? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?我的恒哥初中既有歡喜又有悲傷，可這就是現(xiàn)實(shí)啊?！}記

????????在初一開學(xué)的前一天，我的學(xué)校就開了一次家長(zhǎng)會(huì)，其中我爸提出了我智商過低，因該給我孩子減輕壓力。于是乎，我每天的作業(yè)量都減少了，同時(shí)和其他同學(xué)相比，嚴(yán)厲程度也降低了一點(diǎn)。這才讓我平時(shí)寫作業(yè)省了一些心。不過我爸看見樓外的運(yùn)動(dòng)器械對(duì)我來說有些危險(xiǎn)，于是嚴(yán)謹(jǐn)了起來，反對(duì)我接觸那些器械，于是我在課間變得比小學(xué)更孤獨(dú)了。

????????開學(xué)的第一天的送我上學(xué)的時(shí)候，我把就認(rèn)真囑咐我一些關(guān)于學(xué)科及其時(shí)間的問題。我立刻驚訝起來：什么？重要科目3科一下子變成了7科了？每一科都要考？下午3:30放學(xué)變成了傍晚5:30？太不可思議了！就是作業(yè)僅留了3科：語文、數(shù)學(xué)、英語。還據(jù)說體育課一整節(jié)課光是鍛煉，沒有游戲環(huán)節(jié)了，也沒有了體活課，甚至不再有兒童節(jié)。凡是到學(xué)校時(shí)，都要穿著校服。這又讓我的學(xué)習(xí)壓力倍感增大。又據(jù)說還開設(shè)了一個(gè)電腦課，這讓我第一時(shí)間充滿了好奇心，到了那節(jié)課時(shí)，我決定要必須看個(gè)究竟。在課堂上，看著老師給我們給我們的演示，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的內(nèi)容僅僅是信息，但內(nèi)容卻如此神奇。

????? ? 為什么我的作業(yè)量減少了，做起來的速度還是和小學(xué)一樣如此之慢？因?yàn)槟切╊}對(duì)我來說難度比小學(xué)大得多了，每道題都要反復(fù)地，長(zhǎng)時(shí)間地思考。正因?yàn)檫@樣，恨不得我在課堂上也謝其家庭作業(yè)來，不過幸虧老師沒有管到我這一點(diǎn)，后來這一點(diǎn)我也就成為了習(xí)慣。又包括在課間寫家庭作業(yè)。而且我還是不是得等著學(xué)校中的那個(gè)老師會(huì)走進(jìn)教室，一旦看到哪個(gè)老師在上課前走進(jìn)教室，我就“呲溜”一下第一時(shí)間跑到老師旁邊，讓老師教我活告訴我不會(huì)做的題，每次老師都坦誠(chéng)地接受了我的提問，既耐心有注意時(shí)間給我講活告訴。不過，有時(shí)候我問問題選擇哪個(gè)老師也會(huì)不管不顧，發(fā)現(xiàn)到哪個(gè)老師沒事就試著問那個(gè)老師我不會(huì)做的題。問完后我聽沒聽懂我心里也不知道。不過我們班級(jí)的老師倒是對(duì)我說；“你應(yīng)該向你的班級(jí)里的老師提問，因?yàn)槟愕陌嗉?jí)的老師對(duì)你來說最熟悉，再說每個(gè)老師講課的方法是不同的，你說是不是？”后來我被老師說的心服口服，決定以后只問自己班里的老師。不過回到家里就有所不同了，我爸因初中沒學(xué)好而到初一下學(xué)期就不在給我講題了，我媽看我要講的題太多、時(shí)間太長(zhǎng)嫌煩，就限制了我被受講題的題量。不過辛虧我在作業(yè)方面有了“自由選擇權(quán)”，才讓我有權(quán)利舍掉那些干想想不出來的題。要是此時(shí)我身邊要是有個(gè)手機(jī)，里面有個(gè)作業(yè)幫，用作業(yè)幫來查題，我就不用這么愁了，所有題目便迎刃而解?？墒悄鞘俏腋緵]有手機(jī)的概念。

