當你畢業(yè)離開校園

你會做出怎樣的選擇？

從事什么樣的工作或事業(yè)？

在廣外有這樣5位畢業(yè)生

選擇參與“志愿服務鄉(xiāng)村振興行動”

堅定地成為一名志愿者

積極投身鄉(xiāng)村振興

讓奮斗的足音與中國夢同頻共振

讓我們走近他們

一起聽聽他們分享

服務鄉(xiāng)村的心路歷程與成長故事

李政均：

回報社會 ?奉獻社會

廣東外語外貿(mào)大學

2021屆國際經(jīng)濟法專業(yè)本科畢業(yè)生

服務地：廣東省陽江市陽春市雙窖鎮(zhèn)

李政均坦言，他算是半個從農(nóng)村里長大的孩子，一年級之前都在農(nóng)村生活上學，他見證了鄉(xiāng)村生活和教育的發(fā)展。農(nóng)村孩子們之所以能夠接受更多更好的教育，離不開國家政府對農(nóng)村教育的大力支持?；氐搅诵∩匠顷柎汉?，在城市讀書的他仍感受到農(nóng)村教育與城市教育之間的巨大差距，于是他選擇參加“廣東高校畢業(yè)生志愿服務鄉(xiāng)村振興行動”。

李政均想讓更多的人走出大山看看外面的世界。在李政均十六年讀書生涯中，他不止一次聽說以往農(nóng)村的同伴早早就出社會工作、結婚生子。這些情況令他感到十分驚訝，但是這種現(xiàn)象依舊存在于部分農(nóng)村地區(qū)。他希望農(nóng)村的孩子能夠走出大山，看看外面世界的變化，去看看可能有些農(nóng)村人一輩子都沒有看過的海洋。他更希望農(nóng)村孩子們能夠勇敢追求自己的夢想。談到對自己的期待，他表示，恪盡職守，干一行愛一行，不怕辛苦，但求問心無愧。希望自己的努力能夠助力鄉(xiāng)村振興！

謝群恬：??

為鄉(xiāng)村振興做出自己的貢獻

廣東外語外貿(mào)大學

2021屆稅收學專業(yè)本科畢業(yè)生

服務地：

?廣東省韶關市乳源瑤族自治縣桂頭鎮(zhèn)

謝群恬擔任志愿者的初衷源自她自身對志愿活動的濃厚興趣，她認為志愿活動對自己、對社會乃至對國家都很有意義。今年，國家正積極貫徹實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，鞏固脫貧攻堅成果，作為一名剛畢業(yè)的大學生，謝群恬希望能夠回報家鄉(xiāng)，為國家建設出一份力。

她談到，希望自己能夠盡快熟悉服務地的情況，與同事們盡快熟識，融入當?shù)丨h(huán)境，學習更多基層經(jīng)驗，提高自己解決問題的能力，為鄉(xiāng)村振興做出自己的貢獻。提到未來的想法，她希望能夠提高自己的才能，繼續(xù)為人民服務，在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，解決更多的實際問題。

李秀蕙：

在全新的環(huán)境中有所成就

廣東外語外貿(mào)大學

2021屆日語專業(yè)本科畢業(yè)生

服務地：

廣東省韶關市乳源瑤族自治縣桂頭鎮(zhèn)

李秀蕙從小生活在珠江三角洲地區(qū)，韶關對她而言是一個遙遠而又陌生的地方。李秀蕙之所以會選擇這個地點，是希望自己能夠離開舒適區(qū)，在推動廣東區(qū)域發(fā)展中貢獻出屬于大學生的一份力量。

李秀蕙以一顆平常心看待自己未來的志愿服務生活。她知道，鄉(xiāng)村振興不是短期任務，而是長期的計劃。她的任務，就是全心全意投入其中，踏踏實實盡自己最大的努力。一個人的力量或許是有限的，但星星之火可以燎原，李秀蕙并不孤單。她期待自己能夠在全新的環(huán)境中能有所成長，有所成就。

吳秋嬋：??

希望一切可以變得更好

廣東外語外貿(mào)大學

2021屆漢語言（涉外文化管理）專業(yè)本科畢業(yè)生

服務地：廣東省茂名市高州市大井鎮(zhèn)

“希望家鄉(xiāng)可以振興，也希望自己可以為鄉(xiāng)村振興出一份力?！眳乔飲认Ｍ约嚎梢钥朔龅降囊磺欣щy，圓滿完成所有的工作，提高自己各方面的能力，相信一切可以變得更好。

陳穎軒：

用專業(yè)知識為家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻

第二排右一為陳穎軒

廣東外語外貿(mào)大學

2020屆計算機科學與技術專業(yè)本科畢業(yè)生

服務地：廣東省肇慶市鼎湖區(qū)沙浦鎮(zhèn)

