【高中物理】【一輪復(fù)習(xí)】【合集】9.電場(chǎng)(完結(jié))

(來看一看??)
電場(chǎng)
梳理:電荷→庫侖定律→場(chǎng)強(qiáng)→電場(chǎng)力→做功→電勢(shì)能→電勢(shì)→電勢(shì)差

?元電荷只是一個(gè)數(shù) 1.6×10?1?C
?比荷:荷質(zhì)比=q/m
?帶的是q的符號(hào)


本質(zhì):平衡力學(xué)
牛二力學(xué)

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注意:q的正負(fù)號(hào)表示帶電的正負(fù),不能表示方向。F的方向通過受力來判斷。


注意:雖然A、C中間被B隔開,但C任然會(huì)受到A對(duì)于它的庫侖力的影響。
B、整體法
C、由選項(xiàng)B推出

思維:放試探電荷,然后受力分析


思維:轉(zhuǎn)換圖像 位移:0.25T——0.75T相互抵消掉了(因?yàn)榇笮∠嗟?,方向相?
?W=Fxcosθ(使用前提:F是恒力)
?W=Fx(x為沿力方向上的位移)

紅字:不用管“0”(勢(shì)能面)選取 計(jì)算中選“0”(勢(shì)能面)



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圖像問題只需做一件事:畫出電場(chǎng)線

注:電場(chǎng)(E)方向↑。
——E的大小:看y軸E的絕對(duì)值大小(因?yàn)镋是矢量)。
——φ高低:看E方向的箭頭。

注:電場(chǎng)方向的判斷:φ(標(biāo)量)沿著電場(chǎng)線降低。
——斜率(k)可以反映E(場(chǎng)強(qiáng))的大小。
——Ep-x圖像的本質(zhì)就是φ-x圖像的x、y軸乘上q(注意正負(fù))。
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——題目↓

B、場(chǎng)強(qiáng)大小看疏密

C、因?yàn)轭}目說粒子帶負(fù)電,所以說電場(chǎng)線方向跟力的方向相反。

A、全是正/負(fù)電荷的話,必定全大于零或者全小于零,因?yàn)?strong>正電荷附近的φ全部大于零,負(fù)電荷附近的φ全部小于0,只有一正一負(fù),才能有大有小。
B、φ-x圖像中k反映E的大小,x1的斜率(k)不為0。
C、E的方向判斷:φ沿著電場(chǎng)線降低。所以說從x1到x2,φ↑,但選項(xiàng)說是負(fù)電荷,所以Ep↓。


力的方向:力指凹側(cè)。
B、因?yàn)槭屈c(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng),a大所以更密的電場(chǎng)線所以更靠近。
C、Ek的大小與Ep的大小相反。
D、因?yàn)?/strong>電子帶負(fù)電,所以電場(chǎng)線方向與受力F的方向是相反的,φ高低:看箭頭。

B、場(chǎng)強(qiáng)(E)大小:看疏密
方向:看切線

A、等量異種中間的等勢(shì)線φ=0
C、⊕周圍φ>0,越近越大,負(fù)電荷相反
D、因?yàn)閺腸→a為正電荷做正功,電勢(shì)能減少,則正電荷從a→c,做負(fù)功,電勢(shì)能增加,所以負(fù)電荷與之相反。

C、q要帶符號(hào)在公式里“Ep=qφ”,q的正負(fù)號(hào)表示的是電性

A、據(jù)題得-W=-△Ep,Ep=qφ

C、思維:放試探電荷進(jìn)行分析
?判斷電勢(shì)能(Ep)增減前提:要看電荷是正是負(fù)。
?電勢(shì)能與重力勢(shì)能相似:力做正功,勢(shì)能減少;力做負(fù)功,勢(shì)能增大。
?在同一電場(chǎng)線(力)上:⊕:順著電場(chǎng)線,做正功,φ↓,Ep↓。推出負(fù)電荷:順著電場(chǎng)線=>φ↓(原理:φ高低看電場(chǎng)線箭頭),做負(fù)功=>Ep↑(原理:Ep=qφ要帶q的符號(hào)進(jìn)去算); 逆著電場(chǎng)線=>φ↑, 做正功=>Ep↓。(記住括號(hào)里的原理就行)

C、受力向上,N粒子也向上運(yùn)動(dòng),所以做的是正功。

B、這里φ的判斷知識(shí)點(diǎn)(不能用“電場(chǎng)線方向得出φ增減”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來判斷):⊕周圍φ>0,越近越大,負(fù)電荷相反。因?yàn)镋p=qφ(要帶q的符號(hào)進(jìn)去算),由于分析的φ先↑后↓,且物體帶負(fù)電,所以Ep...↓...↑。

C、等勢(shì)線不做功
