按：羅甲淵，1986年9月28日出生于六盤水市水城縣（現(xiàn)水城區(qū)）野鐘鄉(xiāng)發(fā)射村黃家寨組。

2007年從六盤水市第三中學考入重慶大學，在重慶大學陸續(xù)獲得學士學位、工學碩士學位、工學博士學位。

據(jù)2017年2月人民網(wǎng)一則題為《水城發(fā)射村：寒門三兄弟 個個高材生》報道，羅甲淵家境貧寒，為供三兄弟上學，欠下債務(wù)四五十萬元。

但三兄弟非常爭氣，老大羅甲淵在2016年重慶大學博士畢業(yè)，放棄了“某公司年薪40萬的待遇、某科研機構(gòu)上百萬科研項目、某高校較高的安家費”，人才引進回到故土，到六盤水市安監(jiān)局工作，現(xiàn)任六盤水市水城區(qū)雞場鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長；老二羅斌印于2014年畢業(yè)于南開大學；老三羅斌玉在武漢科技大學博士畢業(yè)，現(xiàn)為武漢科技大學資源與環(huán)境學院安全工程系講師。

現(xiàn)將羅甲淵在六盤水市水城區(qū)2023年度青年干部人才座談會上的發(fā)言分享給大家！

不忘初心勇?lián)? 牢記使命出新績

以馳而不息的精神腳踏實地答好基層問卷

——在2023年5月4日水城區(qū)人才座談會議上的發(fā)言

雞場鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長? 羅甲淵

?大家下午好！

感謝組織給我發(fā)言機會！我叫羅甲淵，水城野鐘人，2016年重慶大學博士畢業(yè)后，帶著一份感恩之情回到家鄉(xiāng)工作。轉(zhuǎn)眼間，到水城區(qū)工作已經(jīng)六個年頭了，我將這六年的工作淬煉總結(jié)為“四個三”，與大家分享：

一、思想上歷經(jīng)了“三個階段”

一是初到基層，“我就是我”。在基層工作，我時刻記得自己的學歷，學歷教給我豐富知識的同時，更重要的是教給了我思維方式。思維維度、理論深度和智庫專家資源是我的優(yōu)勢，利用這優(yōu)勢，多次邀請高校專家赴基層“把脈問診”，實實在在干事，真真切切為民。

二是來到基層，“我不是我”。基層一線的工作千頭萬緒、交織復雜，很難專注干一件事，也很難像在高校那樣靜心去寫文章。特別是遇到突發(fā)情況，心中沒底、手上沒招，理想被現(xiàn)實打敗，難以找到自我。多少個三更半夜接到突發(fā)情況，第一時間奔赴現(xiàn)場，沉甸甸的責任讓我覺得“我不是我”，是組織的“守夜人”。

三是扎到基層，“我還是我”。在組織幫助下，我沒有退縮、沒有氣餒，迅速調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)變角色，從掛職到任職，從一線找解決辦法，從過程中積累經(jīng)驗、找回狀態(tài)、堅定信心，讓我逐漸了解基層、懂得基層、融入基層。

二、工作上厘清了“三個關(guān)系”

一是分清楚你和我的關(guān)系。勤撣“思想塵”、多思“貪欲害”、常破“心中賊”。建立清爽的同事關(guān)系，做到補臺不拆臺、補位不越位，不搞親疏遠近、拉幫結(jié)派。構(gòu)建親清的政商關(guān)系，沒有私心，分清邊界，與企業(yè)共同面對問題、解決問題，就一定不會有問題。

二是處理好個人和集體的關(guān)系。中國式現(xiàn)代化，不是一個人的王者，而是一個團隊的榮耀。只有信任班子、依靠班子，充分發(fā)揮集體智慧，利用團隊力量，才能把工作干好。

三是統(tǒng)籌好當前和長遠的關(guān)系。統(tǒng)籌守正與創(chuàng)新，堅持一張藍圖繪到底，推動長期停滯的民生工程重新啟動，實實在在補短板、利長遠。

三、實踐中收獲了“三點體會”

一是志存高遠，腳踏實地。區(qū)委、區(qū)政府高度重視人才特別是青年人才的培養(yǎng)工作，相繼出臺了多項優(yōu)惠政策，在工作中配備了作風優(yōu)良、工作扎實的優(yōu)秀干部做好“傳幫帶”工作，促進新生力量的成長，使之有足夠的本領(lǐng)接好班；在生活中又提供了各項資金補貼，為我們能夠全身心投入工作解決了后顧之憂。在全區(qū)多次大會上，陳石書記鼓勵我們在工作中了解水城、熱愛水城，言語間飽含著對年輕同志的關(guān)懷與期待，我將馳而不息引薦有才之士到水城區(qū)干事創(chuàng)業(yè)。

二是轉(zhuǎn)變角色，加強學習。高學歷年輕干部這個標簽既是動力，也是壓力。這個標簽可能成為我們踏入社會的“敲門磚”，卻不能成為我們?nèi)谌肷鐣摹巴ㄐ凶C”，書本上的知識是死板的、平面的，而實際工作是靈活的、復雜的。當前農(nóng)村工作依然面臨著許多新的困難和問題，加強農(nóng)村社會治理的任務(wù)仍然十分繁重、壯大村級集體經(jīng)濟仍需不斷探索、鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接工作任重而道遠。針對擺在眼前的這些難題，陳石書記要求我們學習“三個動態(tài)”（前沿科學動態(tài)、國家政策動態(tài)、市場經(jīng)濟動態(tài)），做個懂經(jīng)濟、會管理、善發(fā)展的“知識型”干部。

三是見賢思齊，常省吾身。我喜歡反復琢磨和思考解決問題的方法和路徑，更渴望聆聽前輩們的諄諄教誨。特別是陳石書記對我的幫助極大，每次書記來雞場調(diào)研，都會給我?guī)斫鉀Q問題的靈感和啟發(fā)，曾經(jīng)想不明白的問題有突然“頓悟”之感。在成長的路上，在座的各位領(lǐng)導均給了我不同方向的幫助和指點，我每日三省吾身，在晝夜兼程趕路。

四、鄉(xiāng)鎮(zhèn)里感悟了“三點認知”

鄉(xiāng)鎮(zhèn)是“學思用結(jié)合”的“大熔爐”。在市直部門工作期間，更多磨煉的是理論學習、調(diào)查研究和“提筆能寫”能力。到鄉(xiāng)鎮(zhèn)后，重心變成了政策文件的執(zhí)行，重點在于考慮具體負責人員，確保人崗相宜、德才配位；在于研究謀劃具體路徑，確保任務(wù)要求接得住、落得下；在于盯緊實際進度，按期保質(zhì)保量完成目標任務(wù)，錘煉的是科學決策能力、群眾工作能力和抓落實能力，切實體會到“真干才能真出業(yè)績、出真業(yè)績”。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)是“知信行統(tǒng)一”的“練兵場”。在市直部門工作期間，我參與的是承上啟下、上傳下達的工作，對基層社會治理的多面性、復雜性和重要性只是初步面上理解。到鄉(xiāng)鎮(zhèn)后，面對防汛抗旱、地災(zāi)安全，面對小城鎮(zhèn)歷史遺留問題，才切身感受到“信訪是送上門的群眾工作”。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)是“練就鐵肩膀”的“大課堂”。在市直部門工作時，我主要負責規(guī)劃和技改項目管理等工作，有時也會感到千頭萬緒、事務(wù)繁多。到鄉(xiāng)鎮(zhèn)后，除了盡快熟悉鎮(zhèn)情村情外，還有常態(tài)化疫情防控、地災(zāi)防治、春耕備耕等大事，接待來訪群眾、與鎮(zhèn)村干部談話等常事，群眾矛盾糾紛調(diào)解等急事，推動歷史遺留問題化解等難事，更加深刻地感受到“年輕干部要在經(jīng)風雨、見世面中長才干、壯筋骨”。

這都是我一些不成熟的感悟和認知，不妥之處拜請各位領(lǐng)導多多批評指正。謝謝！

以上是六盤水市第三中學、重慶大學杰出校友羅甲淵博士的發(fā)言，來源水城融媒公眾號，與大家共賞。更多內(nèi)容，請關(guān)注全平臺自媒體【西南官話八級王黃璜】，貴州旅游、教育、地產(chǎn)、熱門資訊，這里都有。