????????既然我的作業(yè)量減少了，那么我每天就故意二次減少作業(yè)量。于是我爸就嚴(yán)肅地告訴我：“你可以少寫作業(yè)，但不可以寫這么少。”有一天我爸看我作業(yè)一會(huì)就寫完了，就懷疑我是在故意減少我的量，我說：“但這些都是老師給我們留的?！蔽野致犕旰?，總算相信了我，松了一口氣，我也松了一口氣。其實(shí)這些行為的背后是藏著一些秘密的，那就是我總是愛看一些少而節(jié)目，例如《喜羊羊與灰太狼》、《飛行幼樂園》、《爸爸去哪兒》等等?？傁腭R上寫完作業(yè)趕快去看電視。我媽一再地反復(fù)強(qiáng)調(diào)我不要看這些節(jié)目了，因?yàn)檫@些節(jié)目太幼稚了，可我就是不聽，連我的弟弟都在嘲笑我幼稚。

????????而其他同學(xué)寫作業(yè)恰好和我相反?；氐郊也粚懽鳂I(yè)，到第二天早上到教室時(shí)才開始寫作業(yè)。班主任進(jìn)過自己的發(fā)現(xiàn)學(xué)生們寫作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，就說：“你看，每天回家后有那么長(zhǎng)的時(shí)間不寫作業(yè)，到早自習(xí)了才寫作業(yè)。你看現(xiàn)在作業(yè)寫不過來了吧??？”就這樣一來，每天統(tǒng)計(jì)出來的未完成作業(yè)的人數(shù)已經(jīng)不少了。還有一些時(shí)候，就是大家上早自習(xí)在座位干呆著，不學(xué)習(xí)。老是反復(fù)的在跟學(xué)生們講道理：“早上學(xué)習(xí)效率是最高的。”可學(xué)生們總在一邊像沒聽著一樣似的。我聽了這些話，才知道了寫作業(yè)的時(shí)間是多么的寶貴啊，學(xué)習(xí)一定要合理安排時(shí)間。

????? ?開學(xué)后過幾天，我又問我爸，我可以在學(xué)校里住嗎？我爸告訴我，如果你想住的話你就住吧，不過地得掏住宿費(fèi)。我又回過頭想：我這學(xué)習(xí)壓力這么大，身邊有沒有什么可以緩解我學(xué)習(xí)壓力的東西，干脆否定了我的心聲。

????????我的班級(jí)里最值得欣賞的東西就是多媒體了。幾乎每次上課都要用到多媒體，但在我眼中它就是個(gè)電腦，什么都能看。當(dāng)系統(tǒng)操作成功后，里面的內(nèi)容就直接呈現(xiàn)在大屏幕上，播著動(dòng)畫，仿佛就像電影院里的大屏幕一樣?？磥砦覀儗W(xué)校的教學(xué)資源真是太豐富了，太先進(jìn)了！忍不住我也想嘗試用一下它，看看它到底還有哪些神奇的功能。可惜的是，每次老師請(qǐng)求學(xué)生用多媒體都輪不到我，因?yàn)槔蠋熤牢也宦斆?，就直接斷定我一定?huì)弄出什么毛病來，我就只好在課間硬上講臺(tái)去用多媒體了。不過那是老師還在講臺(tái)下旁，老師看見了我的一舉一動(dòng)，就連我沒接觸到多媒體時(shí)，老師就警告我：“小心這多媒體弄壞了你賠??！我告訴你這多媒體老貴了！”我問老師：“多少錢？”老師說：“1萬。”此時(shí)我被老師嚇得一下子回到了原地，可我仍然時(shí)刻堅(jiān)持著這個(gè)行為的心聲。

????????我很煩感體育課和課間操，于是有一次到了第二節(jié)課的課間，只有我留在教室里。老師催我去上課間操，我生悶氣的說：“憑什么上課間操?。?？”老師和顏悅色的說：“鍛煉身體唄！”當(dāng)課間操結(jié)束后，老師又嚴(yán)肅的對(duì)我說：“以后體育課你可以不上，但是課間操不能不上?！庇谑俏颐刻於既ド险n間操，不再上體育課了。這是我心里就有了一個(gè)暗示：當(dāng)所有同學(xué)都出校樓外時(shí)，我就趁大家不注意的這個(gè)期間，到講臺(tái)上去謹(jǐn)慎地動(dòng)多媒體。點(diǎn)擊百度，再進(jìn)4399小游戲，去玩植物大戰(zhàn)僵尸。在玩的時(shí)候，我邊用心玩，邊注意上課的時(shí)間，快到課間了我就把游戲關(guān)閉掉，但我會(huì)仔細(xì)地觀察該關(guān)哪個(gè)，不該關(guān)哪個(gè)。也就是應(yīng)該關(guān)掉小游戲，把課件給大家保留著。有一次玩的中途我還看見電腦上的游戲畫面竟然還投影到多媒體上了，包括音樂也傳遞到多媒體上了。嗯，確實(shí)如此神奇。這回我可下高興了。正因?yàn)橛辛诉@樣的機(jī)會(huì)，我才成功地把想法變成行動(dòng)。看來機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人啊。一切皆有可能。

