專業(yè)篇丨經(jīng)濟(jì)學(xué)(上):讓我們來(lái)捋一捋老虎的胡須
寫在前面
如果說(shuō)數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的皇后,數(shù)論是數(shù)學(xué)的皇冠,哥德巴赫猜想就是皇冠上最璀璨的那顆明珠的話,那么,經(jīng)濟(jì)學(xué)就是社會(huì)科學(xué)的君主,它未必最為明智,卻足夠強(qiáng)勢(shì),充滿了開(kāi)疆拓土的勃勃雄心,卻也強(qiáng)敵環(huán)伺、內(nèi)患叢生,至于皇冠和明珠,那更是遠(yuǎn)在征伐天下之外,尚未納入考量的籍籍瑣事。
上面這段話并非危言聳聽(tīng)。凱恩斯1936年在倫敦出版的《就業(yè)利息與貨幣通論》代表著宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的孕育,而之后約翰·??怂褂?939年的闡發(fā)標(biāo)志著它的正式降生,在薩繆爾森于1948年出版他的第一部《經(jīng)濟(jì)學(xué)》教材,正式為經(jīng)濟(jì)學(xué)劃定疆界之后,時(shí)間不過(guò)過(guò)去了短短七十年,經(jīng)濟(jì)學(xué)以摧枯拉朽之勢(shì),翻天覆地地影響了億萬(wàn)人生活的方方面面,它甚至第一次如此完整地框定了現(xiàn)代國(guó)家的經(jīng)濟(jì)事務(wù)的所有議題,也以無(wú)以倫比的氣魄將所有社會(huì)科學(xué)納為自己的御下之臣——諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主加里·貝克爾1976年出版的著作《人類行為的經(jīng)濟(jì)分析》奏響了經(jīng)濟(jì)學(xué)帝國(guó)主義的號(hào)角,從此之后,即使以一種明顯錯(cuò)誤的方式,通過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究所有社會(huì)科學(xué)的嘗試就從未停止。
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同時(shí),恐怕沒(méi)有其他任何一個(gè)社會(huì)科學(xué),像經(jīng)濟(jì)學(xué)一樣被如此廣泛的濫用和誤用。哈耶克《致命的自負(fù)》不幸一語(yǔ)成讖,可悲的是,斬釘截鐵將經(jīng)濟(jì)學(xué)有意誤用的,恰恰是那些不學(xué)無(wú)術(shù)、自稱接過(guò)正統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)衣缽,或者言必稱奧派的徒子徒孫,他們或許忘了,哈耶克曾用《知識(shí)分子對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的無(wú)知》和《被毒化的語(yǔ)言》這樣兩個(gè)章節(jié),來(lái)怒斥這種后世的出賣和背叛。
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哈耶克在獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)時(shí),曾做出了這樣的回應(yīng):“諾貝爾獎(jiǎng)將賦予那些經(jīng)濟(jì)學(xué)家不應(yīng)有的權(quán)威。這跟自然科學(xué)不一樣,一位物理學(xué)家即使獲得了物理學(xué)獎(jiǎng),也只能影響本專業(yè)的物理學(xué)家們。而經(jīng)濟(jì)學(xué)家主要會(huì)影響外行:政治家、記者、公務(wù)員和一般公眾。大家都愿意聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)獲得了諾貝爾獎(jiǎng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)于治理經(jīng)濟(jì)甚至治理國(guó)家有什么好主意,而他自己也很容易以為自己真的全知全能,結(jié)果,就出現(xiàn)所謂‘知識(shí)的僭妄’?,F(xiàn)實(shí)世界中的很多壞政策,其實(shí)都是經(jīng)濟(jì)學(xué)家狂妄自負(fù)的產(chǎn)物?!?/p>
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如果說(shuō)哈耶克的清醒代表了一代知識(shí)分子的謙遜,那么如今的偽經(jīng)濟(jì)學(xué)家,他們的狂妄程度就跟他們的無(wú)知一樣無(wú)以復(fù)加,脫離了對(duì)現(xiàn)實(shí)的體察,僅僅認(rèn)為通過(guò)幾本經(jīng)濟(jì)學(xué)的教材,和純粹在堆疊論文和數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的紙面工作,就能自以為是的對(duì)一切社會(huì)現(xiàn)象加以經(jīng)濟(jì)學(xué)化,這已經(jīng)不是用不學(xué)無(wú)術(shù)能夠概括的了。
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如果跟你談?wù)摻?jīng)濟(jì)學(xué)的人擁有經(jīng)濟(jì)學(xué)博士以上學(xué)歷,當(dāng)他們說(shuō),“我只是混口飯吃”,這不應(yīng)視作謙遜(不過(guò)他們一般羞于承認(rèn)),如果他們居然敢言之鑿鑿地說(shuō),“我的觀點(diǎn)經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的經(jīng)濟(jì)學(xué)檢驗(yàn),具有統(tǒng)計(jì)意義上的顯著性”,這足以視作欺世盜名。
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如果一個(gè)不具有經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位的人,跟你談奧派,說(shuō)自己是經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)者,職責(zé)是在世間普及經(jīng)濟(jì)學(xué)真理和常識(shí),那他大概率是只看了幾本《經(jīng)濟(jì)學(xué)通識(shí)》或者《經(jīng)濟(jì)學(xué)講義》之類的民間經(jīng)濟(jì)學(xué)家。你不妨問(wèn)問(wèn)他洛倫茲曲線是越彎曲越好,還是越筆直越好,再讓他背誦一下泰勒展開(kāi)式——我曾經(jīng)有個(gè)朋友(絕非本人)用這種方式篩選出添加的陌生好友里合格的經(jīng)管大學(xué)生。
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我們有必要對(duì)曾經(jīng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行正本清源,在國(guó)內(nèi),經(jīng)濟(jì)學(xué)的教材跟學(xué)科本身一樣混亂不堪,國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)學(xué)教材竟然不下數(shù)十種,如果再算上部門經(jīng)濟(jì)學(xué),恐怕有數(shù)百種之巨,遺憾的是,它們中的絕大部分并無(wú)存在的必要。
