被學(xué)生脅迫這事兒是犯罪嗎？3

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作者：相樂(lè)總

插圖：ももこ

圖源：混沌圣歌

掃圖：影天烈

修圖：多拉澤

翻譯：混沌圣歌，多拉澤（解說(shuō)）

二校：翼海風(fēng)

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第三章 推理篇

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“原來(lái)如此——謎題已經(jīng)全部解開了?！?/p>

往常的家庭餐廳，往常的角落。

任何人都不會(huì)妨礙的往常的位子。

一個(gè)深深低著頭，擺出沉睡的小五郎的姿勢(shì)考慮著什么的初中生忽然睜開雙眼。

“天神老師！請(qǐng)你集中所有的相關(guān)人員?！?/p>

“……什么相關(guān)人員？”

“當(dāng)然是這一系列事件的！當(dāng)世首屈一指的名偵探，奇跡美少女筒隱小星花大人要完完全全徹徹底底從頭到尾揭開真相。TAX情書疑案，襲擊名門補(bǔ)習(xí)班的悲劇，手寫暗號(hào)文中所蘊(yùn)含虛幻戀心的終點(diǎn)是！下周將迎來(lái)最高潮！”

“哈——……”

“等一下等一下，為什么無(wú)力的嘆氣?。?？啊，難道說(shuō)是因?yàn)橐雒麄商酵评肀夭豢缮俚闹?？呵呵，那就沒(méi)辦法了，小星花可是天·才是也哦？”

黑長(zhǎng)直大概是大小姐還算才色兼?zhèn)浠熨~清純恭順混蛋惡魔與愛(ài)情羅曼劇沒(méi)什么關(guān)系的星花得意洋洋地把杯子舉了起來(lái)。

“不過(guò)一碼歸一碼，天神老師可是我唯一的華生，所以智力不足不用體力來(lái)補(bǔ)可不行。自古以來(lái)，團(tuán)隊(duì)都是這樣的，對(duì)吧？”

“……這個(gè)杯子怎么了?！?/p>

“真是的，真是個(gè)觀察能力不行的助手呢。再添一杯的意思。這是肉體派華生的光榮工作，請(qǐng)務(wù)必加以精進(jìn)?！?/p>

我手上要是有手表型麻醉槍的話，一定馬力全開沖著這家伙的眉間來(lái)一發(fā)讓她永眠。

“拿你沒(méi)辦法啊……”

“我喜歡坦率的老師哦。請(qǐng)為名偵探上一杯美味的紅茶。我的可愛(ài)華生君！”

聽著背后傳來(lái)的嗯哼哼的開心聲音，我在飲料區(qū)一陣操作。

把超級(jí)碳酸飲料，作嘔青汁和爛渣果汁調(diào)在一起，代替麻醉槍泡上一大堆愛(ài)情茶包。把特質(zhì)紅茶準(zhǔn)備好之后我回到了位子上。

“謝謝，必須獎(jiǎng)賞你的這份忠心呢?！?/p>

混蛋惡魔微微一笑，楚楚動(dòng)人地豎著小拇指拿起杯子。

“……哦呀？呼唔……？”

然后，她就這么把嘴貼了上去，發(fā)動(dòng)自己自豪的挺拔鼻子。

仔細(xì)端詳睡眠，嘶嘶嗅了嗅之后，她的視線和我的對(duì)到了一起。

“天神老師，我對(duì)茶可是有獨(dú)特的一套的哦？”

“哦?！?/p>

“這份紅茶——怎么說(shuō)呢一股香氣??！和我家泡的紅茶很像。茶葉是從哪里弄的？”

“……果然你的嗅覺(jué)廢了呢。我給你把這杯垃圾茶換了。”

“不用這么謙虛。是您親手給我泡的啦。”

起了不妙預(yù)感的我伸出手，不過(guò)星花像個(gè)要被從媽媽身邊帶走的喝母乳的小貓一樣一下抓住杯子。

“我的華生的初次工作，我就誠(chéng)心誠(chéng)意的——”

然后全力喝下，的下一瞬間。

“——嘶吥哦咕唔噗哦??？”

小貓?zhí)厥膺M(jìn)化成了魚尾獅，特質(zhì)紅茶全部噴到了空中。以下言論完全沒(méi)什么對(duì)女主角身份的考慮。噴出的嘔吐物宛如一道美麗彩虹掛在天邊。

“……這可不妙啊?！?/p>

“額吼??？咳咳，咳咳，天，師師??？”

激烈咳嗽，撫著胸口的魚尾獅星花小姐身上出現(xiàn)大量液體。

居然會(huì)發(fā)生這種事。有事先在桌上鋪好餐巾紙真是太好了。您觀看的綜藝節(jié)目是由工作人員的周到準(zhǔn)備和受過(guò)特別訓(xùn)練的混蛋惡魔聯(lián)合奉上的。請(qǐng)絕對(duì)不要模仿節(jié)目中的行為。

“你，你，你，加了，什，什，什么?。　?/p>

“所以說(shuō)了是垃圾茶啦?！?/p>

“再，再，在怎么說(shuō)也太厲害了！你不覺(jué)得太過(guò)分了嗎天神老師?。俊?/p>

鼻子嘴巴冒出白濁液體的星花一副美少女絕對(duì)讓人難以想象會(huì)露出的樣子。這可絕對(duì)不能出現(xiàn)在插圖里。會(huì)被禁止出版的。就算用公權(quán)力脅迫也是犯罪。

“擦掉擦掉，好了好了美少女，這張臉很可愛(ài)哦?！?/p>

我打算用濕紙巾把她臟了的臉小心地擦干凈，不過(guò)星花以烈火之勢(shì)變得更加鬧騰了。

“我當(dāng)然是不管什么樣子都很可愛(ài)！超究極華麗美少女是世界的真理！但是！一碼歸一碼，為什么剛才擅自減掉我的清純點(diǎn)數(shù)??！”

“自己搞點(diǎn)數(shù)制度的清純派真的算清純嗎？”

“在此對(duì)天神老師今天對(duì)我采取的非人對(duì)待給予強(qiáng)烈譴責(zé)！你有什么想說(shuō)的就好好說(shuō)出來(lái)！根據(jù)情況我會(huì)做好覺(jué)悟在心中給天神老師判死刑的！”

“要做出覺(jué)悟的不是我這邊嗎?！?/p>

“沒(méi)有辯解！是這樣嗎??？”

“我知道了我知道了。聽好了，星花?！?/p>

“來(lái)一份黃泉的土特產(chǎn)吧！”

“某位神明說(shuō)過(guò)——爭(zhēng)斗，是在同一水平的人之間才會(huì)發(fā)生的?！?/p>

“哈————??？對(duì)于剛才和我的爭(zhēng)斗你在說(shuō)什么?。?？也就是說(shuō)原來(lái)如此，我和老師處在同樣的水平上呢??？哈——！這樣的話，哼——……呼，可以……”

“可以？真的？”

“沒(méi)錯(cuò)。嘛，少許？恩，好的。”

星花一邊怒吼一邊想著，然后漸漸安靜下來(lái)。

“同樣的水平……同樣的范疇……同樣的班級(jí)里的兩人把對(duì)方當(dāng)作那種對(duì)象也是自然的原理呢……”

“星花小姐？”

“在一個(gè)班級(jí)一起上課，封閉的特殊空間里，兩人終于手牽手，眼對(duì)眼……哈哇哇哇……”

最終，星花紅著臉陷入了某個(gè)妄想世界。她嗚嗚磨著嘴唇，嘴巴像煮熟的章魚一樣嘟了起來(lái)。

這已經(jīng)是超越了輕松搞定次元的輕松搞定了吧。反過(guò)來(lái)讓人不安啊。

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“天神老師，讓我們回到原來(lái)的話題上吧?！?/p>

在我用濕巾紙擦干凈章魚小姐的嘴唇后，喝著我重新泡的紅茶的星花讓沉睡的小五郎復(fù)活了。

“……我們有能回去的正經(jīng)話題嗎?！?/p>

“給道源寺老師的謎之情書的真相那件事！”

“還沒(méi)結(jié)束啊，這個(gè)話題……”

“說(shuō)什么結(jié)束，不是才開始嗎??？”

星花從睜開眼睛的地方重新開始扮演。這個(gè)垃圾混蛋惡魔到底是有多憧憬名偵探啊。

“看在我和老師的親密關(guān)系上，限定這個(gè)場(chǎng)合這個(gè)瞬間在十分鐘內(nèi)朝指定賬戶現(xiàn)金匯款的各位，會(huì)得到絕對(duì)切實(shí)儲(chǔ)存的推理劇的會(huì)員特別公開權(quán)限喲?！?/p>

“這是典型的網(wǎng)絡(luò)欺詐呢?！?/p>

“但是您很在意吧？”

我從得意洋洋地在桌上探出身子的星花身上挪開視線。

“……好了。游戲時(shí)間結(jié)束了?！?/p>

我靠在椅子靠背上深深埋在了椅子上，隨后緩緩搖了搖頭。

情書騷動(dòng)什么的才應(yīng)該扔到銀河的那頭去。

與整個(gè)調(diào)布校區(qū)相關(guān)的大麻煩正在發(fā)生。一個(gè)***留不留前科這種細(xì)枝末節(jié)的問(wèn)題才沒(méi)空去管。永別了道源寺。