????????每次放學(xué)后，除了我班的同學(xué)，其他同學(xué)都罵我大傻子，我卻向那些同學(xué)反駁我不是大傻子，已經(jīng)喊到最大的程度了，也沒解決一點(diǎn)問題，我的聲音大的連校長(zhǎng)都聽到了，于是小張便自言自語起來：“看來這學(xué)生長(zhǎng)大以后肯定能成為歌唱家！”我還喜歡欺負(fù)女同學(xué)，每出校門口時(shí)，我都跑著追那些女生，那些女生都被我嚇得一直跑，最后幸虧那些女生跑得快，我才徹底沒嚇到那些女生。我又發(fā)現(xiàn)學(xué)校有食堂和商店，我就又對(duì)食堂和商店充滿了好奇心，想探個(gè)究竟。于是我便有時(shí)候就向我爸要錢，告訴我爸要我上學(xué)校食堂吃飯，爸爸答應(yīng)我了，給了我十多塊錢，拿這十多塊錢上學(xué)校食堂吃午飯。每次我上食堂都會(huì)挑不同的、適合我口味的飯菜，感覺學(xué)校的餐廳和社區(qū)的餐廳做的飯菜一樣好吃。如果有剩余的錢，我還會(huì)上商店賣些小零食吃。要是在課間我寫不下功課又覺得沒意思時(shí)，我就靠在走廊的窗戶旁邊坐著。雖然窗戶始終是關(guān)上的，我也沒撞碎窗戶，但老師任然嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)我說：“快下來，危險(xiǎn)！”

????????有時(shí)候?qū)W校還會(huì)進(jìn)行消防演練。當(dāng)所有學(xué)生都下樓時(shí)，同學(xué)看見我還在座位上原地不動(dòng)，就不慌不忙的對(duì)我大聲說：“不好了！要著火了！”我心里卻毫不在意，想：什么著火了?。。吭趺纯赡苤鹉兀。空J(rèn)為同學(xué)在騙我，我就把此時(shí)的想法告訴了大家，但大家告訴我真著火了，我只好以防萬一，跟著同學(xué)們一起下去了。結(jié)果到了樓外之后，聽到的卻是消防安全知識(shí)的講座。于是我感覺好像光是考驗(yàn)我們下樓梯的速度了，從廣播中聽到的演講也沒什么意思。

????????在初一和初二時(shí)，我們的班級(jí)號(hào)是5號(hào)，老師叫張樹立。到初三時(shí)，初一和初二的學(xué)生與初三的學(xué)生以及老師都無規(guī)律的錯(cuò)亂開了，老師也變了，名字也不記得了。而學(xué)生的名字從初一到初三都沒有記得。老師決定錯(cuò)開學(xué)生位置后，我問老師為什么要這樣做，老師說初三學(xué)習(xí)重了，不能再像以前那樣了。據(jù)說初三的學(xué)生還要上周六的半天課，因?yàn)槌跞膶W(xué)生快要中考了，學(xué)習(xí)非常緊張，得努力備戰(zhàn)中考，抓緊學(xué)習(xí)時(shí)間。這使我學(xué)習(xí)壓力有進(jìn)一步加大了。不過老師看著我當(dāng)時(shí)的情緒，到放學(xué)時(shí)就告訴我：“從下周開始，周六你不用上課了?！蔽矣謫枺骸澳侵芤坏街芪暹€來上課嗎？”老師又說：“周一到周五當(dāng)然必須上課了?！庇谑沁@件事我和老師在第一時(shí)間就達(dá)成了妥協(xié)。

