我想問下如果6月的eju日語沒有考出300分左右，還有必要參加11月的留考嗎？我選的日語和文綜，我明年4月語言學校畢業(yè)，我就是想在畢業(yè)前盡可能考出這個分數(shù)，也不是追求高分就是盡可能把日語學好，因為現(xiàn)在離6月的留考還有3個月，我想這個時間不是很夠的，所以就想問問參加11月的留考還有沒有意義，在申請學校方面，畢竟日語是決定選考學校的基礎。

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是的，11月留考很有意義的。

我i給你舉2個實際例子說明。

去年2022年這個時候，有個女孩子幾乎零基礎在私塾學習，是我介紹進去的，但成績并不理想，才學3個月這很正常，但本人很焦慮急著要申請幾個保底的大學。

但基礎很薄弱大概N3水平，聽力也好書寫也好基本上達不到應試基本條件，我給她準備了志愿理由書（志望理由書），再根據(jù)這個內(nèi)容一起做了一問一答式面試稿，一點點修改，講解，我也鼓勵她定期預約語言學校老師就面試稿和志望理由書內(nèi)容聽取建議和修改。

　備注--志愿理由書范文，請看這里↓↓

日本留學范文集?~志望理由書

范文集?～第２弾～志望理由書

剛開始并不順利，只能一邊讓學生讀出來看看，讀不出來，發(fā)音困難的，學生自己覺得挺難理解的等等，一點一點修改，這樣斷斷續(xù)續(xù)到了申報11月六考的時候了，她也申報了，同時用受驗票申請了后期的大學←?這里很關鍵，先記住后面說明理由，

剛開始申報的大學，結果也沒有合格，11月留考成績出來了，仍然不好，，，日語能力考也考了，但還是堅持～定期做面試稿修改，模擬面試訓練，同時也和語言學校老師輔導，終于合格了某大學。

另一個實例，是1月之后也就是2023年找我的，我給他做了三所大學輔導，都是很一般的大學，之后考上了，學生挺高興，說自信心上來了←?這一點也很重要。

結合??，可以得出這樣結論。

1）申請11月留考，就可以用受験票申請后期的大學，根據(jù)考試后的自我預測，申報一個有點難度的，好一點的，稍微超越自己極限的大學。

2）通過前半期和后半期的實戰(zhàn)經(jīng)驗后，通常會獲得比預想的自己更好的自信和應試能力，

3）小總結--最終的合格概率或者能否考上更好的大學的底層邏輯只有一個--多次嘗試！

最關鍵的因素是多次嘗試中積累實戰(zhàn)經(jīng)驗，就像模擬考試的重要性一樣，首先習慣應試考場氣氛和考試內(nèi)容非常重要，有沒有親身體驗完全不同。

前半場并不一定是為了合格或者找保底校，最核心的意義還是為了為后半場實戰(zhàn)積累寶貴經(jīng)驗，一般是經(jīng)歷了二個大學面試后，心態(tài)變化特別大的^o^

越是認真準備真實體驗，所以過去的經(jīng)驗值等于嘗到了寶貴的成功體驗，這種小小的成功體驗提供為下一次挑戰(zhàn)的強力動力^o^ 相信我～

但，如果不通過后期留考準備和考試，就很那準確定位自身的提升，也就意味著申報后期大學以及學部學科等選擇中，無法申報更符合自己，更有利于自己的高校，

另外，如果后期申報的大學水平相比自身目標大學落差大，但因為沒有把握所以沒有申請的話，

一旦過年之后，通過前期學習和實踐，收到了合格通知，信心也上來了，但因為沒敢報名真的想去的大學，就等于失去了最后以此挑戰(zhàn)自己的機會，或許心里留下遺憾。

這樣情況每年都有發(fā)生，尤其再收到了第二個大學合格通知書之后，心態(tài)變化非常大，我都能通過學生的語氣中感受得到！這是好事，

所以，11月留考是必要的，有意義的，

同時，建議在后期申報一個或許無法實現(xiàn)的目標大學，至少了個心愿，至少還可以趁著自信心爆棚的時候最后嘗試一下！

我說的有點羅說了，感覺沒能很好地傳達了自己想說的話，不細細看可能有點看不懂，，，。