計算機畢業(yè)設計springboot基于Java的心理健康測試系統(tǒng)k724o9【附源碼】

本項目包含程序+源碼+數(shù)據(jù)庫+LW+調(diào)試部署環(huán)境，后臺私信UP主可獲取一套本項目的java源碼和數(shù)據(jù)庫參考。

項目運行環(huán)境配置：

Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。

項目技術(shù)：

Springboot + mybatis + Maven +mysql5.7或8.0+html+css+js等等組成，B/S模式 + Maven管理等等。

環(huán)境需要

1.運行環(huán)境：最好是java jdk 1.8，我們在這個平臺上運行的。其他版本理論上也可以。

2.IDE環(huán)境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推薦IDEA;

3.tomcat環(huán)境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可

4.硬件環(huán)境：windows 7/8/10 4G內(nèi)存以上；或者 Mac OS；

5.是否Maven項目: 否；查看源碼目錄中是否包含pom.xml；若包含，則為maven項目，否則為非maven項目

6.數(shù)據(jù)庫：MySql 5.7/8.0等版本均可；

畢設幫助，指導，本源碼分享(私UP主)，調(diào)試部署

系統(tǒng)流程分析

3.4.1操作流程

首先為系統(tǒng)登錄頁面。進入頁面后，用戶可進行登錄和注冊的操作。點擊登錄后，頁面就會出現(xiàn)一個登錄提示框，向用戶傳達信息：要進行用戶名和密碼的輸入，完成后才可以進行下一步的操作。用戶輸入完成后，系統(tǒng)會將輸入的信息提交給后臺，與數(shù)據(jù)庫中的信息記錄進行比較判斷。判斷比較內(nèi)容主要分為三個方面：從用戶名是否為空、輸入的密碼是否為空、用戶名和密碼是否匹配三方面進行判斷。只有上述三個條件同時滿足，數(shù)據(jù)庫中的信息匹配正確，才視為登陸成功，方可完成后續(xù)的操作。若以上三種情況有一條不滿足，則會提示該次登錄錯誤，就需要進行重新登錄。系統(tǒng)登錄流程圖如圖3-1所示：

圖3-1登錄流程圖

3.4.2添加信息流程

然后是添加信息的頁面。進入該頁面后，頁面會出現(xiàn)一個提示框，示意操作者可以進行信息的添加，從而進行下一步的操作。用戶輸入想要添加的信息后提交，系統(tǒng)會對輸入的內(nèi)容進行檢測。如果檢測后輸入的信息正確，則會出現(xiàn)“添加成功”的提示框，從而可以進行下一步操作；如果系統(tǒng)檢測后檢測到想要添加的信息不符合規(guī)范要求，則會提示報錯，需要進行修改后重新添加。添加信息流程圖如圖3-2所示：

圖3-2添加信息流程圖

3.4.3刪除信息流程

最后為刪除信息頁面。進入該頁面后，用戶可以對所要刪除的信息進行選擇，選擇好刪除的內(nèi)容后，會有一個“是否確認刪除”的提示框，操作者可以根據(jù)自己的意愿來選擇“是”或“否”。完成上述操作，系統(tǒng)會自動的對刪除的內(nèi)容進行判斷，并且更新數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容信息；如果刪除的數(shù)據(jù)記錄不符合要求，則會有一個“刪除失敗”的提示框，操作人員需要根據(jù)提示來進行修改，修改完成后重新刪除知道刪除成功。刪除信息流程圖如圖3-3所示：

圖3-3刪除信息流程圖

系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)

輔導員用例圖4-1所示。

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圖4-1 輔導員用例圖

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心理輔導師用例圖4-2所示。

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圖4-2 心理輔導師用例圖

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圖4-3 學生用例圖

圖4-4 管理員用例圖

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4.2 系統(tǒng)總功能結(jié)構(gòu)設計

系統(tǒng)按照用戶的實際需求開發(fā)而來，貼近生活。從管理員通過正確的賬號的密碼進入系統(tǒng)，可以使用相關(guān)的系統(tǒng)應用。管理員總體負責整體系統(tǒng)的運行維護，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

系統(tǒng)整體模塊設計：系統(tǒng)分為管理員和學生、輔導員、心理輔導師四大角色，系統(tǒng)管理員有最大的權(quán)限，總體功能展示如圖4-5所示。

圖4-5 系統(tǒng)總體功能圖

數(shù)據(jù)庫設計原則

學習程序設計，如果要了解數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)或者是根據(jù)需求而制定的系統(tǒng)接口，就必須創(chuàng)建一種數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的模式，用來保存數(shù)據(jù)資料，這樣當在應用編程過程中時候，就不需要再向操作系統(tǒng)頁面上加載信息，進而增加了整個系統(tǒng)的工作效率。信息庫管理系統(tǒng)通過將信息表的各個組成部分按照特定的方法準確地合并，排序和組成信息庫管理系統(tǒng)。