????????初一和初二的寒暑假作業(yè)量比小學(xué)大的多了，尤其是那個(gè)大卷子，40多頁，但我最終還是做完了。不過到初三作業(yè)量卻翻倍了，第一在于有90多頁，第二在于所有科目都有，我就決定整個(gè)假期拼命寫，但后來接到了老師的電話，說我把語文和數(shù)學(xué)的寫完了就可以了，還有那個(gè)物理凡是會(huì)的就都做出來，做對(duì)做錯(cuò)沒關(guān)系。這才另外讓我省了心。另外又有一件事，就是每個(gè)人的初三的卷子都是由班長(zhǎng)給大家買的，卻放到抽屜里鎖上了。我為了直接得到，有一天中午我就整個(gè)中午待在教室里。當(dāng)時(shí)我幸運(yùn)的偷到了那把鑰匙，因?yàn)槟鞘前嗉?jí)里只有我自己一個(gè)人，后來我試著用那把鑰匙認(rèn)真的打開那把鎖，后來鎖真的打開了，接下來我就拿出一個(gè)卷子準(zhǔn)備答題?？蛇@時(shí)旁邊的班級(jí)聽到可我的悄悄聲，就進(jìn)到我班級(jí)，順手把我的那個(gè)卷子拿走了。

????????有時(shí)候我還愿意上課趴桌睡覺，那是因?yàn)槲腋杏X那些知識(shí)點(diǎn)太難了，實(shí)在聽不進(jìn)去。什么化學(xué)方程式的，世界史，了解基本國(guó)情的，都純粹是死記硬背的，根本就記不下來。化學(xué)課上老師發(fā)現(xiàn)我在睡覺，就明知故問的批評(píng)：“是誰在睡覺呢?。俊贝藭r(shí)我一下子被老師驚醒了。后來我養(yǎng)成了習(xí)慣，老師拿我沒辦法，也就對(duì)我不管不顧了。歷史老師也懷疑我上課睡覺了，旁邊的同學(xué)告訴老師，說我智力有問題，便原諒了我。政治老師發(fā)現(xiàn)從第一節(jié)課開始我就睡覺，長(zhǎng)期以來，政治老師氣得不耐煩了，于是對(duì)我說：“以后你可以聽我的課，但不允許睡覺！”因此后來上政治課時(shí)我就寫家庭作業(yè)。我個(gè)人偏向于數(shù)學(xué)，雖然成績(jī)不優(yōu)秀，但上課的表現(xiàn)態(tài)度還是有一定好的，于是有時(shí)候數(shù)學(xué)老師就獎(jiǎng)勵(lì)我一些東西，有一次回家時(shí)我還碰見了數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師在車?yán)锵蛭掖蛘泻?，我也及時(shí)向數(shù)學(xué)老師回應(yīng)了。至于其他的嘛，表現(xiàn)的一般般了。到初三上學(xué)期的最后，語文老師對(duì)我們說：“至于這些話劇呢，我就不給大家講了，這些大家只要了解一下就可以了?！辈贿^我此時(shí)對(duì)語文課還是有一定的煩感，因?yàn)閷?duì)我來說除了話劇最難學(xué)的就是文言文，而文言文卻偏偏成為了最重的知識(shí)點(diǎn)。

????????又有一段時(shí)間我看到女生戴上眼鏡了，此時(shí)女生的形象讓我目不暇接，整得我也想戴一副眼鏡了。于是我有一天回家后請(qǐng)求我爸給我買一副眼鏡，我爸聽后一分析，就對(duì)我說：“不行，人家戴眼鏡是近視眼，你又不是近視眼！”不過我爸后來又換位思考了一下，還是同意給我買了。畢竟初中什么都愛美嘛？那我也不例外。再說我還缺少愛美的能力呢。就這樣，有一天我爸看到我回家后，給我展示了一下買來的眼鏡，后來并告訴我不允許帶到學(xué)校，其余地方都可以帶，我聽了我爸的話。也許這個(gè)行為跟下面的說法有一定的聯(lián)系：其實(shí)我們班有近視眼的學(xué)生的所占比例很大，班主任時(shí)時(shí)刻刻都眼里地對(duì)學(xué)生們說：“不要以為你近視，就想讓我滿足你到最前面的愿望！”假設(shè)班主任能夠滿足這些學(xué)生這些愿望，那么結(jié)果會(huì)怎樣呢？答案是學(xué)生占便宜了，班主任的尊嚴(yán)被虧了，這種情況是不合情的。所以在這里我也警惕了我自己。