暑假前發(fā)生的作弊事件最終導(dǎo)致了府中校區(qū)崩潰。

當(dāng)時(shí)根據(jù)本部的指示，全部校區(qū)重新進(jìn)行考試打分。TAX升學(xué)補(bǔ)習(xí)班現(xiàn)在對(duì)于作弊正處在異常敏感的時(shí)期。

而接收了來(lái)自府中校區(qū)的受懷疑學(xué)生的調(diào)布校區(qū)如今也有發(fā)生了同樣的事件的可能性。

雖然暫時(shí)無(wú)法斷定——暫時(shí)。

在出現(xiàn)嫌疑的時(shí)間點(diǎn)上，調(diào)布校區(qū)就是有罪的了。

腐爛的府中校區(qū)和調(diào)布校區(qū)之間存在某種連線的情況下，TAX總部會(huì)采取什么樣的行動(dòng)呢。

就這樣還算好的。

讓這次的問(wèn)題變復(fù)雜的，是我們自己都沒(méi)有把握這一點(diǎn)。

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“課前考試的閱讀理解，按照文章線索仔細(xì)閱讀本來(lái)就很有可能做出完全一致的回答?！?/p>

“誒？啊。啊——☆原來(lái)如此呢！不愧是天神老師，腦子真靈光☆”

似乎是會(huì)上這么一說(shuō)才知道似的，乃木啪啪拍著手。

“那或許不是作弊？肯定是這樣☆就這么認(rèn)為吧！happy ending呢太好了☆”

你該不是有什么壞心思吧戀愛(ài)腦女。只是單純對(duì)工作沒(méi)熱情吧。干掉你哦。

“其他問(wèn)題的解答呢？不擅長(zhǎng)這個(gè)科目的學(xué)生也一樣？和前一次考試成績(jī)比較起來(lái)如何？或者有什么成績(jī)和家庭作業(yè)的密度不成比例，表現(xiàn)出不自然成績(jī)的學(xué)生嗎？”

“唔呼呼，我不知道☆”

“……你啊……”

“天神老師，讓我們相信孩子們吧☆”

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沒(méi)有比這更不可靠的唯一人證了。

要證明事實(shí)沒(méi)有比直接看考卷更好的了，但是課前考試和月考不同，在校區(qū)里沒(méi)有復(fù)印件。

能當(dāng)作證據(jù)的，只有給了學(xué)生們的考卷原件。

但是，把已經(jīng)給了學(xué)生的考卷再次收回，需要向監(jiān)護(hù)人進(jìn)行說(shuō)明并取得許可。

而告訴監(jiān)護(hù)人懷疑有人作弊這件事，等于就是在說(shuō)“我們懷疑你的孩子”。

如果有學(xué)生作弊了還好。

在學(xué)生其實(shí)沒(méi)作弊的情況下，或許就會(huì)應(yīng)發(fā)更嚴(yán)重的沖突。

和緊急采取激烈手段的本部的沖突，和要求慎重應(yīng)對(duì)的監(jiān)護(hù)人的沖突。

如果應(yīng)對(duì)方式出現(xiàn)差錯(cuò)，整個(gè)校區(qū)可能會(huì)崩潰，調(diào)布校區(qū)會(huì)鬧個(gè)天翻地覆。

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“情書的事情，大家都已經(jīng)忘記了。你都做出了推理了，抱歉啊。”

“……嗚嗚嗚?！?/p>

“所有老師都為了重新調(diào)查自己負(fù)責(zé)的班級(jí)，負(fù)責(zé)的科目的考試中有沒(méi)有出現(xiàn)奇怪的傾向而忙的不可開交中?！?/p>

因?yàn)閺?qiáng)烈的疲勞感，我重重的嘆了口氣。

以兼職老師的權(quán)限不能觸碰的那些資料就只能由全職老師進(jìn)行檢查了。工作量爆發(fā)性增長(zhǎng)后我?guī)缀鯖](méi)有了個(gè)人時(shí)間。

也因此我的原稿進(jìn)度大幅度拖延，現(xiàn)在寫的魔王勇者慢生活故事的下一卷的創(chuàng)作節(jié)奏已經(jīng)完全亂掉了吧。

抨擊兼職作家拖稿的時(shí)候，還請(qǐng)各位讀者務(wù)必手下留情。我們可是沒(méi)法在野蠻的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下活下來(lái)的可憐生物。

盡管如此，我還分身想辦法繼續(xù)給星花指導(dǎo)，這方面她應(yīng)該更加感謝我才對(duì)。

“當(dāng)然，關(guān)于這方面我已經(jīng)給先生準(zhǔn)備了許多謝禮?！?/p>

“吼，什么樣的？”

我聽說(shuō)睡眠不足是所有人的敵人。

人的講話聲音可能會(huì)比自己希望的要更為粗暴嚴(yán)厲。

“……這樣?！?/p>

似是要環(huán)抱這層荊棘一般，星花伸出自己的小手放在了我的手上。初中生的柔和體溫沁入了我的肌膚。

“天神老師，接下來(lái)就是我要說(shuō)的事情?！?/p>

她自信滿滿地——不，這家伙平時(shí)就自信滿滿跟泡在塔塔醬里面似的?，F(xiàn)在的她，用微妙的能讓人冷靜的眼神筆直凝視著我。

“可愛(ài)的小星花要揭示出完美無(wú)缺的真相。包括老師現(xiàn)在在煩惱的麻煩事在內(nèi)。”

“……你說(shuō)什么？”

“情書騷動(dòng)，還有作弊問(wèn)題——”

她溫柔地?fù)崦业氖直?，然后吸了口氣?/p>

“——我，知道犯人是誰(shuí)了。”

絕世名偵探筒隱星花豎著食指微笑起來(lái)。

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◇

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離開家庭餐廳后，穿過(guò)熙熙攘攘的人流，我們返回了調(diào)布站北口的TAX調(diào)布校區(qū)。

我們偷偷潛入的職場(chǎng)和校舍如今沉睡在寂靜的夜中。

只有警衛(wèi)用的長(zhǎng)明燈往腳邊射著橘色的光芒。

“學(xué)校和補(bǔ)習(xí)班的教室在晚上感覺(jué)就跟死了一樣呢?！?/p>

坐在接待員的位子上的星花轉(zhuǎn)著身姿。

“若是校舍內(nèi)有尸體，那我們就是魂魄吧。在夜晚徘徊的孩子，就是靈魂呢?！?/p>

“……意外的很有詩(shī)人的意思嘛。啊等一下。”

我留下星花，靠著手電筒的光芒進(jìn)了講師辦公室。

畢竟是這家伙，應(yīng)該會(huì)對(duì)黑暗的非日常體驗(yàn)挺激動(dòng)的。

“我不討厭能激發(fā)想象力的地方。雖然黑夜會(huì)本能的煽動(dòng)恐懼心里，不過(guò)對(duì)于未來(lái)的大作家，自己這樣的感情正應(yīng)該給用語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)?！?/p>

“真是有干勁啊……”

這不是諷刺，而是真實(shí)的想法。

星花微微一笑。

“天神老師喜歡那種一起試膽的時(shí)候會(huì)渾身顫抖貼上來(lái)的女孩子嗎？”

“??？”

星花講了意義不明的事情后，一個(gè)身影忽然閃過(guò)我的腦海。

那是暑期合宿時(shí)走在夜間攝影所的時(shí)候怕的貼到我身上的冬燕的身影。

不過(guò)那個(gè)時(shí)候是為了找負(fù)責(zé)試膽的桃夏和涼，并非我們兩個(gè)主動(dòng)試膽。

悲觀天使也就是個(gè)初中生，不在喜不喜歡的范疇里。

“說(shuō)起來(lái)，我根本就不喜歡小孩子的游戲哦?！?/p>

“嗚嗚……”

樂(lè)觀惡魔似乎在嘟囔著什么，不過(guò)我就不詳細(xì)追究了。

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講師辦公室內(nèi)部被分成了兩大塊。

全職老師專用的桌子排成的桌島部分，還有兼職老師輪換使用的長(zhǎng)桌部分。

桌島部分這邊，以主位的室長(zhǎng)為首，接下來(lái)有我，合理男，道源寺，乃木等，其中日向的桌子明顯東西很多。

“又要雪崩啦……”

收拾完日向入侵到邊上的道源寺的桌子上的私人物品后，我從最最下面拿出一張紙片。

“……果然有呢?！?/p>

我還回去的東西可能在被本人看到之前就被埋到下面了。

——又或者，犯人注意到被合理的某人給沒(méi)收了信，然后又重新給道源寺放了一封。

回收這個(gè)之后，我回到了坐在接待員的位子上的星花那邊。

“給，拿好?！?/p>

名偵探要求的，是情書的原件。

似乎要講出推理無(wú)論如何都需要這樣?xùn)|西。

校區(qū)的鑰匙由我和道源寺還有室長(zhǎng)管理。作為常規(guī)工作的一環(huán)，偶爾會(huì)出現(xiàn)關(guān)門后突然有學(xué)生說(shuō)忘了東西然后要從后門進(jìn)校區(qū)的情況。這次并不是那么急的事情。

“那么，你要用來(lái)干嘛？”

揮舞著涉及到本案的唯一物證的星花一只手拿著手電筒，慢騰騰地落到了地上鋪的瓷磚上。

“首先，關(guān)于這封情書，有一個(gè)誤解需要糾正?！?/p>

“誤解？”