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在國(guó)外,教科書是由在全球?qū)W術(shù)界舉足輕重的學(xué)者——他們中不乏諾獎(jiǎng)得主,或至少是世界一流學(xué)府的正教授,最多不過(guò)三四人,親筆著成;而在國(guó)內(nèi),不管多么不入流的大學(xué),一定要自己編一本《經(jīng)濟(jì)學(xué)》課本,作為本校學(xué)生的要求教材,往往有院長(zhǎng)或系主任總領(lǐng)主編,傾院系所有教師之力,每人數(shù)章,各個(gè)教師再把寫作任務(wù)攤派到自己的研究生手上,由研究生收集材料,拼湊而成。要說(shuō)對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)子荼毒最深的,無(wú)疑是一套享有盛名的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》,數(shù)十年來(lái),這套拙劣的書上斷送了數(shù)十萬(wàn)名學(xué)子的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)之路。
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國(guó)外經(jīng)濟(jì)學(xué)的入門教材(初級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué))包括薩繆爾森(麻省理工學(xué)院教授、美國(guó)第一位諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主)的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、斯蒂格利茨(哥倫比亞大學(xué)教授、諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)和諾貝爾和平獎(jiǎng)得主)的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、曼昆(美國(guó)經(jīng)濟(jì)顧問(wèn)委員會(huì)主席,29歲時(shí)成為哈佛大學(xué)歷史上最年輕的終身教授之一)的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》和阿西莫格魯(麻省理工學(xué)院教授)的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》。與國(guó)內(nèi)主要靠抄書拼湊的經(jīng)濟(jì)學(xué)教材不同,這些著作都由一流的大家所著,不擺架子,力求用鴻篇巨制去講清楚最淺顯也是最重要的問(wèn)題,極少或幾乎不設(shè)置數(shù)學(xué)門檻,就是為了讓所有零基礎(chǔ)學(xué)生可以順利的入門。
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其中,薩繆爾森是把經(jīng)濟(jì)學(xué)明確劃分為宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、清晰地劃定供給和需求曲線,并將數(shù)學(xué)大規(guī)模引入經(jīng)濟(jì)學(xué)的第一人,奠定了如今我們所稱的經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本格局。由于作為一門社會(huì)科學(xué),除了少數(shù)的專有術(shù)語(yǔ)外,并不存在太多無(wú)法理解的字眼,忠實(shí)地把他的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》目錄粘貼如下,是對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)正本清源的最好尊重。
從目錄可以看出,最狹義的經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門帶有明顯研究特征的學(xué)科,并不能教人如何發(fā)財(cái)致富,研究的更多是對(duì)概念上的單一個(gè)體(微觀經(jīng)濟(jì)學(xué))和整個(gè)國(guó)家與市場(chǎng)(宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué))如何更有效率的生產(chǎn)和分配資源。實(shí)際上,經(jīng)濟(jì)學(xué)既是一個(gè)學(xué)科門類,也是一個(gè)一級(jí)學(xué)科,還是一個(gè)具體的本科專業(yè)名稱(二級(jí)學(xué)科),而作為本科專業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門研究性質(zhì)的學(xué)科,而在研究生階段,是屬于理論經(jīng)濟(jì)學(xué)的范疇;具體跟股票投資更相關(guān)的金融學(xué)、投資學(xué)等專業(yè),在本科階段的一級(jí)學(xué)科上屬于金融學(xué)類,在研究生階段,屬于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的范疇。至于如何創(chuàng)業(yè)經(jīng)商、發(fā)財(cái)致富,實(shí)際上是商科的內(nèi)容,在本科階段,屬于管理學(xué)門類下的工商管理專業(yè)。
要點(diǎn)總結(jié):
1. 經(jīng)濟(jì)學(xué)是社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域最強(qiáng)勢(shì)的學(xué)科,沒(méi)有之一,正因如此,渾水摸魚(yú)的江湖郎中和濫竽充數(shù)的職業(yè)選手都不在少數(shù);
2. 經(jīng)濟(jì)學(xué)有其局限和邊界,學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué),教材的選擇尤為關(guān)鍵,正本清源地了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的最好方式就是老老實(shí)實(shí)閱讀世界級(jí)學(xué)者的教科書;
3. 從薩繆爾森的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》可以看出,與指導(dǎo)實(shí)踐的商科類專業(yè),和有具體對(duì)應(yīng)行業(yè)的金融類專業(yè)不同,經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)更多地體現(xiàn)了理論和研究的性質(zhì),而不是直接地教人發(fā)財(cái)致富。
下期預(yù)告:
下一講,我們將繼續(xù)介紹目前本科教育中經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的真實(shí)現(xiàn)狀,并探討經(jīng)濟(jì)學(xué)在學(xué)科范式上的有關(guān)爭(zhēng)議,我們下一講見(jiàn)。