????????我們班還有一個(gè)類似的錯(cuò)誤，這種錯(cuò)誤非常嚴(yán)重，那就是上課弄手機(jī)。我們學(xué)校的課中本來就沒有要查的題，反倒上課什么也不聽，要不就是在那兒玩游戲，要不就是給同學(xué)發(fā)短信。帶手機(jī)的的學(xué)生已經(jīng)被班主任紛紛的指點(diǎn)并被沒收了。沒收了之后還不服，帶新的手機(jī)到學(xué)校并在上課時(shí)用。這個(gè)問題我也知道了，這些同學(xué)如果換做是我的話，我也不敢把手機(jī)帶到學(xué)校并在上課時(shí)用的，因?yàn)橐坏┍焕蠋煕]收了，就永遠(yuǎn)也拿不回來了。

????????上初中時(shí)的我，跑起步來是反應(yīng)非?？煊兴俣确浅？斓?，而且沒有任何動(dòng)靜。就舉個(gè)例子，我們學(xué)校有一天要舉行踢毽子比賽，我爸知道了，就在當(dāng)天送我上學(xué)時(shí)到校門外的商店時(shí)，準(zhǔn)備進(jìn)商店給我買毽子，讓我也加入比賽。但是我對(duì)踢毽子毫無興趣，同時(shí)我爸送我是我有時(shí)坐在車上的，我就在剛看到校門外的商店后第一秒鐘就從座位上輕盈的離開，一點(diǎn)兒聲音也沒有，從騰空的姿勢(shì)直接變成跑步的姿勢(shì)，三四秒鐘就進(jìn)校門了。我爸還沒反應(yīng)過來呢，我就一下子“嗖”地把人影給丟掉了。像體操運(yùn)動(dòng)員從單杠落到墊子上一樣輕盈，像短跑運(yùn)動(dòng)一樣迅速。

????????在初三下學(xué)期時(shí)，我又每天都每天編寫畢業(yè)錄，每次課間只要還有人在，除了寫功課以外，我就找那些人給我畢業(yè)錄。

????????在初中的每個(gè)學(xué)期，都會(huì)遇到這樣的情況：隨著天氣的變化，越冷就傍晚放學(xué)時(shí)間越早?？删褪沁@時(shí)候同學(xué)們最愛說話，整得全班都挨留了。直到5:30才讓我們直接回家。

????????接下來這一點(diǎn)是最可怕的。當(dāng)時(shí)我在課堂上的不良表現(xiàn)已經(jīng)令老師不耐煩了，再說就算是我智商再低，也要接受一定嚴(yán)格性教育的，絕對(duì)不可能放縱，要不然我就會(huì)任性。于是班主任決定給我最后一次機(jī)會(huì)，看如果我還不聽話，就找一個(gè)狠一點(diǎn)兒的老師，讓班上同學(xué)全罵我，只要是課間、放學(xué)都可以，然后作業(yè)量留的比其他所有學(xué)生多到翻倍，做錯(cuò)事往死里批評(píng)懲罰，做好事沒有一點(diǎn)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。這時(shí)在初三下學(xué)期做決定的。不過我最后可算咬緊關(guān)頭了，才沒有讓老師做出這樣的決定。

