寫在前面的話：

我知道，如果郭老師知道，有人寫他和于老師的文，一定會(huì)感嘆——這些個(gè)婦女喲～

可問(wèn)題是：我是男的。

1

大家都以為，縱容這個(gè)故事在七隊(duì)流傳甚廣。

其實(shí)不然，縱容那本書里的那句話，最早出現(xiàn)的地方，是玫瑰園郭老師的書房里。

還記得那次中秋節(jié)，郭老師叫來(lái)于老師一家人，來(lái)自己家一起吃飯，熱鬧熱鬧，酒過(guò)三巡，菜過(guò)五味，于老師也喝醉了。

郭老師只能把于老師送去書房住，轉(zhuǎn)天，他就發(fā)現(xiàn)自己的那本書不見(jiàn)了。

2

其實(shí)縱容原本是一本書。

啊，不是現(xiàn)在的那本書，是以前的那本書。

啥？你說(shuō)你沒(méi)聽(tīng)懂啊？

我的意思是，縱容原本就是一本書，不是現(xiàn)在我寫的這本，是另外一本。

那本縱容里，也寫著很多相聲演員的故事，而那些人里，很多都已經(jīng)作古了。

只是，不管怎么樣，書里那句話一直沒(méi)變：“后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)真的會(huì)有兩個(gè)人互相喜歡、互相惦記?、互相忘不掉，卻沒(méi)有在一起?！?/p>

這句話可能是真的，可也能是假的，但這些都不重要。

因?yàn)榭催@本書的人，一定能感受到，他們之間那種深刻的羈絆。

3

如果你問(wèn)于老師，郭老師是個(gè)什么樣的人？

于老師會(huì)告訴你，他不愛(ài)交際，也不善言辭。

要說(shuō)起郭老師的三大愛(ài)好，也很簡(jiǎn)單：剃頭，修腳，去非洲當(dāng)皇帝。（bushi）

這當(dāng)然不是真的，郭老師的愛(ài)好你還不知道么？

當(dāng)然是蟒啊～

紅的白的藍(lán)的綠的紫的黑的，哪件都能換個(gè)車。

4

郭老師總說(shuō)，于老師有三大愛(ài)好：抽煙，喝酒，燙頭。

于是，他兒子于小寶（郭麒麟）的三大愛(ài)好就變成了：給人點(diǎn)煙，給人倒酒，給人燙頭。

我強(qiáng)烈懷疑，郭老師是把兒子送去，給于老師當(dāng)工具人的。

不過(guò)于老師最近還添了一個(gè)愛(ài)好：圍觀微博。

于是，于小寶（郭麒麟）也添了一個(gè)愛(ài)好：上熱搜（bushi）。

最可恥的就是，于老師說(shuō)自己：煙抽得越狠，人設(shè)立得越穩(wěn)！

身為一個(gè)不抽煙的人，于老師的快樂(lè)，郭老師體會(huì)不到。

于老師是個(gè)，能把任何東西玩出花兒來(lái)的人，家里光是鳥(niǎo)籠子就幾十個(gè)。

也不知道他盤不盤得過(guò)來(lái)。

不過(guò)德云社那么多演員，挨個(gè)幫忙盤，應(yīng)該也能盤得過(guò)來(lái)吧？

就不知道于老師舍不舍得了。

所以，于老師之所以收了孟鶴堂當(dāng)自己的干兒子，就是因?yàn)樗麜?huì)盤東西？

堂堂：身為工具人我太難了。

5

郭老師會(huì)寫字，于老師會(huì)唱歌。

郭老師寫得一手好字送給徒弟，于老師唱得學(xué)貓叫，已經(jīng)成為了德云社的絕版。

郭老師喜歡孩子，于老師喜歡動(dòng)物。

所以郭老師把于老師的孩子叫郭小寶，于老師把自己動(dòng)物園的小動(dòng)物當(dāng)成寶。

郭老師愛(ài)相聲，于老師愛(ài)玩。

所以郭老師就在臺(tái)上陪于老師玩。

因此，兩個(gè)人在臺(tái)上的時(shí)候，每天都開(kāi)心的要命，只要能上臺(tái)，就跟過(guò)年似的。

于老師愛(ài)喝酒，所以郭老師就開(kāi)了個(gè)飯店。

理由也很簡(jiǎn)單，這樣我謙哥喝醉的時(shí)候，就可以去樓上睡覺(jué)，省得醉在路邊沒(méi)人管他。

哪怕后來(lái)飯店賠錢，郭老師也沒(méi)有一句怨言。

6

臺(tái)上臺(tái)下，家里家外。

郭老師被叫做相聲皇帝的時(shí)候，于老師就被別人叫成相聲皇后。

至于皇后是愛(ài)穿女裝，還是皇上愛(ài)看他穿女裝，這個(gè)事兒，咱也不知道，咱也不敢問(wèn)。

也有人問(wèn)于老師：皇后有沒(méi)有實(shí)權(quán)？

于老師說(shuō)：后宮不得干政，我個(gè)就是陪皇上睡覺(jué)的。

這當(dāng)然都是戲言。

不過(guò)，郭老師曾經(jīng)有過(guò)那么多的搭檔，最后選擇于老師，又跟他在一起這么多年，就說(shuō)明他們兩個(gè)，還是很合得來(lái)的。

