各位老師： 大家好！今天我說課的內(nèi)容是大班手工活動《花手絹》。下面我將從教材分析，目標制定， 活動準備，重難點分析，活動流程五大部分來進行我的說課。 一教材分析 農(nóng)村幼兒的美術(shù)活動大部分都局限在用筆畫，其他表現(xiàn)形式像剪紙，粘貼這些手工技巧 掌握的不夠。根據(jù)這樣的情況我選擇了《花手絹》這一手工活動。 二目標的制定 依據(jù)新《綱要》，讓幼兒通過多種形式的美術(shù)活動使體驗到活動的樂趣，提高幼兒對美 術(shù)活動的興趣。我依據(jù)教材內(nèi)容和現(xiàn)階段幼兒的認知水平，制定了以下三個教學目標： 1體驗手工活動的樂趣。 2學會用棉簽點畫的技巧。 3培養(yǎng)幼兒的色彩感受力，激發(fā)幼兒動手創(chuàng)造的快樂。 三重難點分析 本次活動的重點也是這次活動的難點，怎么樣讓幼兒用棉簽點畫出漂亮的圖案。在教學 活動中，通過幼兒觀察學習，然后動手創(chuàng)造來達成教學目標。 四活動準備 為了讓幼兒能動手裝飾手絹紙。我做了以下準備： 1報紙和手絹紙人手一張， 2各色顏料和棉簽 3輕音樂 五活動流程 首先，我請幼兒欣賞已經(jīng)做好的花手絹，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。 接著，我給幼兒介紹做花手絹需要準備的材料，并示范怎么樣用棉簽點畫出漂亮的圖案。 然后，我放輕音樂，幼兒自己動手裝飾手帕紙，這個環(huán)節(jié)我處理的不太妥當，首先幼兒 自主選擇顏色的范圍太窄。如果給每位幼兒準備好調(diào)色板讓他們自主選擇的范圍再廣一些， 我相信他們能裝飾出更漂亮的圖案。還有就是幼兒動手裝飾手帕紙的形式太單一，幼兒想象 力沒有得到發(fā)揮。我原本打算這節(jié)課讓幼兒學會棉簽點畫的技巧，把幼兒的創(chuàng)作畫作為活動 的延伸。 活動的最后，我讓幼兒回家自己試驗，怎么樣用印染的方法裝飾出更漂亮的圖案。 來源于：易公教育