“——很遺憾，這未必就一定是寄給道源寺老師的吧?！?/p>

在放下百葉窗的自動(dòng)門的內(nèi)側(cè)。

似乎在準(zhǔn)備著什么似的，星花小心地戴上了平光眼鏡。

星花一副喜好推理秀的偵探的樣子，華麗麗一個(gè)轉(zhuǎn)身。裙裾隨風(fēng)飄動(dòng)。

“……不是給道源寺老師的，哼，那么，是給誰(shuí)的呢？”

“然后？”

接著，星花淡泊地歪了歪腦袋。

“既可能是有著熱情粉絲的紀(jì)伊國(guó)老師的，也有可能是在一部分男生中很有人氣的日向老師的。我并不清楚。啊啊，或許?！?/p>

“或許什么?！?/p>

輕輕搖曳的頭發(fā)下，星花用小惡魔般的眼神透過(guò)眼鏡看著我。

“或許……是瞄準(zhǔn)有著腐爛眼神的某個(gè)國(guó)語(yǔ)老師的。哎呀哎呀？是不是不自覺(jué)地高興起來(lái)了？***老師真的是最最最喜歡小孩子了呢?！?/p>

“你突然興奮個(gè)什么勁啊?！?/p>

“被學(xué)生告白這事兒算是犯罪嗎？……這當(dāng)然是犯罪啦！真的是真的是，天神老師真是不能讓人大意呢！你到底有多少前科偷腥貓！”

“你干嘛突然生氣啊?！?/p>

“根據(jù)地檢署***監(jiān)管特搜部?jī)?nèi)部告發(fā)，基于金融學(xué)生貿(mào)易法，由于情書報(bào)告內(nèi)容存在造假的嫌疑，對(duì)天神老師免除國(guó)際補(bǔ)習(xí)班老師CEO職務(wù)！月產(chǎn)pace正在對(duì)欺騙孩子們的天神老師發(fā)布通緝！”

“已經(jīng)完全搞不懂你在說(shuō)什么了……”

我朝披著大小姐偵探外衣的垃圾混蛋惡魔嘴邊放了兩粒糖。這是應(yīng)付小學(xué)低年級(jí)學(xué)生用的我身上常備著。

“這是什么！你要是覺(jué)得給我吃的我就會(huì)老實(shí)下來(lái)就大錯(cuò)特錯(cuò)了！再來(lái)一份！”

廢柴初中生老老實(shí)實(shí)吃糖的過(guò)程中，我稍微思考了一下。

不過(guò)果然還是搞不懂她之前說(shuō)的是什么意思。

“……你都不知道誰(shuí)寄出來(lái)的憑什么說(shuō)這情書是給別人的？這可是在道源寺的桌子上發(fā)現(xiàn)的。”

“原來(lái)如此，是從道源寺老師的桌子發(fā)現(xiàn)的嗎?！?/p>

名偵探呵呵一笑。她把食指抵在了含了一大堆糖的嘴上。

“到底，是哪張桌子呢？”

“‘哪張’？所以說(shuō)了——”

說(shuō)到一半，我忽然注意到了。

我回身看向講師辦公室的入口。門處在一片黑暗之中。

從接待處只能看到一片未知的黑暗空間。

“沒(méi)錯(cuò)，請(qǐng)您回憶一下您剛才是怎么做的?！?/p>

我的身后傳來(lái)了星花柔和的聲音。

我讓星花留在接待處自己去講師辦公室拿信。

為什么呢？

因?yàn)榘褜W(xué)生叫進(jìn)那間房間在日常工作中是不會(huì)發(fā)生的。

這和作為指導(dǎo)區(qū)，學(xué)生可以輕易出入的學(xué)校的教職員辦公室有著明顯的不同。補(bǔ)習(xí)班的講師辦公室是工薪族們的辦公室。

沒(méi)有公司會(huì)讓小孩子隨便出入辦公室。各種考試的答案解析，會(huì)議資料，工作目標(biāo)，工資相關(guān)的文件，以上這些不能給客人看到的東西充滿于其中。

“包括我在內(nèi)的大部分學(xué)生是不知道哪張桌子對(duì)應(yīng)的哪個(gè)老師的哦?？砍榭樟镞M(jìn)講師辦公室這么點(diǎn)時(shí)間，要準(zhǔn)確地找到根本不知道在哪兒的道源寺老師的桌子是哪張，這真的可能做到嗎？”

這對(duì)每天都在辦公室里工作的我們來(lái)說(shuō)是很容易忽略的事情。

不過(guò)對(duì)于星花來(lái)說(shuō)，這是非常理所當(dāng)然的現(xiàn)實(shí)情況吧。講師和學(xué)生的主觀看法是不同的。

“總而言之——對(duì)于寫信的人來(lái)說(shuō)，信放在哪張桌子上都可以?！?/p>

搖了搖食指后，星花靜靜站到了我的旁邊。那平靜的聲音，聽起來(lái)確實(shí)很有名偵探的味道。

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◇

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我苦笑后看向戴著平光眼鏡一臉清爽的偵探的側(cè)臉。

“……可以啊。小孩子的視角是個(gè)盲區(qū)?！?/p>

“請(qǐng)立刻糾正，我不是小孩子哦？”

“……難得夸夸你的看法，你要是強(qiáng)推與事實(shí)不符的主張會(huì)變麻煩的能算了么？”

“與事實(shí)不符的主張是什么意思??？請(qǐng)你仔細(xì)看看小星花這充滿了成熟魅力的身體！看，看看看！”

“這不是到處都平的不行嗎？”

“恩咕嘎嘎嘎嘎嘎嘎！”

我朝啪啪敲著接待處的臺(tái)子的暴走美少女怪獸嘴里扔糖讓她閉嘴。

名偵探和廢柴之間切換幅度太大了。要把這種家伙塞進(jìn)兩小時(shí)懸疑劇的話超費(fèi)工夫的。

“不過(guò)，等一下哦，如果寄信的是講師的話，那就知道對(duì)方的桌子是哪張了吧……？”

“難以想象呢。”

嘴里含著糖的星花指著鋪在臺(tái)子上的信里的一段話。

“有著學(xué)生與教師的立場(chǎng)阻隔（seperate）……”

“請(qǐng)看。這里有提到兩人的立場(chǎng)，老師您的看法就不存在了吧。不過(guò)如果有既是講師又是學(xué)生的特殊人物的話就是另一回事了?！?/p>

“…………”

瞬間，沙克閃過(guò)我的腦海。

她那奇天烈的笑法從小學(xué)時(shí)期開始就沒(méi)有什么變化。

她是現(xiàn)任的補(bǔ)習(xí)班老師，同時(shí)也是我以前的學(xué)生。

完全符合條件。

“……天神老師？你想到什么了嗎？”

“不，沒(méi)什么?！?/p>

嘛，考慮到看到情書的時(shí)候沙克那興奮勁兒，不會(huì)是她的吧。外加如果是她，那我也就成了收信方，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)像噴火怪獸一樣暴走的初中生的。

為了世界和平和我的平靜生活，沙克這件事我就永遠(yuǎn)保持沉默了。

“您的表情似乎是想到了什么呢??？”

我立刻朝躁動(dòng)的星花嘴里扔糖。一股投喂的感覺(jué)啊……

“不過(guò)星花啊，那么結(jié)論上看這封信就是小孩子寫的吧？”

“沒(méi)錯(cuò)。趁著老師出去上課潛入講師辦公室也不是不可能的。那么據(jù)此，我有兩個(gè)推論。”

讓糖在舌頭上轉(zhuǎn)的星花豎起兩根手指。

“其一，把所有講師的桌子看作信箱，期待能讓信送達(dá)本命手上的小孩子的純愛(ài)故事。但是……如果是這樣，沒(méi)有寄信人的名字就極度不自然了?！?/p>

星花慢慢收起中指，仿佛可能性折翅了一樣。

“說(shuō)到底，既沒(méi)有對(duì)方的名字也沒(méi)有自己的名字的情書，真的存在嗎？”

“唔——這點(diǎn)很微妙呢。也會(huì)左右關(guān)聯(lián)性呢……”

“沒(méi)錯(cuò)。是絕對(duì)不會(huì)存在的呢。如果想傳達(dá)自己的感情，就一定會(huì)留下自己的痕跡的！”

“你斷定了啊?！?/p>

“天神老師沒(méi)有人性，沒(méi)寫過(guò)情書，是搞不懂這種細(xì)節(jié)的吧？”

“為什么在這里貶我??？”

“不過(guò)，我對(duì)這方面很熟悉。說(shuō)我是寫情書送不出去往桌子抽屜塞的專家也不為過(guò)！啊，當(dāng)然這是創(chuàng)作活動(dòng)的一環(huán)哦！？”

“這種作風(fēng)很有少女情懷?！?/p>

“這毫無(wú)疑問(wèn)是會(huì)作為代表二十一世紀(jì)的戀愛(ài)作家的珍貴未公開書信保存在歷史資料館的力作！滿是抒情戀愛(ài)風(fēng)的文面會(huì)讓困于愛(ài)情的年輕來(lái)訪者把眼淚哭干！”

“哈，那我真想看看。”

“……你說(shuō)真的你說(shuō)真的你說(shuō)真的對(duì)吧！”

鼓著臉抖著肩生氣的星花用食指猛戳著我的臉。

“那么，另一個(gè)關(guān)于寄信人本命的推理！”