7

搭檔搭檔，兩個(gè)人一場(chǎng)買賣，自然是要互相包容，相互理解，一起努力，共同進(jìn)步。

不管是從他們倆說(shuō)的第一場(chǎng)相聲，還是二十周年在人民大會(huì)堂；

不管是從他們倆第一場(chǎng)見(jiàn)面的生澀，還是現(xiàn)在的相濡以沫；

不管是在于老師醉酒前，還是在他醉酒后。

于老師說(shuō)過(guò)，哪怕他在臺(tái)上犯過(guò)再大的錯(cuò)，郭老師都從未說(shuō)過(guò)他半個(gè)不字，也沒(méi)有嫌棄過(guò)他分毫。

即使是那次“汾河灣事件”發(fā)生后，郭老師也只是在臺(tái)上說(shuō)了一句：我再跟你演這個(gè)我就是那個(gè)。

這個(gè)指的自然是汾河灣，至于那個(gè)是什么，咱也不知道，咱也不敢問(wèn)。

每個(gè)人都有缺點(diǎn)，每個(gè)人都有弱項(xiàng)，不論臺(tái)上還是臺(tái)下，不管風(fēng)里還是雨里，哪怕是翻山越嶺，只要兩個(gè)人一起，哪怕再困難，說(shuō)說(shuō)笑笑，也就過(guò)去了。

8

縱容這本書里寫的是什么樣的故事？

有兩小無(wú)猜的竹馬情。

有相濡以沫的爺孫情。

有你儂我儂的叔侄情。

有相愛(ài)相殺的純友情。

有互相陪伴的兄弟情。

這么多感情放在一起，你也可能會(huì)奇怪，這到底是一本什么樣的書？

其實(shí)，它是一本講述相聲演員故事的書。

前版縱容講述的，是那些已經(jīng)作古的老前輩的故事，這版縱容講述的，則是德云社各個(gè)演員之間的故事。

臺(tái)上嬉笑怒罵，臺(tái)下相互扶持，這大概就是最好的關(guān)系，最好的陪伴，最大的縱容。

9

有的人，你說(shuō)不出他哪里好，但在你心里，就是誰(shuí)也替代不了。

有的人，他可能有無(wú)數(shù)的缺點(diǎn)，無(wú)數(shù)的毛病，甚至還有那么多那么多的壞脾氣，但你就是喜歡他，想跟他在一起。

一百五十多年傳承下來(lái)的藝術(shù)，不能荒廢了。

正因?yàn)檫@句話，郭老師才費(fèi)盡心機(jī)的，想讓相聲興盛起來(lái)。

當(dāng)然，相聲這種曲藝形式，也帶給了我們很多的歡笑。

臺(tái)上臺(tái)下，戲里戲外。

感動(dòng)你的，從來(lái)就不是什么情感，而是演員們，為了博您一笑，臺(tái)上臺(tái)下所付出的努力。

10

我社說(shuō)相聲不讓笑，不讓上廁所，不讓嗑瓜子，不讓喝水。

這些當(dāng)然都是玩笑。

臺(tái)上那么多的玩笑話，都請(qǐng)不要當(dāng)真。

你能當(dāng)真的，就是他們真的都在費(fèi)盡心機(jī)的逗你笑，讓你開(kāi)心。

郭老師總說(shuō)：江上父老能容我，不使人間造孽錢。

郭老師也說(shuō)過(guò)：觀眾就是我的衣食父母。

郭老師還說(shuō)：相聲，就是圖一個(gè)開(kāi)心，人無(wú)完人，臺(tái)上站的不是道德模范，但我們可以為之努力。

不搭茬，不刨活，安安靜靜地坐在臺(tái)下聽(tīng)，開(kāi)開(kāi)心心的坐在臺(tái)下笑，這就是相聲演員們，想要帶給你的快樂(lè)。

這是一份最簡(jiǎn)單，也最純粹的快樂(lè)。

11

縱容，不是毫無(wú)底線的溺愛(ài)，而是互相扶持的陪伴，不是不顧一切的盲目，而是熟知彼此的包容。

注定在一起的人，不管繞多大一圈總會(huì)遇見(jiàn)。

如果最后能在一起，晚點(diǎn)也真的無(wú)所謂。

郭老師兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終于遇到了于老師，孫越養(yǎng)了十年大象，最后遇到了可愛(ài)的小岳岳。

郭德綱說(shuō)：希望咱們哥倆好好的，跟兩口子似的吧，天長(zhǎng)地久，一直這么干下去。

張九泰說(shuō)：我慣著你。

張鶴倫說(shuō)：感謝老郎這些年的陪伴。

張九齡說(shuō)：如果王九龍哪天不說(shuō)相聲了，我也不說(shuō)了。

張?jiān)评渍f(shuō)：我不需要朋友，除了楊九郎。

孟鶴堂說(shuō)：我和周九良上輩子許過(guò)愿，這輩子一定要在一起。

尚九熙：很多人說(shuō)你們倆都搭檔五年了，你說(shuō)相聲是不是很久了？呵呵，我說(shuō)了五年了。

何九華：他的頭一天，就是他的一輩子。

孫九芳：芳芳勇敢飛！

郭霄漢：老漢永相隨！

孫九芳：若是飛不動(dòng)！

郭霄漢：我在后面推～

高峰：他管著我們。

欒云平：我就管你。

岳云鵬：你是捧，我是逗，都別放手。

孫越：跟他，我認(rèn)了。

燒餅：我說(shuō)什么你都信？

曹鶴陽(yáng)：這是我的職責(zé)。

早安。