????????整個(gè)初中的最后一天課上完后，我收到了中考的信息。在這一天放學(xué)后，那些學(xué)生還在罵我大傻子，回家我又向我爸告了狀。不過我爸告訴我，現(xiàn)在你不用擔(dān)心學(xué)生罵你的事了，因?yàn)閺拿魈扉_始就要中考了，中考后你的學(xué)業(yè)就徹底結(jié)束了。后來我問我爸：“我們平時(shí)考試兩天就能考完了，這回兩天半了，是不是中考后的下一個(gè)階段就是高中??？”我爸說：“不是，是因?yàn)橹锌紩r(shí)從你上初中以來從開始到結(jié)束的一次檢查，就每天上午考一科，每天下午考兩科，這樣一下來就是兩天半了?！逼鋵?shí)體育也包含在中考內(nèi)的，只不過我和我爸都知道我不會(huì)駕馭那些運(yùn)動(dòng)，所以我爸想：你不用去考體育去了。我最終也就沒考體育。每次中考是我的心理壓力都是放松的，沒有給自己適度的壓力。第一天上午考的是語文，前面的基礎(chǔ)題全靠我初中的只是一道一道題的回憶來回答，現(xiàn)代文閱讀也沒太大問題，接下來一到文言文閱讀就不行了，什么答案都回憶不起來了，就更不要提課外文言文了，那些注釋我根本沒法靈活運(yùn)用。到了最后的作文題，一看《傅雷家書》讀后感，我想：哎喔，竟然能出這么廣的命題，太厲害了！誰能寫的出來！？說白了就是我心中一點(diǎn)素材都沒有，干脆放棄了這道題。回到家后，我爸問我考的什么作文，我把命題說了出來（“傅”說成了“佛的音”），接下來又問我怎么寫的，我說什么都沒寫，我媽聽到后插了一句話：“原來是《傅雷家書》啊，我看是他沒讀過《傅雷家書》。”第一天下午考的是政治和歷史，這兩科考的也很不理想?；氐郊液笪覇栁野郑骸盀槭裁粗锌嫉倪@些題都這么難??？”我爸說：“因?yàn)橹锌嫉哪康氖强茨隳芊窨既敫咧小！钡诙焐衔缈嫉氖怯⒄Z，由于試卷的題型和平時(shí)考試的題型一樣，就沒看出來難道哪兒去，就用平時(shí)考試分析題目的思維來解決中考的英語題。第二天下午考的是物理和化學(xué)，由于多數(shù)物理公式我都比較熟悉，所以看到題目，感覺題目不在話下，套用正確的物理公式再算出來結(jié)果，那些問題就解決了?；瘜W(xué)試卷的第一題就有難度，考的是有機(jī)合成材料的知識(shí)，后面全是化學(xué)方程式，這讓我對(duì)第一題就有恐懼感，但還是做出來了。后面那些化學(xué)方程式一竅不通，全舍棄不做了。第三天上午考的是數(shù)學(xué)，第一題考的是絕對(duì)值，這一題的答案我一眼就看了出來，很輕松的就過了關(guān)。到后面不再有計(jì)算題，多數(shù)題是圓和三角函數(shù)的解答題，倒數(shù)第二題是一元二次方程應(yīng)用題。這些題我都難以下手。最后一道題是一道概率題，題目看似很簡(jiǎn)單，實(shí)際卻很難。為什么看起來簡(jiǎn)單實(shí)際難呢？因?yàn)楦怕暑}是我最拿手的題，但是原題的問法卻非常的深?yuàn)W。他是這樣問的：（1）列舉出所有可能。（2）這個(gè)游戲公平嗎？如果公平，請(qǐng)說明理由；如果不公平，請(qǐng)更改黃球中的一個(gè)編號(hào)，使游戲公平。第一問我做出來了，因?yàn)槲覍徍昧嗽}，又理解了題意，其實(shí)他就是把一些信息隱藏了。要是找到這些信息，就可以知道這一問的完整問法是：用列表法或樹狀圖列舉出所有可能。由于原題涉及到的是兩個(gè)對(duì)象，我就用列表法列舉出了所有可能。第二問我卻沒做出來。判斷游戲是否公平，這不是問題，我把兩個(gè)對(duì)象的概率分別求出來，將兩者比較，直到這兩數(shù)相不相等，這一步就做出來了。這更改編號(hào)可怎么辦呢？把一個(gè)數(shù)改了，改行的4個(gè)和就得全被改，我該如何下手？于是我只好用笨辦法，一個(gè)一個(gè)數(shù)地假設(shè)去改，畢竟數(shù)字是無窮大的嘛，就這一道題一直想到交卷我都沒想出來。到后來我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)題型的解題技巧，那就是利用作差法和移多補(bǔ)少的方法來更改編號(hào)，從而使得兩個(gè)對(duì)象的概率都為1/2,?？蛇@已經(jīng)晚了。做差法、移多補(bǔ)少是奧數(shù)的術(shù)語，我們考場(chǎng)上的所有考生可能全學(xué)過奧數(shù)嗎??？教育局竟然能出這樣的題，把我們難住，你們教育局局長(zhǎng)可真夠厲害的！到中考結(jié)束后再過幾天，從電話里接到了考試成績(jī)的消息，經(jīng)統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn)所有科加起來才100多分，這真讓我失望，但殘酷的現(xiàn)實(shí)就是殘酷的。就這樣以來告別了我的學(xué)業(yè)生涯。

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