“很痛啊……”

“沒(méi)有寄信人的名字，目標(biāo)寄信點(diǎn)也很含糊的這封信自然不是情書?！?/p>

用食指掏著我的臉頰的星花看向我。

“天神老師——你聽過(guò)‘書信炸彈’這個(gè)詞嗎？”

“……為什么你會(huì)知道這件事？”

這應(yīng)該只有從府中校區(qū)過(guò)來(lái)的鶉野桃夏和合理男知道。

“您忘了嗎？我上的初中部的班級(jí)里有從府中校區(qū)轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生。這種話題很快就在女孩子中間傳開了?！?/p>

這是把府中校區(qū)的手法反過(guò)來(lái)用——星花說(shuō)。

府中校區(qū)是散布奇怪書信把講師引出來(lái)，然后從防備薄弱的講師辦公室偷答案。

調(diào)布校區(qū)發(fā)生的事情完全相同，不過(guò)做法完全相反。

“現(xiàn)在立刻來(lái)后門小心謹(jǐn)慎（sensitive）……”

看起來(lái)不怎么正常的信上確實(shí)是這么寫的。

不是通過(guò)情書這個(gè)誘餌把講師引導(dǎo)外面然后讓講師辦公室防備薄弱嗎。

“就您所言，這次發(fā)現(xiàn)情書純屬偶然。那么，有人和別的信相關(guān)這個(gè)推測(cè)，也是成立的吧？”

“別的信……？”

有人像道源寺一樣開心地接了信了？

再怎么說(shuō)這樣也太蠢了。玩笑開在道源寺的性癖上夠了。

這種白癡，

“考試過(guò)程中我有事于是就離開了下教室☆”

也不是不可能存在吧……？

戀愛(ài)腦女滿不在乎的笑容閃過(guò)我的腦海后，我抱住了腦袋。

這個(gè)推理，有一定的道理。

很遺憾，講得通。

確實(shí)——有什么，在哪里——

“我重新總結(jié)一下?！?/p>

星花似乎是要結(jié)束推理秀似地用中指抵了一下眼鏡。

“情書騷動(dòng)和作弊問(wèn)題——這兩件事是相關(guān)聯(lián)的事件。我的華生君，你有什么要反駁的嗎？”

我。

“——不，沒(méi)有。”

真不甘心，我找不到其它好說(shuō)的。

?

◇

?

從校區(qū)后門的應(yīng)急樓梯下了樓，便是安靜的停車場(chǎng)。

晚上停車場(chǎng)里的車很少?？帐幨幍耐＼噲?chǎng)看起來(lái)宛如月光下的舞臺(tái)。

這個(gè)舞臺(tái)一定是在等待著它的主人。我微妙的有些累，沒(méi)有踏入其中的想法。

“您覺(jué)得如何，天神老師?！?/p>

不過(guò)，故事的主角自信滿滿地出現(xiàn)在了舞臺(tái)中央。

“您要是能稍稍明白一些聰明可愛(ài)的天才美少女偵探筒隱星花的存在價(jià)值就好了哦？”

邁著跳舞般的腳步轉(zhuǎn)過(guò)身的偶像終于是把平光眼鏡從那張疑似得意洋洋中的臉上摘下來(lái)了。

出現(xiàn)在那里的，是往常的星花。

“呵呵，我一直是我。還是說(shuō)華生君注意到了可愛(ài)學(xué)生的新魅力了？”

吵死了。我沒(méi)有眼睛娘屬性。不準(zhǔn)再戴了。

“這，這個(gè)……”

星花似乎是受到了沖擊退了兩三步。

“天神老師對(duì)我的外貌提了要求！？第一次的關(guān)白宣言。這種已經(jīng)進(jìn)入實(shí)質(zhì)結(jié)婚階段了不是嗎！”（譯注：関白宣言，佐田雅志1979年創(chuàng)作的一首歌曲。）

樂(lè)觀女孩做出了正面解釋。一秒鐘都沒(méi)有猶豫，星花便把眼鏡塞進(jìn)了包里。眼鏡啪嘰啪嘰被擠壞的聲音傳了出來(lái)。

“我沒(méi)說(shuō)到這個(gè)地步啊……”

她太順從了。感覺(jué)我要這家伙脫她當(dāng)場(chǎng)就會(huì)脫啊。

“在這種地方嗎……天神老師真是變態(tài)呢。您希望的話就沒(méi)辦法了。那就解開扣子和皮帶吧，那么，一二三我脫了?！?/p>

能不要假裝順從來(lái)脫我的衣服嗎。

還有件重要的事情。

“最重要的犯人是誰(shuí)啊，星花。結(jié)果到底是誰(shuí)？”

“啊啊，這件事啊?！?/p>

星花的手停了下來(lái)，中指抵著額頭。當(dāng)然，裝聰明的眼鏡已經(jīng)不存在了，那邊什么都沒(méi)有。

“稍微推理一下，其實(shí)很簡(jiǎn)單。”

“哦？”

“寫了那個(gè)的是男的吧。筆力強(qiáng)勁，橡皮的痕跡也留在紙上了。以小學(xué)女生的力道很難做到。”

“恩恩?！?/p>

我附和著她，不過(guò)過(guò)了很久星花都沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去。

她托著架空眼鏡僵在原地。

“……于是？”

“……就這樣哦？”

“??？”

“推理意外的很難呢?！?/p>

她的視線轉(zhuǎn)向了其它方向。胡亂吹著口哨的無(wú)眼鏡迷偵探躲到了輕卡的后頭。

“你剛才不是說(shuō)知道犯人是誰(shuí)了嗎……？”

“恩，嘛，是呢。就是那種大概知道了不過(guò)還不知道接下去要知道了的感覺(jué)吧……”

“完全就是撒謊??！”

“這，這是表現(xiàn)手法！我們看法不同而已！好好好那我提出修改行了吧！”

“什么表現(xiàn)手法，能別跟偷稅暴露了的企業(yè)家一樣么！”

我不禁講出了自己的真心話。

“吼，誒？吼誒？誒！？”

慌亂的垃圾混蛋惡魔往后一縮。

老實(shí)說(shuō)，我沒(méi)想到會(huì)是這么正經(jīng)的推理。

把握住事情的全貌已經(jīng)是很大的進(jìn)展了。要是相信道源寺的個(gè)人調(diào)查，那么對(duì)方就限定在小五女生里了。

這樣一來(lái)之后就是我的事情了。把可能干這種事的男人列個(gè)表確認(rèn)一下留下證據(jù)就行了。

就算是沒(méi)有人性的我，該感謝的就感謝的良心還是有的。

“星花?？傊?/p>

我正打算說(shuō)你幫大忙了的時(shí)候。

“那個(gè)，天神老師！”

同一時(shí)間星花的腦袋從輕卡后面探了出來(lái)。

“我的存在價(jià)值，您稍微明白點(diǎn)了嗎？”

在我嘆氣的時(shí)候，我聽到了她又這么來(lái)了一句，眼神動(dòng)搖。

“……我，起作用了嗎。我可以，留在老師身邊嗎？”

極為不安的眼神。就像被扔掉了的小貓一樣。

她只是為此在開動(dòng)腦筋的嗎。從在家庭餐廳看到情書之后，就一直為了完全沒(méi)關(guān)系的我的問(wèn)題費(fèi)心。

“一點(diǎn)不像你……”

我嘆了一口和剛才不同意義的氣后靠近輕卡。

然后把手放到了異常僵硬的星花的腦袋上。

“有你在太好了，謝謝你?！?/p>

這樣做沒(méi)問(wèn)題的吧。她真的幫到忙了，而且TAX已經(jīng)關(guān)門了，沒(méi)人會(huì)看到。

“天，天，天神老師……”

星花緊緊閉眼，然后。

“這，這是當(dāng)然的！因?yàn)槲沂翘觳虐?！?/p>

她誒嘿誒嘿笑著，然后把我的手當(dāng)成胸懷一樣不停蹭蹭蹭蹭。艷麗的黑發(fā)穿過(guò)我的手指縫隙。

“那樣的話，對(duì)了。雖然沒(méi)有也行，不過(guò)，獎(jiǎng)勵(lì)之類的，我可以期待一下嗎……”

星花抬起炯炯有神的眼睛看著我。

“其實(shí)，現(xiàn)在我的手上有份和‘蒼之宴 星界康斯坦茨篇’不一樣的，練習(xí)兼玩樂(lè)寫出來(lái)的作品?！?/p>

“嘿，是什么故事？”

我還不知道她除了那個(gè)超長(zhǎng)篇?dú)v史幻想渣作之外還寫別的故事。她的創(chuàng)作欲還真是高。
“現(xiàn)代校園的故事，也就是說(shuō)，有現(xiàn)實(shí)感的那種？故事？就是這樣！”

“真是曖昧的說(shuō)法啊……”

自我展示欲爆炸的星花會(huì)對(duì)自己的作品如此含糊其辭真是罕見(jiàn)。在這層意義上我還真有點(diǎn)興趣。

“比，比起這個(gè)，我寫了一段美術(shù)館的場(chǎng)景，不過(guò)不是很順利，那個(gè)……不，不是約會(huì)哦。如果老師能陪我去取材的話就太好了?！?/p>

