大約是在15世紀(jì)與16世紀(jì)交界的時間段，我，誕生在村民教皇國境內(nèi)的一個普通小鎮(zhèn)里。這一個小鎮(zhèn)三面環(huán)水，一面緊緊依靠著高山，風(fēng)景很是秀麗。然而就是這個“美麗”的地方，我度過了最為黑暗的幼年時期。

我的父親是一個武器商，母親是農(nóng)民。按照村民自有的子承父業(yè)的傳統(tǒng)，我將來可能一定也是個武器商?？上?，殘酷的現(xiàn)實(shí)偏偏把我推上了另一條路，讓我以災(zāi)厄村民的身份進(jìn)入歷史中。

在我的記憶中，似乎從來就沒有什么“朋友”的概念，我的父親一向以嚴(yán)厲甚至粗暴的態(tài)度對待我，稍有閃失，就會招致他的辱罵，毆打。我的母親無法阻攔。在父親的唾沫星子和鞭打中，我逐漸養(yǎng)成了孤僻的性格，我對什么也不信任，我總覺得世界很可怕，充滿惡意。這讓我不與任何村民交往，所有的幼年村民都覺得我是個呆瓜，傻子。但即便是這樣，我還算是有一兩個真正的朋友。

我的少年生活，一般在打鐵聲和讀書聲中度過。我上午去村長家的私塾，和其他幼年村民一起受教育，教育的內(nèi)容也就是天主教經(jīng)書，一些歌頌村民王威嚴(yán)的詩歌，以及一些與生產(chǎn)有關(guān)的數(shù)學(xué)和其他科學(xué)知識。下午，我和父親一起學(xué)習(xí)武器制作，偶爾也幫助母親務(wù)農(nóng)。到了晚上，我有時會和我為數(shù)不多的朋友玩玩，有時寫作業(yè)。這個時期，雖然時不時會被暴躁的父親訓(xùn)斥或是被頭腦頑固的教師批評，但總的來說，在這個什么也不懂的年紀(jì)，我的生活至少看起來，還算說得過去。

一直到了我將近10歲左右，開始逐漸走向成熟，我發(fā)現(xiàn)世界開始對我露出殘酷的一面。

在我們的村莊，教士才是最權(quán)威的人物，而村長頂多是教會的傳聲筒和傀儡。我父親打造的刀劍，我母親辛辛苦苦耕作的農(nóng)作物，相當(dāng)大一部分都流入教士手中了。留下的東西，只能夠勉強(qiáng)維持基本生活。而教會人員和他們的子女，卻可以穿戴整齊，享受山珍海味。接受其他村民敬畏的目光。

這一天，我正走在去往上課的路上，忽然后面?zhèn)鱽硪魂嚰贝俚拟忚K聲。隨后是一陣呵斥聲。

“貴族通過！閑雜人等，立即避讓！”

我轉(zhuǎn)頭一看，原來是一架精致的深色橡木馬車，車上坐著的是教士的兒子，旁邊是帶著鐵頭盔的村民親衛(wèi)隊(duì)護(hù)衛(wèi)。

“嗨！你是瞎子還是聾子？”突然我的背部爆發(fā)出一陣劇痛，原來是因?yàn)槲冶茏尣患皶r，護(hù)衛(wèi)一鞭子抽在了我的背上。突如其來的疼痛使我摔倒在地，馬車從我的身旁猛烈地擦過，車上的人向我投來鄙視的目光。

我氣憤極了，就算我避讓不及時，他們怎么可以這么粗暴地對待自己的村民同胞？可是氣憤歸氣憤，我還是沒有力量去改變現(xiàn)狀，只好拍拍身上的灰，心灰意冷地向?qū)W校走去。

村莊教師是一個刻板，無趣，甚至有些惹人厭煩的人。這一天，他拿出上次神學(xué)考試的試卷，準(zhǔn)備公布成績。

“目前，我們的成績呈現(xiàn)出兩極分化的情況，不可否認(rèn)，我們的大多數(shù)學(xué)生還是努力，刻苦的，但是，”說到這里，他的臉色往下一沉，“總有個別學(xué)生，不努力，整天都在摸魚，拖我們班級的后腿，拖我們學(xué)校，我們村莊的后腿！”

“念到名字的學(xué)生都是不及格的，周末來教堂補(bǔ)習(xí)功課！”

聽到這句話，小村民中間開始傳出一陣緊張的喃喃自語聲。

我什么反應(yīng)都沒有，因?yàn)槲抑牢乙欢ㄔ诓患案竦拿麊卫锩?。我從來不肯認(rèn)真學(xué)習(xí)天主教經(jīng)書，一些歌頌村民王威嚴(yán)的詩歌那類屁話連天的東西，在我的印象中，教會的人員都沒干過什么好事情，為什么要歌頌他們呢？如果上帝真的存在，為什么不把這些人弄死，而讓他們繼續(xù)禍害村民呢？沒做過什么罪惡的，虔誠的底層村民死的死病的病，唯獨(dú)高層的村民活的挺開心，對底層村民的痛苦不聞不問，還變本加厲地壓榨他們，為什么他們不去死？

我曾經(jīng)表達(dá)出這種想法，自然，招來的是一頓毒打。

“什么？下流胚子，你居然敢用你骯臟的嘴玷污上帝！”

自打那以后，我就對神學(xué)失去了興趣，有人說，神學(xué)不學(xué)好，連做個正常村民的權(quán)利都沒有，可為什么要做個正常村民呢？做個合格的奴隸，在貴族的鞭子下茍活，并且時不時感恩戴德嗎？有什么意思！