陳穎軒表示很榮幸能夠參與到“廣東高校畢業(yè)生志愿服務鄉(xiāng)村振興行動”，他的志愿服務地同時也是他的家鄉(xiāng)。談到目標他想要為家鄉(xiāng)發(fā)展做點貢獻，希望能用上專業(yè)理論知識到農(nóng)村田間地頭幫農(nóng)戶生產(chǎn)建設。談到長遠的計劃，他希望能通過在基層鍛煉的兩年，增長見識，豐富閱歷，從而盡快加入為人民服務的團隊中。

未來屬于青年

希望寄予青年

祝愿他們在新的征程上

砥礪奮進

書寫精彩人生

什么是“志愿服務鄉(xiāng)村振興行動”？

自2021年起，團省委、省文明辦、省委農(nóng)辦、省發(fā)展改革委、省教育廳、省科技廳、省財政廳、省人力資源社會保障廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳共同實施廣東大學生志愿服務山區(qū)計劃——廣東高校畢業(yè)生志愿服務鄉(xiāng)村振興行動（簡稱“志愿服務鄉(xiāng)村振興行動”），每年選派省內(nèi)外高校畢業(yè)生到粵東粵西粵北地區(qū)及肇慶市、惠州市龍門縣的鄉(xiāng)村，開展鄉(xiāng)村振興志愿服務工作，服務期原則上為2-3年。

• 來源｜廣東志愿者 ?廣外青年
  

• 文字｜校團委

• 圖片｜受訪者提供
  

• 編輯｜黃婷仁

• 初審｜陳雪梅 李可嵐

• 復審｜楊欣 顏梁柱

• 終審｜胡文濤

廣東外語外貿(mào)大學簡介

廣東外語外貿(mào)大學具有鮮明的國際化特色，是廣東省高水平大學重點建設高校，是華南地區(qū)國際化人才培養(yǎng)和外國語言文化、對外經(jīng)濟貿(mào)易、國際戰(zhàn)略研究的重要基地?，F(xiàn)有在校全日制本科生19779人，博士、碩士研究生4794人，各類成人本專科生、進修及培訓生、外國留學生30000多人。

歷史沿革

學校的前身是廣州外國語學院和廣州對外貿(mào)易學院。廣州外國語學院于1964年11月設立、1965年7月正式招生，是原國家教委(現(xiàn)教育部)直屬的36所大學之一。廣州對外貿(mào)易學院成立于1980年12月，是原國家外經(jīng)貿(mào)部（現(xiàn)商務部）直屬院校，為全國國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的創(chuàng)始單位之一。1995年5月廣東省人民政府將兩校合并組建廣東外語外貿(mào)大學。2008年10月，廣東財經(jīng)職業(yè)學院劃入廣東外語外貿(mào)大學。

校區(qū)情況

學校地處中國歷史文化名城和華南地區(qū)經(jīng)濟中心廣州，轄4個校區(qū)，總面積2442畝(含規(guī)劃)，其中北校區(qū)位于廣州市白云山北麓，占地939畝；南校區(qū)位于廣州大學城，占地1095畝；大朗校區(qū)位于廣州市大朗，占地258畝；知識城校區(qū)位于中新廣州知識城，規(guī)劃占地約150畝。校園內(nèi)綠樹成蔭，小橋流水，鳥語花香，環(huán)境幽雅。

師資隊伍

建校以來，梁宗岱、桂詩春、李筱菊、黃建華等名師大家薈萃學校，執(zhí)教治學，為學校積累了豐厚的精神文化財富。學校現(xiàn)有教職工總數(shù)2129人，專任教師1404人，其中教授、副教授比例達到53.8%，具有碩士以上學位比例達到95.4%。教師隊伍中，有國務院學位委員會學科評議組成員1人，教育部專業(yè)教學指導委員會委員14人，享受國務院政府特殊津貼55人（其中在職7人），入選全國文化名家暨“四個一批”人才工程2人，入選教育部“長江學者獎勵計劃”2人，入選中宣部2019年宣傳思想文化青年英才2人，入選“萬人計劃”哲學社會科學領軍人才2人，入選“百千萬人才工程”國家級人選4人，入選教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”13人，獲國家外專局“高端外國專家”項目資助1人。有國家級教學團隊2個、國家級創(chuàng)新團隊1個、省級教學團隊24個，國家級教學名師1人、省級教學名師8人，廣東省“珠江學者”特聘教授4人、“珠江學者”講座教授4人，“青年珠江學者”6人，入選廣東“特支計劃”4人、廣東省“珠江人才計劃”1人、廣東省理論宣傳青年優(yōu)秀人才2人、廣東省“千百十人才培養(yǎng)工程”國家級培養(yǎng)對象1人、省級培養(yǎng)對象44人次，入選省優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃23名，(先后)聘用“云山學者”363人。此外，學校還聘有51位客座教授和近100位長期外教。