“……取材呢?！?/p>

我條件反射地叉起手。

和學(xué)生一起出門對(duì)補(bǔ)習(xí)班老師來(lái)說(shuō)是伴隨著巨大風(fēng)險(xiǎn)的行為。比答疑教室的延伸的家庭餐廳啊咖啡館啊更進(jìn)一步感覺(jué)會(huì)踏入危險(xiǎn)的泥沼里。

“當(dāng)然，我不會(huì)勉強(qiáng)老師。我是個(gè)優(yōu)秀的大人，我很清楚天神老師有很多很多事情要做。因?yàn)槲沂谴笕?，恩?？梢哉移渌麢C(jī)會(huì)，做其他事情的。”

星花縮了下去。

在她要就這么縮啊縮縮成小豆豆的時(shí)候，我抓住她的衣襟。

“喵干什么??？喵干什么?。俊?/p>

我沖著像只被抓住了腦袋的小貓一樣掙扎著的星花聳了聳肩。

“美術(shù)館的話，也不是不能去?！?/p>

“誒……誒?。俊?/p>

“作為應(yīng)對(duì)考試的一環(huán)，TAX調(diào)布校區(qū)將會(huì)招募希望參與的人，這件事預(yù)定在美術(shù)館進(jìn)行。而時(shí)間定在下午，所以當(dāng)作當(dāng)天的事先踩場(chǎng)陪陪你也是可以的。還有很多其他人，完全算不上約會(huì)就是了?！?/p>

“這，這就夠了我當(dāng)然愿意！就算我和天神老師之外有其他人，還有幾十幾百個(gè)小孩子也百分百會(huì)開心的！不管是貓還是勺子還是警察放馬過(guò)來(lái)吧！”

“要是警察放馬過(guò)來(lái)就是大事件了啊……”

“可是，天神老師，真的愿意……沒(méi)給你添麻煩嗎？”

“……不用在意?！?/p>

這是TAX的工作。當(dāng)成在現(xiàn)場(chǎng)偶遇初中部的學(xué)生感覺(jué)也沒(méi)什么說(shuō)不通的。

不，嘛。

老實(shí)說(shuō)。

一直鬧鬧騰騰很吵的她很少見(jiàn)的正經(jīng)活躍表現(xiàn)了。

然后——我產(chǎn)生了某種很難言喻的感情。

不知道該怎么辦，想要盡可能的回應(yīng)她。

我還真是惑星直列程度的反復(fù)無(wú)常呢。

或許，這就是所謂的父愛(ài)吧。小孩子不只是惹人生氣，也是會(huì)讓人去溫柔對(duì)待的生物啊。

“天，天神老師……”

抬頭看著我的星花的眼睛一瞬間似乎是濕潤(rùn)了，不過(guò)立刻就閃耀出光彩。

“奇跡！和行星大爆炸同等的奇跡！”

放著天上的星星月亮也略遜一籌的光芒的星花伸直手腳，反手抓住提起她衣襟的我的手。

“恐怕這就該稱呼愛(ài)呢！我成熟的魅力終于令***老師萌生了人類的感情了！”

“我干掉你哦混蛋。”

我打算松手，不過(guò)被她緊緊抓住甩都甩不掉。

“天神呀，啊啊天神老師，天神呀！”

“你在說(shuō)什么鬼……”

“誒嘿嘿嘿嘿！誒嘿嘿的嘿嘿嘿，誒嘿嘿嘿嘿！”

被抓起的小貓皺著臉不停地蹭著小腦袋。

?

◇

?

順便一提，在美術(shù)館例行公事的，是每年秋天要舉辦的。

提到秋天大家想到什么呢。

當(dāng)然，藝術(shù)之秋這件事在調(diào)布地區(qū)沒(méi)什么好討論的。

之前說(shuō)過(guò)，調(diào)布市周圍的小學(xué)會(huì)舉辦簽了地區(qū)協(xié)議的藝術(shù)鑒賞會(huì)。上野的西洋美術(shù)館和初臺(tái)的歌劇城會(huì)各自分配到希望參與的人，參與者一起背著雙肩包參與。

因?yàn)槭菍W(xué)?；顒?dòng)，那之后會(huì)布置寫感想的作業(yè)這件事那是比喝可樂(lè)的時(shí)候會(huì)有氣泡冒出來(lái)都更顯而易見(jiàn)的事情。

日本橋方面表示這是作為小升初考試前的作文練習(xí)的好機(jī)會(huì)。

小升初入學(xué)考試?yán)?，有很多學(xué)校會(huì)把命題作文作為考試的一環(huán)。

像是小學(xué)生活中最印象深刻地事情。自己一個(gè)人做成了的事情。和朋友吵架的經(jīng)歷。

“類似這類回憶類的題目是肯定的了——不過(guò)真把這當(dāng)成單純寫回憶的蠢學(xué)生會(huì)有很多這件事日本橋方面相當(dāng)擔(dān)心?！?/p>

了解本部的情況的合理男說(shuō)完聳了聳肩。

“作文這種東西，既然是考試的一環(huán)，那肯定是有標(biāo)準(zhǔn)答案的。把自己的回憶直寫出來(lái)要干嘛？沒(méi)有把對(duì)方希望的東西按希望的那樣解答出來(lái)的文章毫無(wú)價(jià)值?！?/p>

聽到這充滿令人不快的既視感的話，沙克瞥了我一眼隨后猛烈抗議起合理男。

按標(biāo)準(zhǔn)答案來(lái)太無(wú)聊了。人生不只是用分?jǐn)?shù)衡量的東西，那種文章才沒(méi)有意義……以上種種。

沙克的這方面我并不討厭。

不，如今，算是有點(diǎn)喜歡吧。

“太蠢了，你把作文看的太重要了?！?/p>

而當(dāng)然，這抗議被反駁了。

“這個(gè)其他幾乎所有的考試題目是一個(gè)道理。三角函數(shù)積分會(huì)在生活中使用嗎？會(huì)被上司問(wèn)丕平三世的宗教成績(jī)嗎？會(huì)有在山里面背誦李征的詩(shī)的機(jī)會(huì)嗎？把鹵素氧化能力背出來(lái)有用嗎？”（譯注：丕平三世，公元751年至768年在位的法蘭克國(guó)王，開創(chuàng)了教皇國(guó)。李征，查了半天只有明朝的李征比較符合條件，著有《元光詩(shī)文稿》、《閑閑亭錄》。）

合理男在會(huì)議上滔滔不絕地說(shuō)道。這家伙是T大教育學(xué)出身。在這些事情方面無(wú)人能敵。（譯注：T大，八成是指東京大學(xué)。）

“99%的考試問(wèn)題在人生中不會(huì)再用到第二次。都是些毫無(wú)意義可以代替的背誦題和邏輯題。是為了千方百計(jì)的判定學(xué)生能力加以甄別而進(jìn)行的。命題作文，也不過(guò)就是測(cè)試出題人設(shè)想的邏輯能力而已?！?/p>

我們教的東西等于毫無(wú)意義。

所以這次也要把學(xué)校布置的感想作文當(dāng)作模擬考試，目標(biāo)取得“高分”。

作為按照模范答案寫作文的訓(xùn)練，由補(bǔ)習(xí)班親自帶學(xué)生參與藝術(shù)體驗(yàn)，在現(xiàn)場(chǎng)把得分要點(diǎn)仔細(xì)認(rèn)真的解說(shuō)一遍。

也就是類似于青空教室的活動(dòng)。學(xué)生對(duì)于改變了的授課方式會(huì)很開心——不過(guò)實(shí)際上一點(diǎn)沒(méi)意思。

是個(gè)完全沒(méi)有夢(mèng)想的工作。

而我，無(wú)法反駁合理男的理論。

哎呀哎呀。

?

◇

?

話說(shuō)回來(lái)。

在美術(shù)館調(diào)查的前一天，和之前一樣我和冬燕在調(diào)布parco來(lái)了一次散步會(huì)。

“……并不是我希望這樣的。”

“啊，是嗎？”

“是桃夏的爸爸媽媽一定要我來(lái)我沒(méi)辦法就來(lái)了。對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是浪費(fèi)時(shí)間吧。你隨時(shí)都可以離開哦?！?/p>

在調(diào)布parco一樓碰面后冬燕冷淡地說(shuō)。

是因?yàn)樯晕⑦m應(yīng)了一些人群?jiǎn)?，還是對(duì)桃夏的時(shí)尚少女風(fēng)放棄了呢，這一次，冬燕回歸了最初的冷淡態(tài)度。

一開始那次死死抓住我淚目的樣子已經(jīng)完全沒(méi)有了。這大概算是件好事吧?；蛟S，我真的不需要參與的。

“總之，來(lái)都已經(jīng)來(lái)了。就當(dāng)是邊走邊考慮將來(lái)咯。”

“……也是呢。沒(méi)辦法?！?/p>

冬燕冷冷點(diǎn)頭。

也沒(méi)遇上糾纏不休的巡回公權(quán)。在沒(méi)有發(fā)生在parco里東跑西竄的和平散步的最后，我們坐到了一張沙發(fā)上。

這里是位于三樓的放著床上用品的家具賣場(chǎng)。

店內(nèi)一角展示著舊款的特價(jià)商品。坐起來(lái)挺舒服的。不，對(duì)于慢性睡眠不足的身體來(lái)說(shuō)其實(shí)挺舒服的。