“Divarot Gavroche！”教師在大聲吼著我的名字，把我從胡思亂想中拉回來，“你又在想什么亂七八糟的東西？”

村莊教師一把拽過我手中的課本，看見書頁上畫著亂七八糟的東西，還有些不堪入目的臟話。

“你......你......”他氣的幾乎要暈過去，“漫畫家是吧！”說著將書重重摔在我的臉上，書脊擊中了我的眼睛，我捂著眼倒在地上。

教師氣不打一處來，對著我的身體連踢幾腳。接著回到講臺上，“繼續(xù)上課?！本秃孟駝倓偸裁匆矝]有發(fā)生過。

我顫抖著從地上爬起來，感覺每動一下身體都在劇痛。

在教堂里，我和另外兩個村民跪在十字架下方，被要求抄寫上次考試涉及的所有知識點(diǎn)。奇怪的是，每抄到最后一行，再翻回去的時候，會發(fā)現(xiàn)前面的內(nèi)容以及莫名其妙消失了。于是不得不重新抄寫，而我們沒有一個人敢問到底是怎么回事。

我感覺我的雙腿直發(fā)麻。

教師走遠(yuǎn)了，他要忙著去整理文件，留著我們在那里。我索性停止了抄寫，甩了甩發(fā)麻的雙手。

"實(shí)在是寫不動了啊。"

“是啊，煩死了！”一個綠衣服的村民把書摔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！斑@群討厭的家伙，讓我們抄這些！”

他從長袍里掏出一個瓶子，里面裝著灰白色的粉狀物?！斑@個也許能讓他們嘗嘗苦頭！”

“這個是......”

“骨粉?！彼器锏匦α艘幌拢八麄儜?yīng)該馬上要開飯了，把這個撒在他們的食物里，他們一定會惡心地吐出來?！?/p>

“你從哪弄來的?”另一個村民問他。

“我爸是村民軍的士兵，他和亡靈交戰(zhàn)，每次戰(zhàn)斗過后，都會搜集一些骷髏的骨頭，磨成粉，然后賣給農(nóng)民肥田。我偷了其中的一罐，想著哪天說不定就能起到些奇怪的作用?！?/p>

“那么，Divarot，”他叫著我，“你去把它撒在他們的飯菜里吧。”

“為什么是我？不是你主張的嗎？你去撒?。俊蔽腋械揭苫?。

“那就轉(zhuǎn)盤決定誰去吧?！绷硪粋€村民掏出轉(zhuǎn)盤，擺在三個村民中間，轉(zhuǎn)了起來，最后，指針緩緩?fù)Ａ粼谖颐媲啊?/p>

"哈，這是天意，"其他村民做出無奈的表情，“你去吧，注意別被他們發(fā)現(xiàn)了?！?/p>

沒辦法，我只好接過瓶子，顫抖著走向廚房。

幸運(yùn)的是，廚師這個時候并不在廚房，食材和油鹽醬醋的瓶瓶罐罐都還擺在臺子上，我找到了標(biāo)注著“食鹽”的罐子，然后將鹽倒進(jìn)水池，放水沖走，將骨粉一股腦倒進(jìn)了食鹽罐子，接著將瓶蓋擰緊，放回原處，拿著空瓶子找到另外兩個村民。

“你——”那個綠衣服村民吃驚地看著我。

“我倒了，沒有被發(fā)現(xiàn)?！?/p>

“誰叫你全倒完的啊喂！我好不容易偷了這么一瓶，結(jié)果一下子給你全用完了！”

“......”

“是誰干的?。。。。。。。。。。。。。。。?！”

教師在班上大聲怒吼，我和另外兩個村民低著頭站在講臺上。

“既然這樣...我只能使用極端手段了?！苯處煂⑽覀?nèi)齻€拖出教室，然后牽來一頭獵狗，先讓獵狗問了問被摻了骨粉的飯菜樣本，然后牽著獵狗來到我們面前。

獵狗幾乎是直奔我面前，然后聞了聞我的袖口，我能感受到它嘴里呼出的熱氣在沖擊著我的手。突然，它興奮地叫了起來。

我感覺我的五臟六腑一下凍成了冰。一股麻木感流過全身。

兩年后，我坐在一個制圖師的身邊。
被學(xué)校除名之后，我那暴躁的父親因過于氣憤，一時間緩不過來，竟然直接倒在地上去世了，不得已，我的母親娶了一個還算年輕的制圖師作我的繼父。

與其說是繼父，不如說他更像我的哥哥。他周游過很多地方，見識過主世界的各方勢力，其經(jīng)歷豐富到可以出一本書。

每當(dāng)勞動閑暇時，他就給我講述他的經(jīng)歷，有一次，他講到災(zāi)厄村民，他說，災(zāi)厄村民原先其實(shí)都是村民，都是被驅(qū)逐出村莊的流放犯，然后他們開始聚在一起暗中壯大自己的勢力，他們和亡靈被成為對村民的兩大威脅，但他們遠(yuǎn)比亡靈團(tuán)結(jié)。

我記住了一句，“災(zāi)厄村民原先其實(shí)都是村民，然后他們通過學(xué)習(xí)禁術(shù)成為了災(zāi)厄村民，成為了村民的威脅。”于是，我腦中涌現(xiàn)出了一個想法，并且把這個想法說了出來：

“如果這樣的話，我成為了災(zāi)厄村民，就能教訓(xùn)那些作威作福的村莊貴族了，對嗎？”