剪輯師要結(jié)合拍攝素材熟練運(yùn)用視覺思維劇本和拍成的電影是既相似又不同的兩種東西。

電影劇本雖然是用畫面在講故事，但還是由文字構(gòu)成的，它所說(shuō)的畫面，是文字反映出的“畫面感”，是存在于電影人在閱讀劇本時(shí)，腦子里反映出的直覺影像。它里面所涵蓋的所有元素，也都是用“文字”表達(dá)出來(lái)的。

但到了電影里，則是完全用影像（鏡頭）來(lái)實(shí)現(xiàn)了。

這個(gè)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是通過(guò)導(dǎo)演拍攝并由剪輯師組接的那一格格運(yùn)動(dòng)著的膠片實(shí)現(xiàn)的：一個(gè)窗子在打開，一個(gè)人在微笑，一輛汽車在拐彎……這些畫面中的視聽元素，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于劇本里“文字”這個(gè)單一元素的表達(dá)，所以可供選擇、發(fā)揮和創(chuàng)造的空間非常大，給觀眾造成的感官?zèng)_擊也會(huì)比文字強(qiáng)烈許多。

這是因?yàn)閷?duì)于一個(gè)鏡頭來(lái)說(shuō)，在功能上不僅能呈現(xiàn)出攝影機(jī)前的客觀事物，同時(shí)也能表現(xiàn)出制作者（這里包括了導(dǎo)演、攝影師和剪輯師）本身的主觀意識(shí)，因此怎樣用畫面（鏡頭）來(lái)推進(jìn)情節(jié)，渲染情緒，形成結(jié)構(gòu)、風(fēng)格和節(jié)奏就是一門大學(xué)問(wèn)了。說(shuō)它“大”，是因?yàn)樗ё內(nèi)f化，不一而足，具有無(wú)窮的變數(shù)和可能性。要想找到恰當(dāng)?shù)募糨嫹桨负图糨嬍址ǎ龀龊玫碾娪?，剪輯師就必須具備并熟練運(yùn)用“視覺思維”，這一過(guò)程不僅貫穿于讀劇本和看素材這兩個(gè)環(huán)節(jié)之中，甚至貫穿在整個(gè)的影片剪輯階段。

電影是活動(dòng)的影像，是畫面的組合，是“借助視覺畫面來(lái)表情達(dá)意“。畫面是電影藝術(shù)得以存在和傳播的物質(zhì)基礎(chǔ)，是電影創(chuàng)作者進(jìn)行藝術(shù)思維的載體，也是創(chuàng)作者和觀眾進(jìn)行交流的媒介，離開了畫面，也就沒(méi)有了電影。而視覺思維正是建立在視聽語(yǔ)言（畫面、聲音）基礎(chǔ)上的一種思維模式。

然而，電影所展示的畫面是攝影師按照導(dǎo)演的意圖所拍攝的帶有“直觀表象”和“內(nèi)涵延伸”雙重意義的鏡頭。

每個(gè)鏡頭，既有直觀的畫面，也有觀眾通過(guò)鏡頭畫面進(jìn)行思維認(rèn)知后延伸出的背后的一些意義，還有通過(guò)鏡頭連接產(chǎn)生的新的意向等等。畫面之中以及畫面和畫面之間也存在著一定的邏輯聯(lián)系。

比如波蘭斯基的《苦月亮》，大海作為故事的背景在影片中多次出現(xiàn)。這個(gè)畫面，既有直觀的視覺表意，所有的觀眾都能看到這是“大?！保蝗欢?，這個(gè)畫面同時(shí)也包含著“大?！钡囊庀螅撼錆M神秘和深不可測(cè)。

這時(shí)，畫面里就有“立意”的一些東西。導(dǎo)演用大海作為講述背景，是要在這樣的環(huán)境中凸顯人性的深度和廣度。所以，作為電影語(yǔ)言基本元素的電影畫面是帶有雙重性的，是經(jīng)過(guò)加工改造，灌注了創(chuàng)作者的審美情感和審美體驗(yàn)的影像。

“構(gòu)成影片的不是畫面，而是畫面的靈魂?！?/p>

正因?yàn)槿绱?，電影中的每一個(gè)畫面才會(huì)成為整部影片時(shí)空序列中的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，必須運(yùn)用視覺思維方式與前后畫面緊密相連，最后形成一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)，以電影獨(dú)特的方式進(jìn)行敘述，向觀眾傳達(dá)出導(dǎo)演想要表達(dá)的思想和內(nèi)涵。

所以，電影的結(jié)構(gòu)和時(shí)空，既依托于原始劇本中的文字，又因其全新的視聽表達(dá)媒介和這一媒介自身的多重表意性以及電影制作各環(huán)節(jié)的再創(chuàng)造性而延展出更為豐富的架構(gòu)和內(nèi)涵，因此也可算作在劇本基礎(chǔ)上的再造結(jié)構(gòu)和時(shí)空。

有可能劇本是線性敘事和線性結(jié)構(gòu)，但到了電影完成時(shí)，卻變成了立體結(jié)構(gòu)和立體敘事；也有可能劇本中是順敘式，到了電影里變成了倒敘式甚至交叉式；至于段落中的增、刪、修改甚至鏡頭調(diào)換就更為常見了。

比如我們將要談到的影片《橫空出世》，原來(lái)的劇本由兩條線構(gòu)成，一條是核物理專家陸光達(dá)和軍隊(duì)指揮員馮實(shí)指揮核實(shí)驗(yàn)的線，一條是連長(zhǎng)的線；但實(shí)際上電影出來(lái)之后，另一條輔線變成了陸光達(dá)和他妻子在這次實(shí)驗(yàn)中相濡以沫的感情線。至于片子的時(shí)空和結(jié)構(gòu)，也基本是在剪輯臺(tái)上重組的。

但更多的時(shí)候，剪輯師是為了更好地實(shí)現(xiàn)劇本的立意和故事架構(gòu)。

所以，剪輯師“讀”劇本，除了讀劇本本身的結(jié)構(gòu)和敘事方式，還要用視覺思維“讀”出用畫面實(shí)現(xiàn)故事的過(guò)程；然后運(yùn)用導(dǎo)演拍攝的素材，以視聽語(yǔ)言“解構(gòu)”出影像由平面（導(dǎo)演拍的一場(chǎng)場(chǎng)戲）到立體（影片架構(gòu)）的連接轉(zhuǎn)換，即實(shí)現(xiàn)由鏡頭的組接建立起的電影結(jié)構(gòu)和時(shí)空架構(gòu)，完成電影的敘事，將導(dǎo)演的影像風(fēng)格推向極致。

無(wú)論如何，作為剪輯師從自己的專業(yè)角度去仔細(xì)地閱讀和分析劇本都是必須且必要的。這直接影響到我們是否能準(zhǔn)確地去為每部電影建立起自己的情節(jié)走勢(shì)結(jié)構(gòu)體系。