在補(bǔ)習(xí)班要工作，在家里要工作，在睡前要工作，起床后要工作，在時(shí)間嚴(yán)重不足的情況下，天出太郎的執(zhí)筆慢了很多。這方面還真是希望能學(xué)學(xué)星花。當(dāng)然，職業(yè)和業(yè)余的要求是不一樣的就是了。

“好困……”

望著天花板上的燈，我伸了個(gè)大懶腰。

回過(guò)神來(lái)，我已經(jīng)靠在了冬燕身上。

我不記得是從什么時(shí)候開始的了。放置學(xué)生不管的補(bǔ)習(xí)班老師。強(qiáng)行靠在初中女生纖細(xì)肩膀上的大人。讓女人給自己肩膀靠的男人。從各種方面看都很麻煩啊……

“抱歉，走神了?！?/p>

我撐起身姿后，冬燕的肩膀突然一顫。

“誒，誒??？你靠在我身上嗎？我才注意到?！?/p>

“哈？”

“我在想事情，完全一丁點(diǎn)都沒(méi)注意到。因?yàn)闆](méi)注意到你靠在我身上，所以才沒(méi)反應(yīng)。恩。我這邊完全沒(méi)有責(zé)任……”

她一邊說(shuō)著給自己聽似的話，一邊撥弄編好的頭發(fā)。隨后，她抬起穿著輕飄飄的裙子的屁股橫向移動(dòng)拉開距離。

接著，冬燕盯住我。

“真是的，有機(jī)會(huì)就朝小孩子出手。能別那么粘人嗎*****。”

“是嗎，你臉通紅哦?！?/p>

“咿呀?。空O，是嗎??？肯定是因?yàn)檫@里很熱，空調(diào)沒(méi)起作用?！?/p>

冬燕在沙發(fā)上一蹦，隨后用衣襟給自己扇風(fēng)。因?yàn)樗钠つw很白，稍微變紅一點(diǎn)就很顯眼……

“嘛，我以后注意。眼前就是床找那么多理由自己還睡著太不像樣了。”

“……沒(méi)，沒(méi)關(guān)系。”

似乎是為了確認(rèn)自己臉頰的溫度，冬燕把手貼在了自己的臉上，隨后吸了吸鼻子看起來(lái)是要重整氣勢(shì)。

“像你這種廢物大人反正會(huì)輸給睡意的。抵抗也沒(méi)用。垃圾就應(yīng)該像垃圾一樣睡著不是嗎。”

口氣這么惡劣估計(jì)是有什么顧慮吧。

“謝謝，默默讓我睡?！?/p>

“好好好，不客氣?！?/p>

淡定的揮著手的冬燕突然恩地眨巴起眼睛。

“所以說(shuō)！我是沒(méi)注意到你靠上來(lái)。好好記得這個(gè)設(shè)定??！”

冬燕用力拍了下自己的膝蓋正經(jīng)起來(lái)。雪白的肌膚依然很紅。

“設(shè)定，額，你啊……”

“我集中在想事情上，沒(méi)有注意到你的體重和體溫，完全沒(méi)有。真的！”

“我想你也知道的，你沒(méi)有錯(cuò)，什么錯(cuò)都沒(méi)有，噢噢你沒(méi)錯(cuò)好棒好棒?！?/p>

“你的措辭！”

冬燕就這么坐著剁椒。

“完全沒(méi)信我不是嗎！大人就是這樣把別人當(dāng)白癡笑話別人。踐踏幼小的心靈把它扒光凌辱透就這么有意思？”

“你的措辭……”

抗議與抗議相互碰撞。我們的視線在同一個(gè)高度上碰在了一起。

但是，

“……和你爭(zhēng)也沒(méi)用。我們姑且忘記吧?！?/p>

“噢噢，是啊。你真是成熟啊。”

“這種事就當(dāng)被狗咬了好了。對(duì)于漫長(zhǎng)的人生來(lái)說(shuō)剛才的痛苦不算什么。在這個(gè)瞬間這個(gè)世界上還有其他更為痛苦的孩子存在……”

“能別搞這種什么安慰都算不上的語(yǔ)錄么？你這百分百忘不掉啊?！?/p>

“好好好?？梢粤??！?/p>

先一步挪開視線的是冬燕。

冬燕是自己把自己給掰彎那種，和自己順著彎路一路狂奔的某混蛋惡魔不一樣。比起樂(lè)觀初中生，悲觀初中生更具有社會(huì)性。不管是哪邊和她們有交往的大人都會(huì)社會(huì)性死亡就是了。

“我考慮的，是TAX調(diào)布校區(qū)的事情?！?/p>

看著工作日沒(méi)什么人的家具成列區(qū)，冬燕的臉上忽然蒙上了陰云。

“書信炸彈的事情，我們之前說(shuō)過(guò)吧。府中校區(qū)的孩子擴(kuò)散了這個(gè)手法。明明和桃夏沒(méi)有任何關(guān)系的。會(huì)不會(huì)又因?yàn)槠婀值氖虑楸粦岩砂??！?/p>

“這件事的話，我也會(huì)注意盯著的放心吧?！?/p>

“恩……可是，想到桃夏可能又要被陰險(xiǎn)蓋世太保眼鏡男虐，我就擔(dān)心地不得了。”

陰險(xiǎn)蓋世太保，自不必說(shuō)，指的是合理男。

鶉野姐妹和合理男是不共戴天的關(guān)系，在暑期合宿的時(shí)候也發(fā)生過(guò)糾紛。那個(gè)時(shí)候過(guò)度保護(hù)妹妹的冬燕的樣子閃過(guò)我的腦海。

就算，那是為了讓自己忘卻現(xiàn)實(shí)而采取的代償行為，其中蘊(yùn)含的姐姐對(duì)妹妹的一顆心并不是假的。

“……你真是個(gè)好姐姐?！?/p>

“我們是姐妹啊……她做了很多很多?！?/p>

冬燕低頭看了看自己身上的少女風(fēng)裙子，然后露出了半帶害羞半帶自豪的微妙的苦笑。

“雖然我不適合這種衣服?！?/p>

“是嗎。我好像看過(guò)好幾次了?！?/p>

“一，一點(diǎn)不合適！”

來(lái)回?fù)u著頭的冬燕朝我面前伸出手

“比起這個(gè)！書信的事情！不要在那里跟爛煎餅一樣笑！”

“才沒(méi)有啊。那是什么鬼表情啊……”

“那個(gè)陰險(xiǎn)講師嚴(yán)格管束著班級(jí)的話，書信炸彈應(yīng)該立刻會(huì)爆炸的。桃夏也說(shuō)親眼看到有學(xué)生在寫信?！?/p>

“啊，嘛，是嗎?！?/p>

“然而，現(xiàn)在書信炸彈還沒(méi)有發(fā)生。這就有點(diǎn)奇怪了。我覺(jué)得是件懸案?！?/p>

“懸案？”

“所以我就坐在安樂(lè)椅（沙發(fā)）上試著推理了一下?！?/p>

“……推理？”

等一下，這話題走向有種微妙的既視感。怎么感覺(jué)不太想繼續(xù)聽下去？

“看來(lái)，情報(bào)已經(jīng)全部齊了呢?！?/p>

無(wú)視我的阻止，冬燕轉(zhuǎn)開視線打開了一旁的手包。

她拿出來(lái)的，是今天才買的有著多色菱形花紋的鴨舌帽。

她壓低帽子，叼著幻想煙斗。

“賭上桃夏知名，真相只有一個(gè)——謎題已經(jīng)全部解開了?！?/p>

“布魯特斯，你也要來(lái)么……”

這古典劇登場(chǎng)人物般的表現(xiàn)讓我不禁抱頭。

名偵探太多了。解開謎題的人只有一個(gè)，你們小學(xué)遠(yuǎn)足的時(shí)候沒(méi)有學(xué)到嗎？

?

◇

?

“首先是五年級(jí)阿爾法班的人際關(guān)系，有必要好好分析一下?！?/p>

冬燕深深埋在沙發(fā)里。似乎是為了重整思緒，她用指尖撥弄著美麗整潔的白銀秀發(fā)。

“TAX內(nèi)外的情況我在每天早晚六小時(shí)的自由聊天時(shí)間里聽桃夏講了。”

“你們關(guān)系太好了太可怕了還有你太投入偵探角色了也很可怕……”

“我能跟你確認(rèn)一下情報(bào)無(wú)誤嗎？”

“算了，隨便你……”

她無(wú)視舉手投降的我開始講述的，是小五學(xué)生對(duì)貼紙?jiān)俜峙渲贫鹊姆磻?yīng)。

說(shuō)是，英璃開開心心，凜有氣無(wú)力，楓冷淡如霜，雄太怒火沖天，堇居中調(diào)停，涼保持中立。

她講出的主要人物的行動(dòng)基本和我看到的差不多。

“那么說(shuō)來(lái)，你也沒(méi)注意到。”

“注意到什么？”

“其中有一個(gè)采取了奇怪行動(dòng)的人?！?/p>

安樂(lè)椅偵探理所當(dāng)然似地說(shuō)道。

瞥了呆呆張大嘴巴的我一眼之后，她的眼瞳變得冰冷起來(lái)。伴著輕蔑的視線，她嘆了口氣。

“真是吃驚。你的工作是什么？綠蟲藻啊草履蟲啊也好好完成了在自然界中承擔(dān)的任務(wù)。連看好小孩子這事兒都做不好，你不就是毫無(wú)存在價(jià)值的渣滓了嗎?！?/p>