通過對心理健康測試系統(tǒng)的主要功能信息進行規(guī)劃并分為若干功能實體信息，本系統(tǒng)的主要功能實體E-R圖如圖4-7、圖4-8、圖4-9、圖4-10。

圖4-7心理分析信息實體屬性圖

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圖4-8學生信息實體屬性圖

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圖4-9輔導員信息實體屬性圖

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圖4-10心理輔導師信息實體屬性圖

系統(tǒng)前臺功能實現(xiàn)

當游客打開系統(tǒng)的網(wǎng)址后，首先看到的就是首頁界面。在這里，游客能夠看到心理健康測試系統(tǒng)的導航條顯示首頁、心理輔導師、健康知識、心理小故事、交流論壇、心理測試、心理資訊、后臺管理等功能，如圖5-1所示。

圖5-1系統(tǒng)前臺界面圖

在系統(tǒng)首頁點擊注冊/登錄按鈕，然后頁面跳轉(zhuǎn)到注冊登錄界面，后來輸入信息完成后，點擊注冊、登錄操作，如圖5-2所示。

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圖5-2學生注冊、登錄界面圖

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學生點擊心理輔導師，在心理輔導師頁面的搜索欄輸入輔導員姓名進行查詢，然后可以查看輔導員工號、輔導員姓名、性別、郵箱、手機號、頭像等信息，如有需要點擊咨詢等操作，如圖5-3所示。

圖5-3心理輔導師界面圖

學生點擊心理測試，在心理測試頁面可以查看心理測試名稱、心理測試時長、創(chuàng)建時間等信息，根據(jù)需要點擊心理測試操作，如圖5-4所示。

圖5-4心理測試界面圖

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學生點擊個人中心，在個人中心頁面可以修改個人信息、密碼修改，還可以對我的發(fā)布、心理測試記錄、錯題本、我的收藏進行詳細操作，如圖5-5所示。

圖5-5個人中心界面圖

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5.2管理員模塊實現(xiàn)

管理員登錄，在登錄頁面正確輸入用戶名和密碼、驗證碼等信息，選擇角色點擊登錄操作；如圖5-6所示。? ?????????????????????????????

圖5-6 管理員登錄界面

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管理員進入心理健康測試系統(tǒng)，主要功能包括對系統(tǒng)首頁、個人中心、學生管理、輔導員管理、心理輔導師管理、健康知識管理、心理小故事管理、咨詢疏導管理、回復咨詢管理、學生分析管理、心理分析管理、心理測試管理、測試題目管理、交流論壇、系統(tǒng)管理等功能進行詳細操作。如圖5-7所示：

圖5-7管理員功能界面

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管理員點擊學生管理，在學生管理頁面對學生學號、學生姓名、性別、年齡、手機號、身份證、頭像、郵箱等信息，進行查詢、新增或者刪除學生信息等操作，如圖5-8所示。

圖5-8學生管理界面圖

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管理員點擊輔導員管理，在輔導員管理頁面對輔導員工號、輔導員姓名、性別、郵箱、手機號、頭像、審核回復、審核狀態(tài)、審核等信息，進行查詢、新增或者刪除輔導員信息等操作，如圖5-9所示。

圖5-9輔導員管理界面圖

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管理員點擊心理輔導師管理，在心理輔導師管理頁面對輔導師賬號、輔導師姓名、性別、年齡、業(yè)齡、手機號、專業(yè)證書、頭像、審核回復、審核狀態(tài)、審核等信息，進行查詢、新增或者刪除心理輔導師信息等操作，如圖5-10所示。

圖5-10心理輔導師管理界面圖

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管理員點擊健康知識管理，在健康知識管理頁面對知識標題、封面、發(fā)布時間、科普視頻等信息，進行查詢、新增或者刪除健康知識等操作，如圖5-11所示。

圖5-11健康知識管理界面圖

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管理員點擊咨詢疏導管理，在咨詢疏導管理頁面的對輔導師賬號、輔導師姓名、用戶賬號、用戶姓名、咨詢標題、咨詢時間等信息，進行查詢、新增或者刪除咨詢疏導等操作，如圖5-12所示。

圖5-12咨詢疏導管理界面圖

5.3 學生模塊實現(xiàn)

學生點擊后臺管理，然后頁面跳轉(zhuǎn)到系統(tǒng)后，可以對系統(tǒng)首頁、個人中心、咨詢疏導管理、回復咨詢管理、學生分析管理、心理分析管理等功能進行相應操作。如圖5-13所示：

圖5-13學生功能界面圖

5.4輔導員功能模塊

輔導員進行登錄，進入系統(tǒng)前在登錄頁面根據(jù)要求填寫用戶名和密碼、驗證碼等信息，選擇角色點擊登錄操作，如圖5-14所示：

圖5-14輔導員登錄界面

輔導員進入心理健康測試系統(tǒng)，主要功能包括對系統(tǒng)首頁、個人中心、健康知識管理、學生分析管理、心理分析管理等功能進行詳細操作。如圖5-15所示：

圖5-15輔導員功能界面