuō)話(huà)，不愿意表達(dá)自己的小朋友變成了現(xiàn)在能說(shuō)簡(jiǎn)單清晰的短句，也能大膽表達(dá)自己的想法，勇于上臺(tái)表演，認(rèn)知進(jìn)步明顯，從最開(kāi)始的不認(rèn)識(shí)日常生活物品到現(xiàn)在基本上都認(rèn)識(shí)，能掌握數(shù)與量的配對(duì)，按需取物。生活自理上能自己吃飯、穿衣、上廁所，運(yùn)動(dòng)方面能自己上下樓梯、來(lái)回跑很多圈也沒(méi)問(wèn)題。在校內(nèi)參加日?；顒?dòng)時(shí)敢于嘗試，積極參與，大膽表現(xiàn)自己。這些表現(xiàn)無(wú)異于是對(duì)霖霖媽媽這一年的堅(jiān)持最好的反饋。

回想當(dāng)初剛發(fā)現(xiàn)孩子異于常人的表現(xiàn)時(shí)，媽媽打算帶孩子去檢查也是遭到了家里人的極度反對(duì)，覺(jué)得孩子明明就好好的，為什么要去檢查，孩子現(xiàn)在還小，這些都是正常的，等他在長(zhǎng)大一點(diǎn)就好了，盡管如此，媽媽還是沒(méi)有放松警惕，堅(jiān)持帶孩子去檢查，好在媽媽的一度堅(jiān)持，才有了孩子現(xiàn)在巨大的變化。

或許生活真的不公平，讓一些人生而就是那么倍受矚目的一顆明星，卻讓一些人那么平凡卻遭遇命運(yùn)的不公。好在霖霖媽媽的堅(jiān)持不懈，才有了現(xiàn)在一個(gè)活潑開(kāi)朗的霖霖。做任何事情，都要有一股堅(jiān)忍不拔的毅力，尤其是在康復(fù)治療的路上，只要堅(jiān)持，挺過(guò)風(fēng)雨，終會(huì)看見(jiàn)彩虹；只要堅(jiān)持，走過(guò)黑暗，總會(huì)擁抱黎明；只要堅(jiān)持，戰(zhàn)勝失敗，總能贏得成功！所有成功的背后，都是苦苦堆積的堅(jiān)持，只要你愿意，并為之堅(jiān)持，曙光一定會(huì)照亮你的希望。

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德益陽(yáng)光儀隴校區(qū)供稿

圖文|楊嘉輝

審核|楊麗