“無(wú)言以對(duì)……”

“被這種無(wú)價(jià)值的人照顧的我，甚至沒(méi)資格去到渣滓以下的垃圾箱里?！?/p>

“……恩？”

“在自然界的最下層沒(méi)有任何資格狂妄自大夸夸其談。明明只有資格呼吸的。給我搞清楚自己的身份蠢女人。你肯定在心里這么笑呢吧——”

“等等等等等等？算我求你了你罵我一個(gè)人可以了哦？”

這個(gè)北歐天使稍不留神就回到罵人位面上開始貶低自己所以才麻煩。甚至有種通過(guò)侮辱我獲得懲罰自己的快感的意思。這是所謂的誘受嗎？

“誰(shuí)是那種因?yàn)閷?duì)鍛煉過(guò)的性受虐狂瘋狂施暴產(chǎn)生快感的直通貧民窟垃圾箱的家伙??！”

“誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)到這個(gè)地步吧……”

誰(shuí)來(lái)對(duì)如今的初中女生擾亂風(fēng)紀(jì)的行為想想辦法啊，不管哪個(gè)都麻煩的不行，扭曲的性癖甚至?xí)绊懙浇窈蟮娜松墩f(shuō)真的。

“比起這種事，奇怪的事情你說(shuō)的是凜嗎。確實(shí)啊，輕飄飄反轉(zhuǎn)的話是那種感覺(jué)吧？”

“或許吧。那孩子行動(dòng)不如說(shuō)是非常的自然的。不管是誰(shuí)自己的東西被搶走都會(huì)不快的。她算數(shù)的成績(jī)不怎么好吧？”

“嘛，沒(méi)錯(cuò)……”

雖說(shuō)五年級(jí)阿爾法班是匯集了調(diào)布校區(qū)的才俊的班級(jí)，班級(jí)內(nèi)部自然也會(huì)有成績(jī)差異。

凜的國(guó)語(yǔ)成績(jī)最近越來(lái)越好了，不過(guò)另一方面合理男負(fù)責(zé)的算數(shù)方面成績(jī)明顯下滑。是因?yàn)楸粨碛腥珖?guó)級(jí)別算數(shù)能力的英璃一直搶走貼紙的關(guān)系吧。

“總而言之，對(duì)于貼紙?jiān)俜峙渲贫鹊姆磻?yīng)和每個(gè)孩子的成績(jī)是成比例體現(xiàn)的。袒護(hù)舞牧英璃的孩子算數(shù)成績(jī)好，極度非議舞牧英璃的孩子算數(shù)成績(jī)不好。是這樣吧？”

雖然是疑問(wèn)語(yǔ)氣，不過(guò)冬燕已經(jīng)確定了似地叉著手。

給出冷靜評(píng)論的楓確實(shí)算數(shù)成績(jī)算好的。估計(jì)沒(méi)有收到再分配制度的實(shí)質(zhì)損害吧。火氣最大的雄太在圖形問(wèn)題方面那是爛到骨子里去了。涼看起來(lái)也有點(diǎn)生氣。

但是，富士見(jiàn)堇的話屬于那種擅長(zhǎng)背誦科目的，對(duì)于需要?jiǎng)幽X的算數(shù)并不擅長(zhǎng)，盡管如此她卻做了居中調(diào)停的一方。

不管什么事情都有例外啊。

“——這里就有問(wèn)題了。這就是奇怪的地方。”

似乎是看穿了這邊的想法，冬燕尖銳地說(shuō)道。

“根據(jù)桃夏講的，舞牧英璃這孩子相當(dāng)與眾不同對(duì)吧。不諂媚不膽怯不求人，不管是好是壞，總之一個(gè)人游離班級(jí)之外。”

我無(wú)法否定這個(gè)傾向。

暑期合宿的時(shí)候，其他女生熱衷于試膽大會(huì)，英璃一個(gè)人沒(méi)有參與睡大覺(jué)。

她一直是一副超然的樣子，我?guī)缀鯖](méi)見(jiàn)過(guò)她和凜之外的人玩。說(shuō)起來(lái)，構(gòu)成對(duì)話的情況都很少見(jiàn)。我能和她互通想法也就是最近的事情。

“她可以算是當(dāng)朋友一樣交往的，應(yīng)該就只有稻荷凜了。那孩子都表現(xiàn)出不滿了，幾乎都沒(méi)跟舞牧英璃講過(guò)話的富士見(jiàn)堇有什么理由袒護(hù)她呢？明明自己都受害了？”

“……說(shuō)的有點(diǎn)道理。會(huì)不會(huì)是偶爾俠義心腸發(fā)作，打算扮演氣氛調(diào)節(jié)器，注意到了班級(jí)的氛圍呢？”

“會(huì)看氣氛的孩子不如說(shuō)會(huì)加入另一邊才對(duì)。與其做少數(shù)派擁護(hù)舞牧英璃，直接批評(píng)舞牧英璃的話更直截了當(dāng)。單純就是個(gè)同學(xué)，不顧周圍保護(hù)舞牧英璃，對(duì)富士見(jiàn)堇來(lái)說(shuō)沒(méi)有好處?！?/p>

我抓了抓臉頰。這家伙的說(shuō)法是不是太有偏見(jiàn)了呢。

“怎么說(shuō)呢……你想的太多了。她們還是孩子哦?！?/p>

“——能別把小孩子當(dāng)白癡嗎？”

冬燕的口氣里明顯帶著焦躁。

“就算是小孩子——正因?yàn)槭切『⒆樱傮w上感情是會(huì)被實(shí)際利益所左右的。因?yàn)槟闶谴笕怂钥赡芡浟恕Ｐ『⒆拥娜穗H關(guān)系可是比升騰的熱氣更容易產(chǎn)生變化的。”

她冰冷的眼神里浮現(xiàn)出了攻擊性的神色。

但是，不止如此。

“怎么了，有什么要反駁的請(qǐng)說(shuō)?！?/p>

或許，這和她的回憶有關(guān)。這是在已經(jīng)不去上的初中里的，某種個(gè)人體驗(yàn)。

白刃雖利，其身易折。

這家伙散發(fā)出冰冷又難以靠近的氛圍的時(shí)候，后面往往藏著什么事情。

我輕輕搖了搖頭。

“……沒(méi)什么。”

“對(duì)吧?！?/p>

“我什么都做不到?！?/p>

“……我知道?！?/p>

對(duì)此置喙并非是我的工作，不管是大人還是小孩，都無(wú)法治愈別人的傷痛。

我們能做到的，只有陪伴一旁。

“……你的手干嘛……等一下，不要，把我的帽子拿掉?！?/p>

我當(dāng)場(chǎng)取下了她的鴨舌帽，易傷的銀線般的頭發(fā)毫無(wú)保留的流瀉了出來(lái)。

我輕輕撫摸著冬燕的腦袋，她發(fā)出了困擾般的聲音，不過(guò)卻沒(méi)有逃開。

努力保持板著長(zhǎng)臉的她縮起肩膀，身子一動(dòng)不動(dòng)，就這么讓我摸頭。

就像受了傷的刺猬在巢里縮成一團(tuán)那樣。

?

◇

?

“不過(guò)，我還真不知道你也有做偵探的素質(zhì)。來(lái)，給。”

看到的肩膀放松下來(lái)，我從口袋里取出了剩下的糖。

“你‘也’？”

沒(méi)有接過(guò)糖的冬燕瞇起眼睛。

“不，沒(méi)什么。比起這個(gè)，你不要嗎？”

“……不需要。這是什么？打算獎(jiǎng)勵(lì)我？我說(shuō)了不要把我當(dāng)小孩子耍?！?/p>

就是啊。

這才是普通初中生該有的反應(yīng)。垃圾惡魔是特殊的。我不禁愣住了。

“再說(shuō)了這樣也當(dāng)不了偵探。不把我當(dāng)個(gè)小孩子。真有人接受了你這番話的話一定腦筋不正常?！?/p>

聽到了嗎星花？有個(gè)超過(guò)你的名偵探哦。要不要來(lái)點(diǎn)同齡女孩的指甲泥泡茶喝？

“OK我知道了。你說(shuō)的對(duì)。”

冬燕在各種意義上是和星花完全對(duì)立的存在。

她是個(gè)冷峻且悲觀，缺乏抗打擊能力的有常識(shí)的人。

她和那個(gè)會(huì)多管閑事隨便自爆暴走的麻煩怪獸不一樣，不會(huì)陷入奇怪的展開中。這點(diǎn)絕對(duì)是優(yōu)點(diǎn)。

“那么關(guān)于這個(gè)小孩子的游戲?！?/p>

我把鴨舌帽重新放到冬燕的頭上。

“富士見(jiàn)堇袒護(hù)英璃很奇怪，你的推理我明白了。就算是這樣，那又如何呢？”

不會(huì)是因?yàn)橐恍┎涣计髨D才裝的一副樣子，冬燕該不會(huì)是打算講這種陰謀論吧。

“某種意義上很接近?！?/p>

深深拉下帽子的冬燕撥弄起了從側(cè)臉上垂下的編織發(fā)。這或許是她想事情時(shí)的下意識(shí)動(dòng)作。

“不自然的行為必然有背后的原因。就算對(duì)貼紙被搶走不滿還是要袒護(hù)關(guān)系不好的學(xué)生的理由?！?/p>

“理由？”

“…………”

