13年期間教過2000多名女大學(xué)生，卻沒有一個(gè)清華北大，張桂梅校長(zhǎng)被百萬大V嘲諷，稱其是“小鎮(zhèn)做題家”。

23年的高考已經(jīng)落下帷幕，對(duì)于學(xué)生來說，考試已經(jīng)結(jié)束，接下來的時(shí)間自己只需要靜靜的等待著結(jié)果出來就好。

無論結(jié)果如何，高考已經(jīng)結(jié)束，代表著自己多年的努力沒有白費(fèi)，家長(zhǎng)和老師也跟著松了一口氣。

不過學(xué)生倒是結(jié)束了高中三年的生活，但是老師仍然還需要準(zhǔn)備帶下一屆的工作，對(duì)教師來說，每年送走一批高三考生，都是他們的“財(cái)富”。

說到最讓人敬佩的老師便是“張桂梅老師”，張桂梅最開始是來自于偏遠(yuǎn)地區(qū)的一個(gè)支教老師，在教學(xué)期間，她發(fā)現(xiàn)經(jīng)常女生沒有原因的選擇退學(xué)，張桂梅便在村里的挨家挨戶進(jìn)行走訪。

她那個(gè)時(shí)候意識(shí)到了山村教育和落后，以及嚴(yán)重的重男輕女思想，出生于大山的女生都知道，家長(zhǎng)總是希望自己可以早一點(diǎn)畢業(yè)，早點(diǎn)養(yǎng)家糊口。

張桂梅為了不讓山村的女生重復(fù)老一輩的命運(yùn)，她毅然決然的創(chuàng)立一所免費(fèi)的女子高中，“華坪女高”建成。

至今今日，女高已經(jīng)建立13個(gè)年頭，張桂梅年年都會(huì)為女學(xué)生們送考，今年自然也是不例外的。

高考已經(jīng)順利落幕，張桂梅還是每年一樣躲在教室里面，就像是她說一樣“我不想和女孩們說再見，太悲傷了”。

張桂梅對(duì)畢業(yè)生說多最多的話便是“向前看，別回頭”，走出大山是張桂梅對(duì)每一個(gè)女學(xué)生的祝福。

筆者寫到這里已經(jīng)熱淚盈眶，張桂梅是偉大的，老師常有，可是張校長(zhǎng)不常有，她用13年個(gè)年頭燃燒了自己，照亮山村女生的讀書之路，讓她們有機(jī)會(huì)可以走出大山，改寫自己的命運(yùn)。

可是沒想到這樣一個(gè)偉大的人也會(huì)被人嘲諷，批評(píng)，在網(wǎng)上一個(gè)百萬大V對(duì)于張校長(zhǎng)嘲諷，稱其13年間，教過2000多個(gè)女學(xué)生，但是卻沒有一個(gè)在高考的時(shí)候考入到清華北大。

大V對(duì)女高中生的未來深深擔(dān)憂，他認(rèn)為學(xué)習(xí)不是依靠著死記硬背，華坪女高效仿的不過是“小鎮(zhèn)做題家”的那一套，想要學(xué)習(xí)衡中的那一套，還沒有學(xué)明白，大V還表示考上清華北大的學(xué)生都是家庭條件很好，有著強(qiáng)大背景的學(xué)生，以及教育資源也很好。

聽到大V的這番言論后，3000多名網(wǎng)友涌入到評(píng)論區(qū)，開始怒批這個(gè)大V什么都不懂，自己都不是清華北大的學(xué)生，有什么資格嘲諷別人考不上清華北大。

而且清華北大并不是衡量學(xué)生優(yōu)秀與否的標(biāo)桿，在國(guó)內(nèi)并非是考上清華北大就代表成功。

也許很多人看到華坪女高流出的學(xué)習(xí)視頻中，都會(huì)質(zhì)疑她們是“小鎮(zhèn)做題家”，每天只知道埋頭苦讀，刷題，認(rèn)為張桂梅的教育方式過于死板，但是農(nóng)村教育和城市教育的差距卻還是很大的

對(duì)于華坪女高的學(xué)生來說，自己可以坐在教室里面讀書已經(jīng)是修來的福分，即便是高考的時(shí)候考不上清華北大，但是可以給她們一個(gè)改寫命運(yùn)的機(jī)會(huì)，就已經(jīng)是命運(yùn)的眷顧了。

若是張校長(zhǎng)的話，可能她們?cè)缇鸵呀?jīng)嫁人生子，哪里還有機(jī)會(huì)參加高考，在明亮的教室里面學(xué)習(xí)讀書。

在國(guó)內(nèi)，教育是很重要的，只有培養(yǎng)出來更多的人才才可以提升整體的教育行業(yè)，教育也不僅僅是對(duì)國(guó)家輸送頂級(jí)的人才，各個(gè)領(lǐng)域都是需要人才的。

我國(guó)的農(nóng)村教育和城市教育差距是很大的，基礎(chǔ)教育對(duì)農(nóng)村學(xué)生才是更加重要的，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件的限制，很多農(nóng)村女生都是不識(shí)字的，可是張校長(zhǎng)卻給女生提供讀書寫字的機(jī)會(huì)，讓她們明事理，曉大義，張桂梅的偉大沒有人可以質(zhì)疑。

文末小結(jié)

和其他老師相比，張校長(zhǎng)最偉大的地方不僅僅是教學(xué)，而是她會(huì)選擇腳踏實(shí)地的為女生謀出路，想要真正的通過雙手來改變農(nóng)村女生的命運(yùn)。

華坪女高也并非是“小鎮(zhèn)做題家”，她們每天都在努力的學(xué)習(xí)，也許成績(jī)的確是不如城市里的學(xué)生，但是和老一輩的命運(yùn)相比，她們已經(jīng)邁出去至關(guān)重要的一步。

努力可以改變命運(yùn)，張桂梅也是在用自己的經(jīng)歷來告訴大家，農(nóng)村教育是可以拉近和城市教育距離的，這也是教育部重視的事情。

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