2022.3.4

　　9:35-10:15第三節(jié)課語文

　　10:25-11:05第四節(jié)課美術

　　今天上午的前兩節(jié)課我學的比較認真而且好懂，第三節(jié)課學的是二年級的古詩文《村居》，我也認真做了聽課筆記，老師用了古詩文引入的方法，新授方式是先講題目村字，然后講居字，并且對字進行組詞，讓學生們先了解這個題目是什么意思。

　　然后就是我之前學習教資面試聽課里面的講授方法了，初讀古詩再讀古詩以及講解古詩中的重點生字詞，疏通文意讓學生們讀懂古詩。

　　然后就是點名讓學生試著用自己的話翻譯概括一下這首古詩講的什么內容，讓學生用自己的話說一遍古詩文的含義。

　　還有其他問題比如這首詩表達了怎么樣的心情？有的孩子說著急有的孩子說其他的內容，最后老師揭示答案是急切的心情。

　　然后再進一步問學生你是從哪個字看出來這種心情的？最后問學生學生回答是忙這個字，回答錯誤的話就讓學生再思考一下找一找。

　　最后就到了鞏固提升的環(huán)節(jié)了，看空填寫古詩的背誦練習，然后過渡到進階版看圖背古詩，最后結尾就是大家一起直接背古詩來進行復習鞏固，最后的作業(yè)也就是背古詩啦，不過這個環(huán)節(jié)老師沒說，可是肯定是背古詩的。

　　二年級黑板上就已經有十個田字格了，一年級黑板上是三哥田字格，二年級黑板上不只是田字格還有拼音格子，老師應該是提前給學生們做了準備，課本上都已經畫好了課文如何斷句的斜杠了。

　　老師的板書比較簡單，只有標題被生僻字，主要是運用多媒體進行教學。

　　我第四節(jié)課聽的美術，這個課一般般沒什么可說的，就是講畫，用圖片引入方式，然后讓學生動手跟著畫一畫，板書上都是美術專有名詞近景遠景之類的，還有必寫的題目。