中山大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育全新班型全新往屆考點(diǎn)精講班開(kāi)課啦?。?！與市面上所有漢碩輔導(dǎo)課程不同本課程僅針對(duì)中山大學(xué)往屆考研考點(diǎn)!往屆考點(diǎn)一課搞定僅需840！現(xiàn)在報(bào)班即送21年基礎(chǔ)班課程！

課程介紹

最后的階段回歸專(zhuān)業(yè)課，把一個(gè)個(gè)零散的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化，建立強(qiáng)大且豐富的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、形成自己的“思維導(dǎo)圖”，在答題時(shí)都可以迅速做出反應(yīng)，對(duì)應(yīng)其考點(diǎn)，快速作答！

現(xiàn)在是最后一個(gè)階段，也是最后的機(jī)會(huì)，最后的較量，對(duì)此，我們總結(jié)歸納了全部考點(diǎn)，包括現(xiàn)代漢語(yǔ)、二語(yǔ)習(xí)得、教育心理學(xué)及案例分析等內(nèi)容，分版塊，講邏輯，從命題者的角度出發(fā)，深入剖析，做最后的沖刺。在這

授課老師

加一學(xué)姐，中大2020年研究生，大學(xué)期間沉溺于學(xué)習(xí)，獲得多次獎(jiǎng)學(xué)金，忙于參加各種競(jìng)賽和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)。掌握多種背書(shū)小技巧，做過(guò)的題數(shù)不勝數(shù)。

授課計(jì)劃

一、專(zhuān)業(yè)課一（現(xiàn)代漢語(yǔ)+古代漢語(yǔ)）（四課時(shí)）

第一課時(shí)：緒論+語(yǔ)音

1. “緒論”“語(yǔ)音”章節(jié)常見(jiàn)考題的題型分析、常見(jiàn)考題的分值、權(quán)重分析、常見(jiàn)考題的命題思路及重難點(diǎn)分析

2. 圍繞考點(diǎn)名校經(jīng)典試題回顧與分析

3. “緒論”“語(yǔ)音”章節(jié)答題方法、技巧小結(jié)

第二課時(shí)：文字+詞匯

1. “文字”“詞匯”章常見(jiàn)考題的考情分析、基本概念、語(yǔ)言學(xué)分析方法等

2. 圍繞考點(diǎn)名校經(jīng)典試題回顧與分析

3. “文字”“詞匯”章節(jié)答題方法、技巧小結(jié)

第三課時(shí)：語(yǔ)法

1. “語(yǔ)法”章節(jié)常見(jiàn)考題的題型分析、常見(jiàn)考題的分值、權(quán)重分析、常見(jiàn)考題的命題思路及重難點(diǎn)分析等

2. 實(shí)詞詞性分析、虛詞詞性分析、復(fù)雜短語(yǔ)的層次分析（重難點(diǎn)）、歧義短語(yǔ)分化分析、單句句子成分分析（重難點(diǎn)）、多重復(fù)句的分析（重難點(diǎn)）、病錯(cuò)句分析（重點(diǎn)）等

3. 圍繞考點(diǎn)名校經(jīng)典試題回顧與分析

4. “語(yǔ)法”章節(jié)答題方法、技巧小結(jié)

第四課時(shí)：修辭+總結(jié)+拓展延伸

1. “修辭”考情分析

2. 圍繞考點(diǎn)名校經(jīng)典試題回顧與分析

3. “修辭”章節(jié)答題方法、技巧小結(jié)

4. 《現(xiàn)代漢語(yǔ)》考點(diǎn)總結(jié)

5. 《古代漢語(yǔ)》句讀分析

6. 中大其他考點(diǎn)解讀、論文推薦等

二、專(zhuān)業(yè)課二（三課時(shí)）

第一課時(shí)：《入門(mén)》重要概念及重難點(diǎn)總結(jié)

1. 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的3個(gè)含義

2. 第一語(yǔ)言和本族語(yǔ)的關(guān)系

3. 習(xí)得理論包含的幾個(gè)方面

4. 國(guó)內(nèi)漢語(yǔ)教學(xué)類(lèi)別

5. 教學(xué)法與課堂教學(xué)

6. 第二語(yǔ)言習(xí)得等（對(duì)比分析、偏誤分析、中介語(yǔ)等）

7. 教學(xué)資源建設(shè)和運(yùn)用

8. 語(yǔ)言測(cè)試和成績(jī)測(cè)試

9. 漢語(yǔ)傳播與教學(xué)簡(jiǎn)史

10. 語(yǔ)音教學(xué)、詞匯教學(xué)、語(yǔ)法教學(xué)、漢字教學(xué)等

第二課時(shí)：教育心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1. 四個(gè)發(fā)展時(shí)期

2. 重要人物、研究原則、研究方法

3. 心理發(fā)展的基本特征和一般規(guī)律

4. 心理發(fā)展與個(gè)別差異

5. 學(xué)習(xí)理論

6. 學(xué)習(xí)心理

7. 教學(xué)心理

8. 心理健康與教師職業(yè)心理

第三課時(shí)：案例分析理論及答題技巧

1. 跨文化交際、課堂管理等概念匯總

2. 答題技巧、例題展示

授課時(shí)間

2021年10月下旬具體時(shí)間待定

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