3.22的托?？荚嚱Y(jié)束了，本次的獨(dú)立寫作題目依然有點(diǎn)長，不過是二選一類型的，所以咱們只要提取好題干關(guān)鍵詞，就明白主題了。本次的獨(dú)立寫作題也是托福的高頻考題，幾乎接近每年一考，所以小伙伴們可以看看本次的獨(dú)立寫作題目回憶，先混個(gè)眼熟。

01?閱讀

1、一個(gè)攝影師的風(fēng)格形成過程。

2、羅馬和歐洲經(jīng)濟(jì)

3、地球上最古老的化石

更多歡迎補(bǔ)充~

02?聽力

Conversation

暫無，期待補(bǔ)充~

Lecture

暫無，期待補(bǔ)充~

03?口語

獨(dú)立口語

Task 1：

Do you agree or disagree with the following statement?

Students who are physically active and exercise regularly are more likely to succeed academically. 【重復(fù)2020年12月家考原題】

2019-2022年獨(dú)立口語寫作真題匯總領(lǐng)?。?/p>

托福福利 |【2019~2022】托福真題匯總，限時(shí)免費(fèi)領(lǐng)取！

綜合口語

Task 2：

閱讀：學(xué)校將今年的地質(zhì)考察換到了歷史博物館，這樣學(xué)生們可以看更多的地質(zhì)標(biāo)本也不會受天氣影響。

聽力不同意。因?yàn)樵诓┪镳^雖然能看到很多石頭，但是只有在野外大家才能利用自己的知識去發(fā)現(xiàn)地質(zhì)標(biāo)本；而且大家也很希望去野外，能呼吸新鮮空氣，增加鍛煉的機(jī)會。

Task 3：

動物的防御機(jī)制，動物會利用周邊的環(huán)境來幫助自己抵御外來的捕食者。舉例coral reef，有些魚喜歡吃珊瑚，但是還有另外一些魚很喜歡珊瑚，會把珊瑚出現(xiàn)的地方劃為自己的領(lǐng)域，同時(shí)保護(hù)珊瑚不被其他的魚吃掉。

Task 4：

公司會利用策略讓消費(fèi)者購買高利潤商品，舉了一個(gè)飯店菜單的例子。

一是在制定菜單時(shí)，老板會把高利潤菜品和特定的高價(jià)位的菜品放在一起，顧客對比之下一般會選擇高利潤的菜品

二是將價(jià)格縮小，這樣顧客就不會注意到價(jià)格，注意力都在其他上面。

04?寫作

獨(dú)立寫作

You may choose between two professors who will be teaching a course that you must take at your university. If the following statements are the only information available to you about the differences between the two professors, which professor would you choose? Why?
-One professor was voted most popular in a survey of students about their teachers.
-One professor has just been given an award for outstanding research.
Use specific reasons and examples to support your answer. Be sure to use your own words. Do not use memorized examples.

【重復(fù)20180825/20191103/20220312考題】

綜合寫作

科學(xué)家認(rèn)為1500萬年前的南極洲氣溫比現(xiàn)在高11攝氏度，植物也比現(xiàn)在更豐富。

閱讀：

1、發(fā)現(xiàn)了一種樹的Pollen grains，這種樹只有在溫暖環(huán)境下才能生存，所以認(rèn)為當(dāng)時(shí)南極洲要溫暖很多；

2、1500萬年前有幾次火山噴發(fā)，產(chǎn)生了很多CO2，會導(dǎo)致氣溫升高；

3、一些樹里面發(fā)現(xiàn)有一種物質(zhì)，但是這個(gè)物質(zhì)只有水里有，所以推測是樹在大量降雨的時(shí)候吸收的，而大量降雨只有在氣溫上升時(shí)才發(fā)生。

聽力反駁：

1、pollen grains 當(dāng)時(shí)可能是從別的近的地方帶過來的，不能證明。

2、有火山爆發(fā)不代表CO2就多，有用過改良的一種測量方法發(fā)現(xiàn)1500萬年前CO2含量比現(xiàn)在還少;

3、所有植物都吸收這個(gè)物質(zhì)，并且不同植物吸收能力不同，所以可能是南極的植物吸收的多。