美術(shù)是一種藝術(shù)形式，是通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)人們對(duì)客觀對(duì)象的感受、體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和思想。少兒美術(shù)教育是將少兒生理、心理特點(diǎn)與美術(shù)教育的普遍規(guī)律相結(jié)合的教育形式。它通過(guò)逐步深化少兒的體驗(yàn)和想象、培養(yǎng)少兒動(dòng)手能力、激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)化老師的主導(dǎo)作用、突出兒童的主體地位和積極、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，使兒童學(xué)會(huì)用美術(shù)的形式來(lái)反映生動(dòng)的社會(huì)生活，從而走上藝術(shù)之路。

　　美術(shù)是一種藝術(shù)形式，它是以生動(dòng)、形象、直觀的圖畫(huà)來(lái)表達(dá)人們對(duì)自然界、社會(huì)和人生及其相互關(guān)系的感知、反映、認(rèn)識(shí)和理解以及由此產(chǎn)生的情感寄托。實(shí)際上，就是作者通過(guò)繪畫(huà)這種形式來(lái)表達(dá)自己的需要、欲望、情感、意志、理想、信念和對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)、把握及改造。它不是一種以公認(rèn)正確的前題、合理的邏揖和系統(tǒng)的方法來(lái)說(shuō)服人；它不是以理性的光輝來(lái)照耀人，而是以生動(dòng)的形象來(lái)感染人

人們透過(guò)美術(shù)作品來(lái)認(rèn)識(shí)和把握深藏其內(nèi)的深刻道理。當(dāng)美術(shù)作品與觀眾的生活、生產(chǎn)和社會(huì)交往的經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生激蕩、碰撞時(shí)，就會(huì)迸發(fā)出思想的火花，從而調(diào)動(dòng)人的情緒、觸動(dòng)人的靈魂，進(jìn)而影響社會(huì)生活。因而，美術(shù)不是單純的畫(huà)得像，也不是單純的色彩美，而是用審美的規(guī)則來(lái)再現(xiàn)和把握生動(dòng)的社會(huì)生活。它是人的感情和思想的一種表達(dá)方式，因而美術(shù)是美的畫(huà)面與思想、感情的有機(jī)結(jié)合體，美的畫(huà)面只是外殼，感情和思想才是核心，是畫(huà)、情、理的結(jié)合。

　　美術(shù)是感性、理性與技術(shù)的產(chǎn)物，因而在美術(shù)教育中，不僅要注意繪畫(huà)技術(shù)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，也要注重思想與感情的培養(yǎng)，既要做到美術(shù)作品具有情理性，又要人的情理能通過(guò)作品表現(xiàn)出來(lái)。作品表現(xiàn)情理，情理通過(guò)作品來(lái)表現(xiàn)，情理與作品不可分離，沒(méi)有情理的作品和沒(méi)有作品的情理，都不是美術(shù)，不將這兩者結(jié)合起來(lái)的美術(shù)教育也不是美術(shù)教育。所以美術(shù)教育在教授繪畫(huà)的過(guò)程中灌輸情理，所灌輸?shù)那槔硎峭ㄟ^(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)。

彩色盒子，每個(gè)孩子都能尋找屬于自己的寶藏。我們相信每個(gè)孩子都是潛在的藝術(shù)家，他們擁有發(fā)現(xiàn)世界的眼睛，依靠奇趣的童心，解構(gòu)世界的面貌，構(gòu)造出出人意料的奇幻色彩。彩色盒子有海外藝術(shù)家和國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)師組成的專(zhuān)業(yè)藝術(shù)傳播團(tuán)隊(duì)。我們致力于打造國(guó)際化兒童藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課程。課程采用多種繪畫(huà)及經(jīng)典設(shè)計(jì)課程。包括68種繪畫(huà)材料，82種設(shè)計(jì)種類(lèi)學(xué)習(xí)，融入156種知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)五大美學(xué)知識(shí)融入課程中，培養(yǎng)孩子的五大能力提升。