這時(shí)，冬燕突然語(yǔ)塞。

她躲開視線，不斷撥弄編織發(fā)。這可不是在思考，而是想要敷衍或者害羞的樣子。

“怎么啦喂？說(shuō)到一半不說(shuō)反而讓人在意啊?！?/p>

我搖了搖她的肩膀，冬燕磨著嘴唇一臉艱澀。終于，她決定了似地猛地張大嘴。

“…………戀……”

“哈？你說(shuō)什么？”

“所以說(shuō)……理由，是戀愛(ài)?！?/p>

很難說(shuō)出口似的，冬燕用沒(méi)調(diào)整好的音量說(shuō)著。

“戀愛(ài)？堇？”

我眨巴起眼睛。擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，平時(shí)一直很活潑，比起文靜女生和男生關(guān)系更好的堇。冬燕說(shuō)的和我了解的堇的形象不符。

“戀愛(ài)是，那個(gè)love意義上的戀愛(ài)對(duì)吧？”

“沒(méi)錯(cuò)?！?/p>

“沒(méi)有理由地喜歡對(duì)方的一切的那種？”

“是??？”

“雖然人在旁邊但是心里悶得難受會(huì)連對(duì)方細(xì)微的動(dòng)作都注意到那種？”

“是啊有什么意見(jiàn)嗎?。俊?/p>

“因此坦率不起來(lái)，所以不自覺(jué)的惡言相向然后對(duì)此陷入自我厭惡那種？”

“是啊你有意見(jiàn)就說(shuō)出來(lái)?。?？”

“甚至對(duì)于說(shuō)出戀愛(ài)這個(gè)詞都會(huì)覺(jué)得自我意識(shí)過(guò)剩羞恥不已那種？”

“是啊你有意見(jiàn)就說(shuō)出來(lái)啊或者立刻殺了我吧??？”

冬燕像只噴冰怪獸一樣大暴走起來(lái)。好弱。你也要加入怪獸行列？

“我不會(huì)殺的你冷靜，深呼吸?！?/p>

“哈？我不是很淡定么淡定的不能再淡定了！”

“那你為啥滿面通紅的。”

“才沒(méi)有！白癡！這不是惡語(yǔ)相向哦！白癡！”

我被莫名其妙地惡語(yǔ)相向。是自我否定的新系列的惡語(yǔ)相向呢。

“……你或許不懂?！?/p>

“??？”

“戀愛(ài)這種感情，是不管對(duì)方討厭的地方也好過(guò)分的地方也好狡猾的地方也好壞心眼的地方也好惹人發(fā)火的地方也好憎惡的地方也好想抓的地方也好想打的地方也好真想打的地方也好全都搞不明白的那種喜歡，在對(duì)方面前拼命也想表現(xiàn)出好的一面那種?！?/p>

“你的觀點(diǎn)充滿了熱情……”

“謝謝夸獎(jiǎng)！”

冬燕拍了拍裙子。

輕小說(shuō)中類型化的“戀愛(ài)”是把神圣的感情用“戀愛(ài)喜劇”四個(gè)字替換掉的那種。

冬燕所說(shuō)的和我所了解的戀愛(ài)究竟是否是同一種東西我沒(méi)有辦法很快判斷出來(lái)。我寫過(guò)那種東西。

這個(gè)時(shí)代的初中女生比起腐爛掉的大人要更感性的對(duì)待這份感情吧。

“但是，堇的行動(dòng)，又看不出來(lái)是要故意吸引某人的視線。”

雖然我并非是理解了戀愛(ài)的小孩子，但是作為一名負(fù)責(zé)學(xué)生的補(bǔ)習(xí)班老師，如果學(xué)生們的行動(dòng)中帶有不自然的欲望的，我應(yīng)該是能感覺(jué)的出來(lái)的。應(yīng)該是的。我是這么覺(jué)得的。

“也是吧。因?yàn)楦皇恳?jiàn)堇沒(méi)有特別去引某人注意的必要?！?/p>

“……什么意思。這不是矛盾了嗎。”

“沒(méi)有矛盾。富士見(jiàn)堇想要好好地展現(xiàn)自己。但是，她沒(méi)有必要特地高調(diào)的表現(xiàn)。因?yàn)樗?，就算不?qiáng)行引起對(duì)方的注意，對(duì)方也一直在關(guān)注著自己。”

“這……”

被這我一說(shuō)，我想起來(lái)了。

堇身邊有一個(gè)觀察風(fēng)向轉(zhuǎn)變態(tài)度的足球少年。

戀心已經(jīng)完全暴露了的涼同意了堇的看法。如果堇也是不想在涼面前責(zé)難某人的話。

“富士見(jiàn)堇和紺屋涼介，她們倆已經(jīng)是兩情相悅了?！?/p>

仿佛是看透了看不見(jiàn)的兩人間的人際關(guān)系一般，安樂(lè)椅偵探靜靜點(diǎn)了點(diǎn)下巴。

?

暑期合宿的時(shí)候有試膽大會(huì)對(duì)吧。同班同學(xué)都那么想幫忙把他們弄在一起了——冬燕這么說(shuō)道。

“同齡人的戀愛(ài)，對(duì)于女孩子來(lái)說(shuō)是最棒的娛樂(lè)。周圍這么連續(xù)不斷地幫他們，看作兩人已經(jīng)成了比較妥當(dāng)?！?/p>

“確實(shí)，涼喜歡堇是眾所周知的事實(shí)。但是他們實(shí)際上有沒(méi)有搞在一起什么的沒(méi)可能知道吧。”

就連擅長(zhǎng)這方面的閑話的戀愛(ài)腦女乃木也應(yīng)該還不清楚。如果那家伙知道的話一定會(huì)告訴我的。

“結(jié)果不在現(xiàn)場(chǎng)的你卻可以斷定？”

“可以?！?/p>

“為什么？”

“紺屋涼介很明顯在袒護(hù)富士見(jiàn)堇。與女生這邊采取的自然行動(dòng)相比，男生這邊相當(dāng)?shù)穆豆?。不過(guò)，男生這邊應(yīng)該是打算隱藏這份戀心的?！?/p>

暑期合宿的時(shí)候，涼因?yàn)楸┞读颂饋?lái)滿面通紅的。

“老師！求你了！不要告訴其他人！”

我想起了當(dāng)時(shí)他求我不要告訴別人的時(shí)候的樣子。

雖然已經(jīng)被女生們當(dāng)成睡衣派對(duì)時(shí)的談資了，本人似乎還是打算保密的。

“這么公然地站在富士見(jiàn)堇一邊，是已經(jīng)和對(duì)方傳達(dá)了自己的感情了吧。我還有佐證。”

“佐證？”

“給紺屋涼介的情書哦。我的妹妹看到富士見(jiàn)堇寫信?！?/p>

“恩……信？確實(shí)，我記得好像是說(shuō)過(guò)有這么個(gè)事情——不過(guò)那不是‘書信炸彈’嗎？”

“我也誤解了。女性朋友們那么騷動(dòng)，富士見(jiàn)堇說(shuō)是‘第三封’。因?yàn)檫@是在貼紙?jiān)俜峙渲贫纫胫鞍l(fā)生的，所以是在進(jìn)入第二學(xué)期后不久的事情。奇怪書信的發(fā)現(xiàn)時(shí)間晚太多了?！?/p>

這么說(shuō)來(lái)，那說(shuō)不定是真的信。

涼和堇在互換書信嗎。在這個(gè)時(shí)代。

“這是受到府中校區(qū)的影響呢。”

“……你說(shuō)什么？”

“寫信這個(gè)古老的新文化正在傳入數(shù)字生活世代。隨著這個(gè)變遷，情書也就出現(xiàn)了。話說(shuō)了解書信炸彈的府中出身的五年級(jí)女生不知為何集中在五年級(jí)阿爾法班?！?/p>

冬燕抬眼看著我。

桃夏說(shuō)不定已經(jīng)看穿了合理男的計(jì)劃。那家伙有看穿大人的理論的能力。所以她才討厭大人，被大人討厭。

“因此，阿爾法班的女生大部分知道了信這種溫故知新的文化。和女性網(wǎng)絡(luò)比較疏遠(yuǎn)的男生不太清楚這件事的比較多吧。五年級(jí)的其他班級(jí)不論男女都還不知道書信文化——這其中的意義，你明白嗎？”

書信炸彈。

這個(gè)詞的意思在調(diào)布校區(qū)五年級(jí)阿爾法班傳播的過(guò)程中已經(jīng)和原本的府中校區(qū)的意思完全不一樣了。

通過(guò)書信，朋友與喜歡的對(duì)象聯(lián)系在了一起。會(huì)有學(xué)生特地向不喜歡的老師使用這與戀愛(ài)密不可分的儀式行為嗎？

怎么可能會(huì)有。

“是呢?！?/p>

冬燕看著我的臉，張開纖薄的嘴唇，露出與冰之女王這個(gè)詞非常吻合的，明快的微笑。

“故而——五年級(jí)阿爾法班是不會(huì)發(fā)生利用書信進(jìn)行作弊的作戰(zhàn)的。這是我的結(jié)論?！?/p>

安樂(lè)椅偵探仿佛看穿了一切似地說(shuō)道。

當(dāng)場(chǎng)沒(méi)有判斷她說(shuō)的是否正確的辦法。就是這樣。

但是，唯有微妙的說(shuō)服力重重壓在我的肩膀上。

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