1、動(dòng)物的觀察

????????兔子：長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，兩顆大門牙，走起路來一蹦一跳。

????????老鼠：灰色的身子，細(xì)長(zhǎng)的尾巴，賊頭賊腦，喜歡靠著墻走。

????????狗：經(jīng)常伸長(zhǎng)舌頭“哈哈”，看到喜歡的人就大搖尾巴，看到討厭的人就汪汪大叫。

????????貓：走路靜悄悄，高興了就拿自己的肉爪子來騷擾你，跳到你的面前踩出朵朵梅花，不高興就縮成一團(tuán)睡大覺，撒嬌時(shí)“喵喵”地蹭你的褲腿。

????????通過觀察以上動(dòng)物，我們知道觀察動(dòng)物可以從它的外形、聲音、行動(dòng)、特點(diǎn)、個(gè)性等各個(gè)方面入手。

2、物品的觀察

????????物品的觀察也比較簡(jiǎn)單，主要從它的外形和用處著手，

????????電風(fēng)扇：擁有幾片“葉子”，夏天的必備品，插上插頭就轉(zhuǎn)起來，為我們帶來涼爽。

????????掃把：“短發(fā)”清掃工具，擺擺身子教室就干凈了。

3、人物的觀察

????????首先，我們可以從不同年齡、職業(yè)的人物著手，如老人、孩子、老師、警察、司機(jī)、醫(yī)生、護(hù)士等。

????????除了職業(yè)特點(diǎn)之外，人物的特點(diǎn)比動(dòng)物的要復(fù)雜，個(gè)人的習(xí)慣動(dòng)作、口頭禪、聲音等，對(duì)于細(xì)節(jié)觀察的要求比較高。

????????我們可以通過觀察身邊的人來訓(xùn)練我們的觀察能力，如我們的親人——爸爸媽媽、爺爺奶奶、我們的同學(xué)、同桌、我們的老師等。

4、觀察能力提高練習(xí)

????????（1）老師將一件物品在同學(xué)們的面前展示大約60——90秒，之后讓小朋友們對(duì)這件物品進(jìn)行描述，看看誰(shuí)描述的最詳細(xì)、最準(zhǔn)確。

????????（2）老師們提前布置好一間教室，教室放上許多物品，將同學(xué)們帶到這間教室玩十分鐘，看看小朋友們能否記住房間里有什么物品。

????????（3）老師拿一幅畫在同學(xué)們面前展示十幾分鐘（或更長(zhǎng)，根據(jù)畫的復(fù)雜程度決定）后，讓同學(xué)們根據(jù)自己的記憶畫一下該畫作。

????????（4）老師準(zhǔn)備25——30個(gè)顏色不同的彩色圓球或者積木，顏色大約3種，每種顏色數(shù)目盡量均等。老師站在同學(xué)們中間，抓起兩把圓球拋向空中，等圓球全部落下之后，同學(xué)們馬上說出不同顏色圓球的數(shù)目，看看誰(shuí)的數(shù)字最接近正確數(shù)目。

????????在掌握好如何抓住事物的特點(diǎn)之后，我們還要學(xué)會(huì)如何將它們表現(xiàn)出來，這就是模仿能力。模仿能力是綜合表演能力的基礎(chǔ)。

1、模仿動(dòng)物

????????動(dòng)物的外形是它們的一大特點(diǎn)，有時(shí)可以從它們特有的外表入手，但是它們的行為、聲音等方面進(jìn)行模仿比較簡(jiǎn)單、快速，也有挑戰(zhàn)性。

????????老虎：額頭上有一個(gè)大大的“王”字，張牙虎爪。

????????大象：長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，經(jīng)常用它洗水洗澡。

????????馬：馬兒跑步的樣子，動(dòng)作，馬兒的叫聲。

2、模仿人物

????????活用我們?cè)谇懊嫠莆盏挠^察力訓(xùn)練，將我們抓到的人物特點(diǎn)模仿出來就行。

????????交警：站得筆直，打著許多種手勢(shì)指揮交通。

????????老爺爺：動(dòng)作比較緩慢，微微駝背，可能有點(diǎn)耳背。

????????人物特點(diǎn)較復(fù)雜，要注意職業(yè)、年齡，最重要的是人物的個(gè)性和習(xí)慣等，比較難掌握。

3、情景模仿

????????模仿情景要求我們對(duì)生活細(xì)節(jié)進(jìn)行觀察，包括某個(gè)特定情況的表情、動(dòng)作、應(yīng)該特有的感受等。

????????吃面條：想象手中捧了一只碗，自己很餓，大口大口地吃。

????????手被刺傷了：在打掃衛(wèi)生，突然被掃把上的木刺給刺到了。

????????被撓癢癢：在上學(xué)的路上，被朋友從后面突然襲擊撓癢癢。

????????吃了酸棗子：突然吃了一顆非常酸的棗子……

????????情景模仿的效果是要讓人能感同身受，如何將你想表達(dá)的感受傳達(dá)給觀眾才是最重要的。

4、模仿能力練習(xí)

????????（1）模仿動(dòng)物練習(xí)：老師將同學(xué)們分組，一組同學(xué)模仿一些動(dòng)物，另一組同學(xué)來猜，看看誰(shuí)表演的最生動(dòng)最形象。

????????（2）人物模仿練習(xí)：模仿同桌，同桌模仿老師，模仿自家的爸爸媽媽，模仿自家的爺爺奶奶等。

????????（3）情景模仿練習(xí)：路上偶遇很久沒見面的朋友；心愛的小狗生病去世了；一整天沒吃東西了，突然看到了一只香噴噴的烤鴨等。

????????