實(shí)施方案的寫作，有其基本的寫作程序和流程。明確實(shí)施方案的寫作過程，是寫好實(shí)施方案的前提。作為學(xué)位論文的實(shí)施方案，其寫作程序包括目標(biāo)的確定、資料的收集、寫作的構(gòu)思、文本的撰寫、方案的修改五個(gè)階段。

?

一、目標(biāo)的確定

提出問題，是論文的起點(diǎn)。目標(biāo)任務(wù)的確定，是提出問題的另一種形式，是實(shí)施方案寫作的起點(diǎn)。撰寫實(shí)施方案，必須明確目標(biāo)和任務(wù)。要準(zhǔn)確地把握目標(biāo)和任務(wù)，既要做到對目標(biāo)任務(wù)心中有數(shù)，也能夠?qū)⒛繕?biāo)任務(wù)轉(zhuǎn)化為具體的語言文字，表述清楚，避免混淆和歧義。如果目標(biāo)不明確或目標(biāo)表述不準(zhǔn)確，則會導(dǎo)致實(shí)施方案沒有方向或方法步驟缺乏針對性。

?

二、資料的收集

通過調(diào)查研究、文獻(xiàn)研究等方法了解實(shí)際情況和資料，可以為完善目標(biāo)、發(fā)現(xiàn)問題、尋找方法打開突破口，還可以為方案的撰寫提供強(qiáng)有力的支撐。資料的收集一般包括三個(gè)階段：

1）準(zhǔn)備階段

依據(jù)任務(wù)目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際情況中的問題，完善目標(biāo)，明確調(diào)查研究、文獻(xiàn)研究的對象與范圍，并做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，如擬訂調(diào)查提綱，確定調(diào)查方案，明確文獻(xiàn)范圍，從而為資料收集做好準(zhǔn)備。

2）收集階段

實(shí)施資料收集的過程，所收集的資料既包括理論材料，也包括實(shí)證材料。資料收集手段應(yīng)該多樣化，不局限于調(diào)查研究法和文獻(xiàn)研究法。而且在資料收集過程中還要做好記錄，并進(jìn)行初步的數(shù)據(jù)整理和分析鑒別，確保資料真實(shí)有效。

3）研究階段

通過細(xì)致的研究，進(jìn)一步判斷資料的價(jià)值，力爭將感性的具體上升到理性的抽象，把片面、孤立、絕對的認(rèn)識上升為全面、聯(lián)系、相對的認(rèn)識。只有這樣，才能真正發(fā)揮資料收集的價(jià)值。

?

三、寫作的構(gòu)思

在撰寫論文之前，需要進(jìn)行方案的構(gòu)思，構(gòu)思一般是由整體到局部逐步推進(jìn)。在實(shí)施方案構(gòu)思中，首先，結(jié)合資料和數(shù)據(jù)，明確實(shí)施目標(biāo)。其次，通過對資料的分析和綜合，提出實(shí)施目標(biāo)的理論基礎(chǔ)、方法手段、計(jì)劃等。再次，結(jié)合一些內(nèi)外部條件因素，對方法、手段、計(jì)劃等進(jìn)行綜合考慮，審查和分析每個(gè)可供選擇的方法，并選擇最優(yōu)者，以確保方案的科學(xué)性、有效性。最后,通常還要考慮實(shí)施方案落地的保障條件，為方案的可操作化提供支持。

?

四、文本的撰寫

文本的撰寫，要通過資料的梳理，制訂詳細(xì)、周密的方案和步驟來指導(dǎo)工作。如果目標(biāo)清晰，資料翔實(shí)，構(gòu)思通暢，文本撰寫也就自然水到渠成。以達(dá)意性的敘述和說明為主，準(zhǔn)確地表達(dá)出實(shí)施方案的目標(biāo)和操作的程序、步驟即可。敘述和說明不一定要高度地概括，內(nèi)容上也沒有定義說明那些嚴(yán)格的要求。文本的撰寫，也不一定只通過文字來呈現(xiàn)。有時(shí)，圖和表是方法、流程數(shù)據(jù)更便于理解的方式，它們能夠?qū)⒍喾N因素的復(fù)雜關(guān)系表示得清楚而有條理。

?

五、方案的修改

實(shí)施方案的修改其實(shí)滲透進(jìn)實(shí)施方案寫作的全過程，是整個(gè)實(shí)施方案寫作不可分割的一部分。

1）修改的原則

修改要堅(jiān)持整體與局部、內(nèi)容與形式相結(jié)合的原則。整體和內(nèi)容的修改，主要是圍繞實(shí)施目標(biāo)、方案結(jié)構(gòu)、方法步驟等宏觀層面進(jìn)行。局部和形式的修改，主要是從實(shí)施方案的文本表達(dá)、形式呈現(xiàn)等微觀層面進(jìn)行修改,這是修改普遍涉及的內(nèi)容。

2）修改的方法

1.換位修改法，即從撰寫者角色轉(zhuǎn)換為實(shí)施人員的角色來思考，確保實(shí)施方案的目標(biāo)、方法、步驟能夠?yàn)閷?shí)施人員理解并能夠根據(jù)文本來操作。

2.集體修改法，爭取能夠與導(dǎo)師、同學(xué)，尤其是具有實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的工作人員一起修改，征求不同的意見，注重不同的聲增。

3.再調(diào)查修改，即實(shí)施方案制訂后，可以帶著方案制訂過程中可能存在的問題、疑惑，進(jìn)行再次調(diào)查研究，將修改和再調(diào)查有機(jī)結(jié)合，從而不斷彌補(bǔ)文本的不足。

論文查重降重綜合平臺：checkvvip.com?

（checkvvip論文查重系統(tǒng)有萬方、維普、源文鑒、Turnitin、iThenticate、早降重等十多個(gè)系統(tǒng)，官方授權(quán)，權(quán)威檢測?。?/p>