Art is the human nature

Art is the mirror of life

SWAS

Design Lab

——

很多時(shí)候，我們都是行走在前人所鋪之路上，這也意味著我們覺得有些遙不可及的目標(biāo)其實(shí)已有人完成。道阻且長(zhǎng)，任重道遠(yuǎn)，并不是宣示著無法抵及，相反，它實(shí)則在提醒我們，只要堅(jiān)持走下去，哪怕不能達(dá)到前人的成就，也能為自己開辟一條屬于自己的道路。不要輕言放棄，因?yàn)槲覀兯叩拿恳徊蕉紝⒊蔀槌晒Φ姆e累。

本周G9學(xué)員的課題是《空間構(gòu)成實(shí)驗(yàn)》和《插畫中的色彩作用》，分別由羅智軒老師和王雅雯老師授課。G10-12學(xué)員的課題是鄒浩老師的《綜合材料的實(shí)踐與應(yīng)用》和李卓慧老師的《直覺性繪畫》。

《空間構(gòu)成實(shí)驗(yàn)》在上周的小模型完成上色和優(yōu)化后，將在本周選擇其中一個(gè)合適的方案放大，繼而完成相應(yīng)的構(gòu)建、上色和優(yōu)化流程。

本周《綜合材料的實(shí)踐與應(yīng)用》進(jìn)入第三階段，學(xué)員將處理好的素材進(jìn)行元素提取，然后進(jìn)行新的組合。這種訓(xùn)練方式旨在從現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)規(guī)則，以此來創(chuàng)造新的視覺符號(hào)。課程進(jìn)行到這一階段，回歸到設(shè)計(jì)的基本元素——形與質(zhì)感的研究。在這一階段切入理論的知識(shí)點(diǎn)講解，能夠讓學(xué)生更直觀了解現(xiàn)有設(shè)計(jì)理論是如何產(chǎn)生和定義，也能夠?qū)⒄n程最開始中的“主次不分”轉(zhuǎn)化為“亂中有序”。原本看似凌亂的畫面，在經(jīng)過整合后，變得各具風(fēng)格。

《插畫中的色彩作用》和《直覺性繪畫》在本周的任務(wù)分別是對(duì)現(xiàn)有的作品進(jìn)行上色以及調(diào)整細(xì)節(jié)；完成大致色塊的鋪墊，進(jìn)行更深入的刻畫。

G9任課教師

羅智軒

國(guó)際小燕副院長(zhǎng)

空間方向?qū)?/p>

王雅雯

SWAS·G9班主任

國(guó)際小燕插畫導(dǎo)師

明尼阿波利斯藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

G10-12任課教師

鄒浩

國(guó)際小燕

平面方向負(fù)責(zé)人

李卓慧

SWAS·G10+班主任

國(guó)際小燕藝術(shù)導(dǎo)師

英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院

G9課堂

G10-12課堂

學(xué)員作品

Student works

李沁怡作品

楊子悅作品

劉毓希作品

羅云希作品

陳斯宇作品

劉玟樂怡作品

韓子墨作品

關(guān)于深圳灣藝術(shù) SWAS

Shenzhen Wan Arts School

深圳灣國(guó)際藝術(shù)教育，是深圳國(guó)際課程中心與小燕畫院共建的教育與藝術(shù)交流平臺(tái)，擁有眾多名校資深教授專家、藝術(shù)學(xué)者、國(guó)際課程師資團(tuán)隊(duì)、英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)以及升學(xué)規(guī)劃團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供A-LEVEL、BTEC、NCUK、雅思托福、藝術(shù)作品等直通全球名校的一站式課程和國(guó)際教育服務(wù)。

我們提供舒適的校園環(huán)境、健全的運(yùn)動(dòng)健身場(chǎng)所、專業(yè)的教室、藝術(shù)工作坊、安全快捷的校園巴士以及舒適便利的留學(xué)生公寓。2017年以來，已向英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、加拿大、新西蘭、新加坡等世界各國(guó)及中國(guó)港澳地區(qū)輸送500多名優(yōu)秀生源，并且保持100%的本科升學(xué)率，62%以上QS和U.S. NEWS全球百?gòu)?qiáng)名校升學(xué)率。

SWAS · 創(chuàng)造藝術(shù)新未來

SWAS官網(wǎng)：

咨詢熱線：180 1873 4797

校區(qū)地址：深圳市南山區(qū)深圳灣體育中心二樓L227