寒假來(lái)臨

“熊孩子”們回籠

各位老父親老母親還安好嗎？

媽路難，難于上青天

一千個(gè)媽媽要斗一千個(gè)混世魔王孩子們的狀態(tài)心（ji）知（fei）肚（gou）明（tiao）

就連拆家的二哈寒假都安靜了許多

今天我們就來(lái)聊一聊家有“熊孩子”如何快（he）樂(lè)（ping）過(guò)寒假

“熊孩子”標(biāo)配

干啥啥不行，好動(dòng)搗蛋第一名

上課不聽(tīng)講，作業(yè)拖拉寫(xiě)不贏

其實(shí)，他們也可能身不由己

讓家長(zhǎng)頭疼不已的“熊孩子”可能并不是因?yàn)樗麄儾宦?tīng)話，而是得了兒童多動(dòng)癥，即“注意缺陷多動(dòng)障礙(ADHD)”。

主要表現(xiàn)為與年齡不相稱(chēng)的注意力易分散，注意廣度縮小，不分場(chǎng)合的過(guò)度活動(dòng)和情緒沖動(dòng)，并伴有不同程度的學(xué)習(xí)困難，智力正?；蚪咏?。

如何早期識(shí)別多動(dòng)癥？

多動(dòng)癥的全稱(chēng)叫注意缺陷多動(dòng)障礙，英文ADHD。

除了家長(zhǎng)了解的『多動(dòng)』，其實(shí)它還有2大核心癥狀。

有的小孩，在班里TA也不多動(dòng)，但其實(shí)TA上課的注意力是分散的，甚至不知道老師講到哪里了！

▽點(diǎn)擊看大圖，多動(dòng)癥影響孩子的方方面面

多動(dòng)癥對(duì)孩子影響這么大，那么如何早期識(shí)別呢？

不同年齡的孩子，ADHD表現(xiàn)有所不同。正在臨床問(wèn)診中，我們發(fā)現(xiàn)很多小朋友在幼兒園時(shí)期，老師就反映有多動(dòng)、坐不住的情況。

同時(shí)，還要尤其注意，ADHD是一種發(fā)育性疾病，是一種慢性病。

任其惡化，不僅會(huì)向成人多動(dòng)癥發(fā)展，隨時(shí)間推移，注意力不集中的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越突出，ADHD共病的發(fā)生率也在不斷增加。

共患病，比如抽動(dòng)障礙，學(xué)習(xí)困難、攻擊性行為，反社會(huì)、情緒障礙，強(qiáng)迫癥、自殘...

孩子的共患病越多，病情越嚴(yán)重，治療難度越大。

所以，如果孩子出現(xiàn)多動(dòng)、坐不住、注意不集中的情況時(shí)，建議及時(shí)進(jìn)行ADHD方面的篩查。

治療多動(dòng)癥，只能給孩子吃藥嗎？

藥物的治療可以起到控制作用，除此之外還有非藥物治療，幫助孩子提升各項(xiàng)能力。

通過(guò)多種治療方式的結(jié)合，綜合的治療，目的就是完善孩子的大腦結(jié)構(gòu)、功能，矯正孩子的心理，讓他預(yù)后更好。

那『非藥物治療』，究竟有哪些呢？

非藥物治療是一種具有廣闊前景的ADHD治療方式。

比如博愛(ài)兒康現(xiàn)有的行為矯正、腦電生物反饋治療、注意力訓(xùn)練、感統(tǒng)訓(xùn)練，社會(huì)技能訓(xùn)練、家長(zhǎng)課堂等等。

行為矯正治療

常用的行為矯正治療方法包括正性強(qiáng)化、消退、懲戒等，來(lái)促進(jìn)孩子恰當(dāng)行為的出現(xiàn)，減少不良行為；

腦電生物反饋治療

通過(guò)減少ADHD患者腦電的?波、提高β波，形成牢固的操作性條件反射，從而改善ADHD患者的癥狀;

研究顯示該方法能較好地改善ADHD的核心癥狀，且無(wú)副作用、療效較持久。

感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練

針對(duì)兒童的神經(jīng)需要，引導(dǎo)對(duì)感覺(jué)刺激做適當(dāng)反應(yīng)的訓(xùn)練，改善腦處理感覺(jué)，實(shí)現(xiàn)大腦與身體各種機(jī)能的聯(lián)系與協(xié)調(diào);

社交訓(xùn)練

改善ADHD兒童與同伴的關(guān)系，教會(huì)他們與同伴相處的技能...

對(duì)于多動(dòng)癥孩子的未來(lái)，家長(zhǎng)們一定不要抱僥幸心理。要知道，堅(jiān)持科學(xué)的治療和干預(yù)，會(huì)讓孩子的未來(lái)之路走得更平坦。

廣州天使兒童醫(yī)院

健康一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭！