基本背景：

本科專(zhuān)業(yè)：歷史學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位

主專(zhuān)業(yè)成績(jī)：GPA3.72(wes)

托福：101, ?PTE: 84

GRE: ?323(153+170) +3

工作經(jīng)歷：國(guó)際/本土NGO，智庫(kù)，政府部門(mén)

申請(qǐng)結(jié)果：

ad：Columbia MPA,UChicago MPP, UMich MPP， CMU MSPPM (35% tuition discount) wl: Duke MPP

rej: NYU MPA,Cornell MPA, Upenn MSSP

去向：Columbia MPA

為什么選擇MPP/MPA專(zhuān)業(yè)？

我對(duì)于MPP/MPA專(zhuān)業(yè)的了解是從大二開(kāi)始的。那時(shí)候我在學(xué)工部門(mén)的國(guó)際組織辦公室工作，身邊很多同學(xué)都把進(jìn)入國(guó)際組織任職作為職業(yè)目標(biāo)，而MPP/MPA就是這條職業(yè)發(fā)展道路最對(duì)口的專(zhuān)業(yè)之一。雖然彼時(shí)我不確定自己未來(lái)是否會(huì)進(jìn)入國(guó)際組織，但我很清楚公共部門(mén)的工作非常符合我的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)理想，因此，到MPP/MPA項(xiàng)目就讀成為了我的主要目標(biāo)。

確定好目標(biāo)后，我大致了解了一些學(xué)校MPP/MPA項(xiàng)目的要求，同時(shí)也找到一些世畢盟前輩的經(jīng)歷來(lái)參考。對(duì)比自身?xiàng)l件發(fā)現(xiàn)，我所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位專(zhuān)業(yè)是一個(gè)優(yōu)勢(shì)：一方面可以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)方法，為將來(lái)學(xué)習(xí)政策分析打下基礎(chǔ)；另一方面我們?cè)谡n堂上做的很多研究練習(xí)都是跟政策相關(guān)甚至有直接的政策意義的，這可以幫助我們更多的了解政策方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，形成成熟的想法。所以，抓緊經(jīng)雙課堂中的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是提升自身實(shí)力重要的途徑。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在工作經(jīng)歷方面有欠缺：MPP/MPA對(duì)于申請(qǐng)者的工作經(jīng)驗(yàn)要求很高，申請(qǐng)前最好能有3段左右完整的實(shí)習(xí)證明自己的能力和專(zhuān)業(yè)性。

在申請(qǐng)前做了哪些準(zhǔn)備？

在分析完自己的優(yōu)劣勢(shì)之后，除了保持好主專(zhuān)業(yè)的成績(jī)，選擇對(duì)自己比較有用的經(jīng)雙課程之外，我開(kāi)始有意識(shí)的豐富自己的工作經(jīng)歷。幾乎每個(gè)學(xué)校MPP/MPA項(xiàng)目都要求申請(qǐng)者從一個(gè)具體的領(lǐng)域來(lái)闡釋自己對(duì)公共事務(wù)的理解，因此我從一開(kāi)始就選擇了自己比較感興趣的環(huán)境領(lǐng)域，并且在接下來(lái)的幾段實(shí)習(xí)當(dāng)中都在這個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中深入鉆研。這不僅對(duì)尋找更好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)有好處，更是可以在申請(qǐng)文書(shū)中有比較完整的思路呈現(xiàn)，這一點(diǎn)也在后來(lái)得到了我在世畢盟的mentor小姐姐（Columbia MPA畢業(yè)的校友）的肯定。

關(guān)于找實(shí)習(xí)的問(wèn)題，如果專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，邁出第一步確實(shí)非常困難，但是如果臉皮厚一點(diǎn)，多多投遞，同時(shí)放低自己的要求，一定會(huì)有很多公司或者機(jī)構(gòu)愿意給年輕人一個(gè)機(jī)會(huì)。我的第一份實(shí)習(xí)算是國(guó)際環(huán)保NGO的志愿者崗位，對(duì)于志愿者的要求一般沒(méi)有特別的苛刻，因此我可以獲得一個(gè)入門(mén)的機(jī)會(huì)。而后面的幾段實(shí)習(xí)其實(shí)都是我前面實(shí)習(xí)積累所得，因?yàn)椴恢灰淮蜨R跟我提到：我的專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，但相關(guān)經(jīng)歷還是比較豐富所以愿意招收我。

在實(shí)習(xí)中，我對(duì)于不同形式的組織在環(huán)保方面發(fā)揮的作用產(chǎn)生了好奇，于是我選擇到不同類(lèi)型的機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，有政府、有智庫(kù)、有NGO，還跟著義工組織到國(guó)外做環(huán)保志愿者。在工作中，我對(duì)我從事的領(lǐng)域有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也針對(duì)未來(lái)的工作狀態(tài)、工作內(nèi)容等進(jìn)一步細(xì)化了自己的職業(yè)目標(biāo)，這成為了我文書(shū)當(dāng)中最核心的部分。雖然我還不清楚各個(gè)學(xué)校的MPP/MPA的項(xiàng)目對(duì)申請(qǐng)者的工作經(jīng)歷有什么傾向（比如是否必須有公共部門(mén)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷），但毫無(wú)疑問(wèn)，每段與申請(qǐng)主題相關(guān)的經(jīng)歷都能夠?qū)β殬I(yè)規(guī)劃和文書(shū)撰寫(xiě)有所啟發(fā)，增加文書(shū)中的思想亮點(diǎn)。

怎樣調(diào)整好申請(qǐng)節(jié)奏？

很多同學(xué)在這方面其實(shí)沒(méi)有遇到什么問(wèn)題，從大一開(kāi)始就為將來(lái)做好了詳盡的規(guī)劃。但我身邊更多同學(xué)的情況是大三才開(kāi)始正式思考未來(lái)的去向。因此，剛剛進(jìn)入大三，就明顯感覺(jué)周?chē)臍夥兆兊镁o張起來(lái)，這很容易讓自己也受到影響，產(chǎn)生焦慮情緒。我就屬于情況比較糟糕的一個(gè)，雖然我的職業(yè)規(guī)劃越來(lái)越明晰，但考慮到將來(lái)想回國(guó)工作，國(guó)內(nèi)公共部門(mén)的工作性質(zhì)等各方面因素，我始終沒(méi)有堅(jiān)定自己出國(guó)的想法，并且在整個(gè)大三一年與搖擺不定的焦慮情緒為伴。在即將進(jìn)入大四，周邊的同學(xué)都為了保研出國(guó)找工作忙忙碌碌之時(shí)，我感覺(jué)自己到不得不做選擇，這才終于下定決定，正式向父母表達(dá)了想要留學(xué)的意愿。

事實(shí)證明，前人經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有錯(cuò)，將要大四之際再考慮出國(guó)的問(wèn)題，確實(shí)困難重重。即便我已經(jīng)在成績(jī)、軟實(shí)力方面下了很多功夫，但準(zhǔn)備開(kāi)始申請(qǐng)時(shí)，我還沒(méi)有托福和GRE成績(jī)，本來(lái)我認(rèn)為考試對(duì)我來(lái)說(shuō)是最沒(méi)有問(wèn)題的一項(xiàng)，但是沒(méi)想到在學(xué)期里的幾個(gè)月內(nèi)取得很足夠有競(jìng)爭(zhēng)力的標(biāo)化成績(jī)，對(duì)于我這種英語(yǔ)底子不好的人，還是非常有難度的。而且因?yàn)榧庇谇蟪?，頻繁考試，對(duì)精神身體來(lái)說(shuō)是都是一種折磨，以至于后來(lái)我已經(jīng)生理性的厭惡學(xué)托福，導(dǎo)致申請(qǐng)節(jié)奏被拖。所以還是想說(shuō)，要保持清醒的頭腦，對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，認(rèn)真并且及時(shí)地做好每一個(gè)選擇。然后制訂好詳盡的計(jì)劃表，無(wú)論考標(biāo)化，還是準(zhǔn)備其他事情，一定要往前趕再往前趕，在正式開(kāi)始申請(qǐng)之前就做好所有準(zhǔn)備。

申請(qǐng)中有哪些需要注意的問(wèn)題？

決定出國(guó)的時(shí)間比較晚，但是父母給予了我全力支持，并把我托管給了世畢盟。咨詢(xún)的時(shí)候世畢盟的老師們就對(duì)我申請(qǐng)中的疑問(wèn)做了有效且明確的回答，一點(diǎn)都不含糊，給我了很大的信心。在申請(qǐng)過(guò)程中，除了文書(shū)和簡(jiǎn)歷，我的主要材料都是按照【世畢盟申請(qǐng)培訓(xùn)課程】中的指導(dǎo)完成的，沒(méi)有特別多的顧慮。但有些時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)材料越準(zhǔn)備越多，越多越注意細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)越多問(wèn)題越多，問(wèn)題越多越擔(dān)心，現(xiàn)在回頭來(lái)想，申請(qǐng)者被衡量的方面有很多，雖然越細(xì)致越好，但沒(méi)必要所有的點(diǎn)都不放過(guò)，否則會(huì)覺(jué)得自己永遠(yuǎn)沒(méi)有準(zhǔn)備好，最好的方法還是多問(wèn)。

我申請(qǐng)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)越到各種各樣的小細(xì)節(jié)問(wèn)題，都會(huì)詢(xún)問(wèn)我在世畢盟的培訓(xùn)師姐姐，培訓(xùn)師都會(huì)反復(fù)考量，不厭其煩地提出細(xì)致的解決方法，甚至很多次犧牲自己的休息時(shí)間回復(fù)我，最后問(wèn)題都能夠被順利解決。但其實(shí)更多的時(shí)候，培訓(xùn)師姐姐的回答不僅僅是告訴我該怎么做，更是給我信心，讓我相信我已經(jīng)做到最好了，應(yīng)該把精力放到更重要的材料上去，再加上培訓(xùn)師姐姐的整體的規(guī)劃，我可以更好的把控節(jié)奏，同時(shí)有一種被拖著底的安全感。

但有些事情是我們自己都無(wú)法掌握的，還是要預(yù)留足夠的時(shí)間準(zhǔn)備。比如我遇到了ddl要過(guò)了推薦人還聯(lián)系不上以及WES算錯(cuò)績(jī)點(diǎn)的情況。前者要跟推薦人做充分的溝通，同時(shí)找好其他的推薦人，后者要提早開(kāi)始準(zhǔn)備WES，有問(wèn)題及時(shí)反映。其實(shí)WES收到反饋后不會(huì)回復(fù)，而是直接修正并寄送成績(jī)單，所以自己要經(jīng)常登進(jìn)賬號(hào)里查看一下。

文書(shū)怎樣準(zhǔn)備的？

文書(shū)應(yīng)該是最具有個(gè)人特色的一份材料，寫(xiě)作的思路和方法也有很多種，每個(gè)人的側(cè)重點(diǎn)也各不相同。最開(kāi)始我在世畢盟的mentor就給了我一個(gè)明確的大的思路方向，并一遍遍的從這個(gè)點(diǎn)出發(fā)啟發(fā)我怎么展開(kāi)思路進(jìn)行撰寫(xiě)，這對(duì)我?guī)椭艽?，我很快就找到了一個(gè)能在文書(shū)中完整講出一個(gè)故事的主題，用它把我的幾段實(shí)習(xí)經(jīng)歷串了起來(lái)，初稿的效果也不錯(cuò)。所以文書(shū)的框架思路非常的重要，框架用的好的話(huà)，文書(shū)寫(xiě)成后基本上不用做太大的內(nèi)容上的改動(dòng)。

再次，文書(shū)的內(nèi)容和小篇essay的內(nèi)容都是靠平時(shí)的積累撐起來(lái)的，這又回到上文的內(nèi)容，實(shí)習(xí)和課堂上的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都要把握，說(shuō)不定哪個(gè)就能夠成為文書(shū)的素材。mentor一直跟我強(qiáng)調(diào)，文書(shū)的寫(xiě)作不僅僅是講故事，更要有對(duì)一個(gè)話(huà)題深入的思考，因此泛泛而談感受切不可行，畢竟我們是要去學(xué)習(xí)master的課程內(nèi)容，體現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)性和思考力還是非常有必要的。因此，在實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中要做有心人，不要偷懶，時(shí)常對(duì)自己的工作做總結(jié)，才能慢慢形成比較有體系有深度的想法。同時(shí)要快速抓住mentor提供的思考點(diǎn)，mentor都是文筆、思路非常人的選手，多跟他們交流能獲得很多的啟發(fā)。

結(jié)束語(yǔ)

申請(qǐng)之路太過(guò)漫長(zhǎng)，但結(jié)束之后，所有的的情緒好像都記不起來(lái)了?，F(xiàn)在唯一記得的就是1月份的時(shí)候我夢(mèng)見(jiàn)所有的學(xué)校都把我給拒了，嚇得出了一身冷汗醒過(guò)來(lái)，好在好幾所學(xué)校還是給我面子錄取了我。所以，還是要選擇相信自己！想在這里感謝我的父母對(duì)我一如既往的支持，感謝我在世畢盟的培訓(xùn)師姐姐一直以來(lái)耐心地規(guī)劃和陪伴，感謝我在世畢盟的mentor工作繁忙還要熬夜一遍遍幫我改文書(shū)，感謝推薦人的信任和幫助，感謝前輩和同伴們的鼓勵(lì)。未來(lái)路還很長(zhǎng)，檻還很多，我們都要一個(gè)一個(gè)慢慢過(guò)。